九年級語文上冊 第一單元 第2課《假如生活欺騙了你》同步練習(xí)（含解析）（新版）北師大版

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第2課《假如生活欺騙了你》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用 1、《假如生活欺騙了你》作者 ， 詩人。近代俄羅斯民族文學(xué)的奠基人，俄羅斯偉大的民族詩人、小說家，史稱“ ”。 答案：普希金|俄國|俄羅斯文學(xué)之父 解析：根據(jù)課文注釋和老師的講解介紹直接填答，前兩空不要寫錯(cuò)位。 點(diǎn)評：普希金是重要的外國作家，有關(guān)信息要注意記憶。 2、給下列加點(diǎn)文字注音，并解釋詞語 憂郁 鎮(zhèn)靜 瞬息 懷戀 答案：y，情緒低落| zhn，情緒穩(wěn)定，心態(tài)安穩(wěn)|shuēn，極短的時(shí)間| lin，對過去往事(人或事物眷戀 解析：注意本題有兩個(gè)答點(diǎn)，一是注音一是解詞。注音時(shí)注意易錯(cuò)點(diǎn)，“鎮(zhèn)”“瞬”“戀”都是后鼻韻母。 點(diǎn)評：給漢字拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，注音時(shí)注意易混的聲母與韻母。如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。 3、詩句“不要悲傷，不要心急！”“心兒永遠(yuǎn)向著未來！”中感嘆號表達(dá)的語氣是 和 ，告誡人們遇到挫折要 和 。 答案：祈使|感嘆|鎮(zhèn)靜|樂觀 解析：根據(jù)對句子四種語氣的了解判斷詩句，第一句“不要”帶有祈使的語氣，第二句是直接抒發(fā)情感，所以是感嘆的語氣。根據(jù)詩句的內(nèi)容來理解詩人告訴人們應(yīng)該保持怎么樣的心情和態(tài)度，用詞語來概括。 點(diǎn)評：漢語的語氣有四種：陳述、疑問、祈使、感嘆，這些基本知識要了解。 4、“一切都是瞬息，一切都將會過去”照應(yīng)前面的詩句是 。 答案：相信吧，快樂的日子將會來臨。 解析：閱讀全詩，了解詩句內(nèi)容，抓住“瞬息”“將會過去”等關(guān)鍵詞即可找到照應(yīng)的詩句。 點(diǎn)評：閱讀詩歌，要了解詩歌前后內(nèi)容的聯(lián)系。 5、詩中“心急”的反義詞是 （用詩中的詞語填答） 答案：鎮(zhèn)靜 解析：根據(jù)詞義的理解即可判斷出“心急”的反義詞為“鎮(zhèn)靜”。 點(diǎn)評：閱讀詩歌，對詩中的詞語的含義要把握理解。 6、詩中有兩個(gè)“將會”，“會”字表達(dá)了 ，與“相信吧”照應(yīng)；詩中“懷戀”一詞不用“懷念”，因?yàn)椤皯佟弊直磉_(dá)了 。 答案：自信|對往日生活的親切感 解析： “會”帶有肯定的語氣，再根據(jù)“自信吧”一詞即可判斷詩句表達(dá)的是“自信。分析“念”與“戀”意義的細(xì)微差別理解詞義。 點(diǎn)評：閱讀詩歌，要根據(jù)詩句的內(nèi)容理解詩人的情感，分析詞語的含義。 7、“那過去的”是指 （用詩中的詞語回答），意為 。 答案：憂郁的日子|遇受的挫折失敗 解析：根據(jù)“過去”一詞梳理詩歌前面的詩句即可作答，根據(jù)詩歌的內(nèi)容即可理解“憂郁的日子”所表達(dá)的含義。 點(diǎn)評：閱讀詩歌，要整體把握詩歌的內(nèi)容，注意詩句間的意義關(guān)聯(lián)。 8、“心兒永遠(yuǎn)向著未來”一句中“心兒”的兒化音體現(xiàn)了詩歌的 美，“永遠(yuǎn)”一詞是詩人對人們的 。 答案：韻律美|鼓勵(lì) 解析：“兒化音”是詞語音節(jié)方面的特點(diǎn)，從音律方面來理解填答第一空。第二空，根據(jù)對詩句的理解，從詩人對人們的態(tài)度來理解作答。 點(diǎn)評：詩歌是美的藝術(shù)，閱讀詩歌，要注意體會詩歌的韻律美。 9、下面詞語中褒義詞的是（ ） A、欺騙 B、悲傷 C、懷戀 D、鎮(zhèn)靜 E、快樂 F親切 答案：CEF 解析：褒義詞是指良好情感的詞，根據(jù)各項(xiàng)詞語的意義來判斷。 