九年級語文上冊 第2課《林中小溪》教案 蘇教版
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《林中小溪》 課 題 《林中小溪》 課型 新授 課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.感知小溪與森林的各種意象。領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示的生命力。 2.理解作者的生活信念和人生理想。 3.學(xué)習(xí)課文中白描和擬人手法的運用。 教 學(xué) 重 點 難 點 . 領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示的生命力。 2. 在情景交融中感悟作者的人生信念。 教 具 準(zhǔn) 備 教 學(xué) 過 程 教法提要 學(xué)法指導(dǎo) 關(guān)鍵點撥 一 導(dǎo) 入示 標(biāo) 2分鐘 、情境導(dǎo)入 (播放有關(guān)小溪的畫面) 車輪滾滾,機翼轟鳴,傳說中的天涯海角,轉(zhuǎn)瞬便能抵達。但人們依然習(xí)慣到遠方去尋找風(fēng)景,去“回歸自然”。只是在萬水千山踏遍的豪情里,有誰想到過,就在我們的身邊,在我們與自然之間,還有那么多生動有趣的事情,有那么多優(yōu)美的風(fēng)景;又有多少人愿意停下匆匆太匆匆的腳步,做一個大地的閱讀者,去傾聽風(fēng)聲、鳥鳴和蟲唧(單擊鼠標(biāo)、鳥鳴聲響起),去辨識樹木的年輪,去尋覓鴿群的蹤跡?在大地這本翻開的書頁上,普里什文作為一名先行者留下了他的足跡,和一批珍貴的自然文本。 (簡介作者,導(dǎo)入課文) 二 疑 點 探 究 20分鐘 二 疑 點 探 究 20分鐘 二、自主探究 自由朗誦課文,初步感受語言魅力,注意讀出感情,正確把握語調(diào)、語氣,自己喜歡的句子多讀讀。圈點屬于自己的生字詞,交流解決;感知了解這是一條怎樣的小溪。作者通過本文想表現(xiàn)什么? 1.投影出示生字詞,指名認讀。 顫動(chn) 花蕾(lěi ) 漣漪(lin yī)潺潺(chn) 簌簌(s) 縈(yng)繞 .討論明確林中小溪呈現(xiàn)出怎樣的流淌狀態(tài)?討論把握作者思想脈絡(luò) ,理清課文層次。 (明確:遇到障礙(第一次沖擊)——遇到大的障礙(第二次沖擊)——沖刷倒百年云杉(第三次沖擊)——(分流、合流 ) 三、學(xué)習(xí)課文 (一)自主探究 面對障礙,小溪是怎么做,怎么想的? 小溪的做法:沖破重重障礙,勇往直前,直奔大海。 小溪的思想:必然會到達自由水域;有障礙才有生活;搏斗的意義(沒有障礙就沒有生活時間);展望前景:所有的道路都一定會把它帶到大洋 (二)自主合作 你覺得這條“林中小溪”具有什么樣的性格? 明確:認定一個目標(biāo),什么也阻擋不了;自信、樂觀、頑強、渴望戰(zhàn)斗的生活;享受著與困難斗爭所帶來的無窮樂趣。 (三)自主展示 1. 除了描寫小溪,作者還寫到了林中的什么?寫作這些動植物有什么作用? 寫了春花、春草、春芽;還有水上漂浮的云彩和白楊的種子;還有灰雀、燕雀、杜鵑,各種各樣的昆蟲以及花草樹木的混合相味,一派生機盎然的景象,表現(xiàn)大自然之美,為小溪一路自信樂觀渲染了很熱鬧的氣氛。 2. 小溪在林中沖破重重障礙奮然前行,這和一個人的生活道路有什么相似的地方?作者從自然景觀中感悟到怎樣的人生哲理: 明確相似點:①溪流行進中不斷出現(xiàn)的障礙,就像人們生命歷程中遇到的種種困難;②溪流在前進中越過障礙,要集聚力量,要堅持到底,人們戰(zhàn)勝困難同樣要有毅力,同樣要堅持不懈地進行斗爭;③溪流行進中有分有合,但都有著共同的終極目標(biāo)——流向大洋,人生奮斗也要有自己的終極追求;④小溪在與障礙持續(xù)搏斗中創(chuàng)造了時間和生活,人生也是如此,如果平平坦坦,沒有遇到什么困難,同樣不會有真正意義上的生活和時間;5、溪流和周圍的景物構(gòu)成了美的境界,戰(zhàn)斗的人生也同樣是美麗的。 三 拓 展 延 伸 5分鐘 四、自主拓展(學(xué)生感悟、練習(xí),然后教師組織互評。) 1.拓展閱讀普里什文的降落傘,賞析評價。 連蟋蟀也聽不見草叢中有自己同伴的聲音,它只輕輕地叫著。在這樣寧靜的時候,被參天的云杉團團圍住的白樺樹上,一張黃葉慢慢地飄落下來。連白楊樹葉都紋絲不動的寧靜時候,白樺樹葉卻飄了下來。這張樹葉的動作,仿佛引起了萬物的注意,所有云杉、白樺、松樹,連同所有闊葉、針葉、樹枝,甚至灌木叢和灌木叢下的青草,都十分驚異,并且問:“在這樣寧靜的時候,那樹葉怎么會落下來呢?”我順從了萬物的一致要求,想弄清那樹葉是不是自己飄落下來。我走過去看個究竟。不,樹葉不是自己飄落下來的,原來是一只蜘蛛,想降到地面上來,便摘下了它,作了降落傘:那小蜘蛛就乘著這張葉子降了下來。 2.在作者的筆下,小溪已經(jīng)成為心靈的物化。生活中還有哪些美景會給你聯(lián)想?請大家聯(lián)系自己的生活世界,選一種物象,寫出自己對人生的感悟??勺赃x一種物象,也可參考以下物象: 大海 高山 沙漠 露水 四 檢 測反 饋 10分鐘 1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 (5分) 粼粼( ) 吝嗇( )縈繞( ) qi意( ) 分道揚biāo( ) 漣yī( ?。?和x( )干h( ) 車zh( ) chnchn流水( ?。? 2.《林中小溪》的作者是 , (國籍)作家。本文通過小溪流過森林全程中表現(xiàn)出來的沖決一切障礙、非到達自由水域不可的頑強精神的描寫,透露出融入自然、親和自然的感情,表現(xiàn)出 (2分) 3 溪水對花草和樹木的不同態(tài)度有什么不同? 4. 作者為什么要寫森林中的花草樹木和小甲蟲? 五 學(xué) 法總 結(jié) 2分鐘 六 作 業(yè) 布 置 1分鐘 板 書 設(shè) 計 遇到障礙(第一次沖擊)——遇到大的障礙(第二次沖擊)——沖刷倒百年云杉(第三次沖擊)——(分流、合流 ) 教 學(xué) 反 思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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