九年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 第3課《飛紅滴翠記黃山》教案 蘇教版

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飛紅滴翠記黃山 教學(xué)目標(biāo) 1、積累文中詞語，會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。 2了解解說詞的一般寫法，學(xué)習(xí)修辭手法及各種表達(dá)方式。 教學(xué)重難點(diǎn) 1．體會(huì)黃山雄奇壯麗景色呈現(xiàn)出來的美，提高品鑒自然美的能力。 2．從黃山的形成地質(zhì)史與黃山的自然景觀中，認(rèn)識(shí)大自然的偉大的創(chuàng)造力，珍惜和保護(hù)人類的生存環(huán)境。 教學(xué)工具 多媒體 教學(xué)過程 教學(xué)板塊之一導(dǎo)入新課：在我們安徽八百里長江之濱，有一座堪稱人間仙境的名山——黃山。歷代文人墨客留下許多佳作，說黃山一幅天然的畫卷，一首無言的詩歌……。你們想去感受這處人間仙境嗎？ 【播放黃山的電視風(fēng)光片】 你能說說讓你激動(dòng)的景色 【生自由發(fā)言】 黃山真美啊，今天我們看看一個(gè)美學(xué)家，他和我們一樣，被黃麗旖旎的風(fēng)光深深的陶醉，今天我們就來看看他心中的黃山美在何處，為什么會(huì)這樣美以及他是怎樣來表現(xiàn)這種美的。 教學(xué)板塊之二：一品黃山遨游仙境 下面就先請(qǐng)同學(xué)們用幾分鐘時(shí)間以自己喜歡的方式閱讀課文，并完成以下 任務(wù)： 1、標(biāo)畫：用標(biāo)示出課文中所寫的景物及作者的感受，想想作者在寫景物通過哪些詞過度？ 2、思考：在認(rèn)真標(biāo)畫的基礎(chǔ)上，歸納出黃山的美主要體現(xiàn)在哪些地方，各有什么特點(diǎn)？ 3、表達(dá)：根據(jù)歸納出來的景物及特點(diǎn)，適當(dāng)參考文中寫景角度的變化，用連貫的語句向同學(xué)們簡要介紹一下黃山的美麗。 【現(xiàn)場(chǎng)組織學(xué)生朗讀、展示、相互評(píng)價(jià)】 相信同學(xué)們經(jīng)過精心閱讀，已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)幾位同學(xué)講講對(duì)黃山美在何處？ 【師生總結(jié)】 奇峰——高聳入云盤空千仞（望而生畏、仰天長嘆、） 古松——蒼翠奇特萬古長青（傲視風(fēng)雪、昂首蒼穹） 怪石——巧石林立千姿百態(tài)（妙趣橫生、神游仙境） 云?！獮懛跤筐嵢崦溃▔?mèng)幻之宮、人間仙境） 日出——瑰麗輝煌變幻列窮（令人神往、仙山瓊閣） 溫泉——溫度適宜溫馨解乏 【教師下水作文】 黃山如些美麗，老師的手庠庠，我們一起來寫一段解說詞，用連貫的語句向別人簡 要介紹一下黃山的美麗。用這種句式：黃山的美，美在……；黃山的美，美在…… 【師生共同交流】 總結(jié)修改：從高空看黃山，千峰競(jìng)秀，萬壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。黃山之美，美在奇峰：“天都絕峰”高聳入云，險(xiǎn)峻萬分；“蓮花峰”鶴立群峰，含苞躍放。黃山之美，美在古松：“迎客松”破石而出，懷抱八方來客；傲雪凌霜，昂首蒼穹。黃山之美，美在怪石：“猴子觀海”陰觀云海，晴眺太平。黃山之美，美在云海：瀾翻絮涌；輕盈柔美，靜中有動(dòng)。黃山之美，美在日出：瑰麗輝煌，令人神往。黃山之美，美在溫泉：冷熱適宜，溫馨解乏。正是：今生不作黃山客，枉來世上走一遭。 