點(diǎn)評：詞語的情感色彩有褒義詞、貶義詞、中性詞，學(xué)習(xí)時(shí)要注意分析詞語的感情色彩。 10、“假如生活欺騙了你”一句使用的修辭手法是（ ） A、比喻 B、擬人 C、夸張 D、沒有使用修辭手法。 答案：B 解析：詩句中“欺騙”一詞表明句子是擬人修辭手法，詩人把“生活”賦予了人的情態(tài)行為。 點(diǎn)評：詩歌中常用修辭手法，學(xué)習(xí)時(shí)要注意體會其作用。 11、整首詩情感的基調(diào)是（ ） A、悲傷 B、快樂 C、鎮(zhèn)靜 D、懷戀 答案：B 解析：閱讀全文，根據(jù)詩句的內(nèi)容，抓住“快樂”“懷戀”等關(guān)鍵詞即可了解詩歌的情感“基調(diào)”。 點(diǎn)評：情感基調(diào)是整個(gè)作品情感的主調(diào)，了解情感基調(diào)對理解作品的思想內(nèi)容有一定的幫助，閱讀作品要仔細(xì)體會。 二、問題理解 12、“假如生活欺騙了你”開篇一句，“假如”表達(dá)的含義是什么？，用第一人稱“你”，有什么好處？ 答案：此句是詩人的假設(shè)，詩人認(rèn)為生活并不會欺騙。第一人稱的使用使詩歌讀來更親近，便于詩人對讀者直接表達(dá)情感。 解析：第一問，根據(jù)作者在詩中所表達(dá)的內(nèi)容理解其對“生活”的理解，分析“假如”一詞的表達(dá)作用。第二問，人稱與作者表達(dá)情感的方式有關(guān)，根據(jù)詩歌內(nèi)容從這方面來理解。 點(diǎn)評：理解詩歌中的詞語要根據(jù)詩歌的內(nèi)容，把握詩人寫作意圖來分析。 13、詩歌講究語言的形象性，“假如生活欺騙了你”真實(shí)的意思是什么？ 答案：是說一個(gè)人生活的境況與自己對生活的想象、愿望與理解不同。 解析：本詩用的是擬人手法，抓住“欺騙”一詞，理解詩句所說明的生活的一種狀態(tài)。 點(diǎn)評：詩歌的語言具有形象性，閱讀理解詩句，要透過形象的表述來理解其原本的意義。 14、詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請結(jié)合你感受最深的詩句說說你曾有過的體驗(yàn)。 答案：詩中闡明了這樣一種積極樂觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱的時(shí)候要善于忍耐，一切都會過去，我們一定要永葆積極樂觀的心態(tài)；生活中不可能沒有痛苦與悲傷，歡樂不會永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會到來。 解析：兩個(gè)問題應(yīng)該比較簡單，學(xué)生基本能體會出詩歌中積極樂觀的基調(diào)。第二個(gè)問題是一個(gè)開放性的題目，要吧談到過去受到挫折的體會。很多挫折都將會過去，正如詩中所說的“一切都是瞬息，一切都將會過去?！币灿锌赡芊治龅阶詈笠痪洹岸沁^去了的，就會成為親切的懷戀?！秉c(diǎn)評：閱讀詩歌，可聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)來詩歌的思想情感。 15、普希金在詩里寫道：“而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！蹦阍谏钪惺欠褚灿羞@樣的體會呢？你喜歡這一句話嗎？聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談。 答案：一切都會過去，這是客觀規(guī)律，包括不幸、失敗、挫折、憂郁、痛苦，當(dāng)不幸也如一切一樣過去之后，即人從現(xiàn)實(shí)的痛苦困境中解脫出來之后，當(dāng)年的不幸反而會成為你值得回味、回憶的人生閱歷。當(dāng)然，在本詩中前提是生活欺騙了你，說明你品質(zhì)、人生態(tài)度中還有值得肯定的一面。這一切底氣使你可以親切懷戀失敗的過去，包括自身有缺點(diǎn)的失敗。此詩句的妙處在于：它是針對不幸尚未過去的人說的，也就是它讓你提前從精神痛苦中解脫出來，讓你提前體味第1點(diǎn)說的生活哲理，因此它可以成為勸慰、自慰的人生格言。這一詩句包含了這首詩表現(xiàn)的積極樂觀的生活態(tài)度、通達(dá)辯證的人生哲理，尤其是親切溫暖的情感，所以讀起來感覺很好。 