九年級語文下冊 第18課《茅屋為秋風所破歌》同步測試 蘇教版
《九年級語文下冊 第18課《茅屋為秋風所破歌》同步測試 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級語文下冊 第18課《茅屋為秋風所破歌》同步測試 蘇教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
十八 茅屋為秋風所破歌 【學習目標】 把握詩歌的結構,理清詩歌思路,背誦全詩;準確理解詩意,領會詩的主旨;體會學習杜甫憂國憂民、推已及人的崇高精神。 【學習方略】 1、朗讀詩歌,感受詩歌的節(jié)奏和韻律,理清詩歌思路; 2、聯系詩人的身世處境,準確理解詩意,體會詩人的感情; 3、反復誦讀,品味詩歌語言,背誦詩歌。 【自我測評】 一、基礎知識積累與運用 1、給下面加點的字注音。 (1)風怒號( ) (2)高者掛罥( )(3)沉塘坳( ) (4)倚杖 ( ) (5)喪亂 ( ) (6)俄頃 ( ) (7)布衾 ( ) (8)大庇 ( ) (9)突兀 ( ) 2、解釋加點的詞。 (1)八月秋高風怒號( ) (2)卷我屋上三重茅( ) (3)忍能對面為盜賊( ) (4)歸來倚杖自嘆息( ) (5)俄頃風定云墨色( ) (6)秋天漠漠向昏黑( ) (7)大庇天下寒士俱歡顏( ) (8)何時眼前突兀見此屋( ) 3、翻譯句子。 (1)唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。 (2)布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。 (3)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山! 4、指出下面詩句運用的修辭手法。 (1)高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。( ) (2)布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。( ) (3)床頭屋漏屋干處,雨腳如麻未斷絕。( ) (4)孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。( ) 5、根據課文,結合你的理解,回答問題: (1)“自經喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指什么?請結合你所學的歷史知識,簡要地介紹一下有關情況。 (2)你是怎樣理解“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”這句話的? 二、重點文段閱讀與賞析 (1)八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。 (2)南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。 (3)俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹! (4)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足! 6、選出對課文理解不正確的一項。( ) A、這首詩屬于近體詩歌,是古詩的一種體裁。 B、語言樸實、準確、形象、生動并帶有很強的感情色彩,是這首詩的一大特色。 C、全詩通過屋破漏雨情節(jié)的描寫,反映了詩人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關心天下寒士的善良愿望。 D、全詩將敘述、描寫、抒情三者融為一體,用憂國憂民這根感情線索把它們交織在一起,意境深遠。 7、各用一個短語概括四個自然段的意思。(每一個詞語不超過5個字) 8、這首詩中作者描寫風的威勢的動詞: 。 9、本文中表現詩人高尚情操和博大胸懷的句子是什么? 10、讀了這首詩,你看到了一個怎樣的詩人形象?請用詩中的句子描繪一下。 示例:舍己為人——吾廬獨破受凍死亦足! (1) (2) 【拓展探究】 11、杜甫關心民生疾苦,是我國唐代偉大的現實主義詩人。請上網搜集杜甫的有關資料,并把你積累的有關杜甫的情況寫在下面。 十八 茅屋為秋風所破歌 1、(1)ho(2)jun(3)o(4)yǐ(5)sāng(6)qǐng(7)qīn(8)b(9)w 2、(1)深(2)幾層(3)竟忍心如此(4)拄著拐杖(5)一會兒(6)漸漸(7)廣泛地遮蔽(8)突然 (1)喊得唇焦口干也沒有效果,回來的時候只有拄著拐杖連連嘆息。(2)布被子用了許多年,又薄又冷,像鐵塊一樣,淘氣地兒子睡相不好,把被里蹬破了。(3)怎么才能得到許多寬敞的大屋子呢?這樣就可以為天下所有貧寒的讀書人遮風擋雨,讓他們都高高興興,不管有多大的風雨也像大山一樣平平安安。4、(1)對偶(2)夸張(3)比喻(4)借代5、(1)安史之亂;從755年開始到763年結束,是當時范陽節(jié)度使安祿山、史思明先后發(fā)動的反叛朝廷的叛亂,給廣大的勞動人民帶來了深重的災難,也是唐由盛轉衰的標志。(大致情況說清即可) (2)兩句詩展現了詩人愛及天下的博大襟懷。一場暴風雨襲擊了他的茅屋,也觸動了作者一貫的憂國憂民情懷。秋風、秋雨的威力,貧困、流離失所的生活,都沒能擊垮作者。面對這樣的現實,詩人從個人“長夜沾濕何由徹”的痛苦,一躍聯想到風雨中千千萬萬衣食無著落的窮苦百姓,從沉思中振作起來,發(fā)出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的呼喊,表現了詩人推己及人,關心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。 6、A 7、(1)秋風破屋圖(2)群童抱茅圖(3)屋漏無干圖(4)遙想廣廈圖 8、怒號、卷、飛、渡、灑、掛罥、飄轉、沉 9、安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足! 10、如:(1)年老體弱——唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。(2)生活貧困——布衾多年冷似鐵。(床頭屋漏無干處)(3)憂心國事——自經喪亂少睡眠。(4)關心天下“寒士”——安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。11、略- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 茅屋為秋風所破歌 九年級語文下冊 第18課茅屋為秋風所破歌同步測試 蘇教版 九年級 語文 下冊 18 茅屋 秋風 同步 測試
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-11904664.html