同學(xué)們，沉浸在這美麗迷人的風(fēng)光里，真讓人神氣飛揚(yáng)、心曠神怡！老師真忍不住要大聲地贊美這壯麗的河山，可又怕驚動(dòng)了黃山那安甜的夢(mèng)！那就讓我們輕輕地誦讀起來吧。請(qǐng)大家捧起書來，聽老師朗讀課文的第4段。 同學(xué)們，聽了老師剛才的朗讀，你們是不是也躍躍欲試呢？下面，就請(qǐng)同學(xué)們自己選擇兩三段話，用飽含深情的基調(diào)美美地誦讀一下吧。 【彩顯天都峰圖片，加高山流水古箏曲】 教學(xué)板塊之三：二品黃山仙境探秘 同學(xué)們，剛才我們通過課文的閱讀，神游了這座奇特的名山，充分領(lǐng)略了黃山——人間仙境的深刻含義。那么，黃山的美究竟是怎樣形成的呢？在課文的有關(guān)章節(jié)中，作者作了專門的介紹，請(qǐng)同學(xué)們找出這些章節(jié)并認(rèn)真閱讀，從中歸納出形成黃山之美的獨(dú)特的原因。 找出揭示黃山之美成因的有關(guān)章節(jié) 分析黃山之美的形成原因 【師生共同總結(jié)】 自然的鬼斧神工，人們智慧和精心點(diǎn)化 剛才同學(xué)們對(duì)黃山之美形成的原因進(jìn)行了獨(dú)立的探究，有心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，課本的“探究練習(xí)”一實(shí)際上已經(jīng)對(duì)這個(gè)問題作了很好的概括。 1、自然的鬼斧神工： 日曬雨淋，水流侵蝕——“雕刻”“裝飾” 氣候變冷，冰川侵蝕——造型奇特 2、人類智慧的點(diǎn)化 板塊之四：三品黃山裝點(diǎn)仙境 出示黃山奇石圖片，播放后，最后定格在同一畫面。（百步云梯等） 請(qǐng)同學(xué)們先在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，為黃山的怪石寫一段解說詞，再以小組的形式合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)時(shí)請(qǐng)同學(xué)們注意幾個(gè)問題：1、推選一位組長，由組長安排發(fā)言順序；2、同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)應(yīng)注意傾聽，尊重他人，學(xué)會(huì)欣賞他人，取長補(bǔ)短。希望同學(xué)們?cè)?分鐘時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。 剛才同學(xué)們以小組合作學(xué)習(xí)的形式，為黃山上幾塊奇石起了很多精彩的名字，老師衷心為同學(xué)們發(fā)揮出來的聰明才智喝彩。 教學(xué)板塊之五：四品黃山指點(diǎn)江山 黃山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰?！敖饺绱硕鄫伞笔敲飨o它的題詞，“風(fēng)景如畫”是朱德元帥對(duì)它的贊譽(yù)。連我們的江澤民主席也曾為它題詩一首“遙望天都倚客松，蓮花始信兩飛峰。且持夢(mèng)筆書奇景，日破云濤萬里紅?！? 課后習(xí)題 1：聯(lián)合國教科文組織將黃山列入受世界保護(hù)的人類自然遺產(chǎn)，你能用精煉的語言為黃山這座自然文化遺產(chǎn)寫一段頒獎(jiǎng)詞嗎？ 2課后將課文反復(fù)讀上幾遍，感受黃山的壯麗神奇。 板書 奇峰——高聳入云盤空千仞（望而生畏、仰天長嘆） 古松——蒼翠奇特萬古長青（傲視風(fēng)雪、昂首蒼穹） 怪石——巧石林立千姿百態(tài)（妙趣橫生、神游仙境） 云?！獮懛跤筐嵢崦溃▔?mèng)幻之宮、人間仙境） 日出——瑰麗輝煌變幻列窮（令人神往、仙山瓊閣） 溫泉——溫度適宜溫馨解乏