解析：首先要理解詩句的內(nèi)容，理解詩人所在詩句中包含的“過去的生活會給人生以啟迪”這一意義，從詩句的含義的豐富性，深含生活的哲理來評價(jià)詩句，說明喜歡的理由。 點(diǎn)評：欣賞評價(jià)詩歌，首先要了解作者表達(dá)的思想，從選一個(gè)角度來評價(jià)。 16、有的版本把這一詩句譯為“而那逝去的，將變?yōu)榭蓯邸?，你認(rèn)為哪一句譯文更好？ 答案：原詩句更好。 “可愛”的意蘊(yùn)、情趣不如“親切的懷戀”豐富、多味。從本詩看，那過去了的，原是傷感傷心的東西，從一般意義看，正因?yàn)橛袀胁判枰獎(jiǎng)裎?、自慰，而“親切的懷戀”顯然更能包容傷感之味，同時(shí)又能兼容“可愛”之意。從詩歌語言的特點(diǎn)看，意蘊(yùn)的豐富、情趣的多味正是其特點(diǎn)，而在本詩里，“親切的懷戀”更具有這一語言的韻味。所以“親切的懷戀”比“可愛”更好。 解析：比較兩詞的含義，從詞語的意蘊(yùn)、情趣來比較理解，從“懷戀”的韻味來說明。 點(diǎn)評：理解詩歌內(nèi)容，對關(guān)鍵詞的含義、意韻要細(xì)心理解。 17、普希金在《假如生活欺騙了你》一詩中的叮嚀與囑咐使我們要有怎樣的人生態(tài)度？這種態(tài)度在什么時(shí)候更回重要？ 答案：積極樂觀的人生態(tài)度。遇到挫折失敗時(shí)。 解析：抓住關(guān)鍵詩句“快樂的日子將會來臨”“憂郁的日子”即可理解問題。 點(diǎn)評：對詩歌內(nèi)容的理解，可以根據(jù)詩中關(guān)鍵詩句來分析。 18、詩歌最大的特點(diǎn)就是要用形象說話，最忌直白的說理，而《假如生活欺騙了你》這首詩通篇沒有任何形象，卻以說理取得了巨大成功，品味全詩，想想原因何在？ 答案：詩人以平等的娓娓的語氣寫來，語調(diào)親密和婉，熱誠坦率，似乎詩人在與你交談；詩句清新流暢，熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的思想情緒。 解析：回顧全詩內(nèi)容，體會詩歌語言“輕快、活潑”的特點(diǎn)，從詩人使用語氣語調(diào)、情懷態(tài)度、語句的哲理性等方面來分析作答。 點(diǎn)評：欣賞詩歌，要在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對其語言的特點(diǎn)加以評析。 三、拓展閱讀 19、閱讀《星星》（臧克家），分析問題。 我愛聽 人家把星 叫做星星 夜空是另一個(gè)世界， 星星是它的小民 誰也不排擠誰 彼此密密地挨近。 （1）你認(rèn)為這首詩中那句寫得最好？為什么？ 答案：示例：第一句，運(yùn)用擬人，形象的寫出了星星在夜空中所占的位置。 （2）讀完這首詩以后，你有什么感想？ 答案：任何時(shí)候也不要放棄，要知道每一個(gè)人都有自己的存在價(jià)值，不要因?yàn)閯e人而改變自己，要相信自己，肯定自己的價(jià)值。 解析：第一題，選擇一詩句，從寫作手法或詩歌的含義來評價(jià)。第二題，閱讀全文，抓住最后一句從每個(gè)人都有自己的價(jià)值這點(diǎn)來理解詩歌表達(dá)的思想，據(jù)此談感想。 點(diǎn)評：閱讀詩歌，在理解詩歌思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上要有自己的感悟。 20、閱讀《露》，解答問題。 我在嫩綠嫩綠的草葉尖上 我在張開惺松睡眼的花心里 我沒有向人們說：“勿忘我” 清晨和黑夜 我自生又自滅 我不是星星的眼淚 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴純潔的甘露 （1）說說詩中的“露”具有什么特點(diǎn)？ 答案：微小、純潔，無所奢求。 （2）讀了這首詩你獲得了怎樣的人生啟示。 答案：堅(jiān)守自己，保持本色。 解析：第一題，抓住詩歌中關(guān)鍵字詞“草葉尖上”“自生又自滅”“純潔”即可概括“露”的特點(diǎn)。第二題，閱讀全文，抓關(guān)鍵詞句如“我就是我”“純潔的甘露”即可理解詩歌的思想內(nèi)容，解答問題。 點(diǎn)評：理解詩歌的思想內(nèi)容，要抓住關(guān)鍵的詩句或詞語來分析。