七年級道德與法治上冊 第二單元 生活中有你 第五課 為他人開一朵花 第3框也許另有原因課件 人民版.ppt

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三、也許另有原因,你能理解她嗎？,平時很要好的同學，有時候也可能因為種種原因，突然做出一些莫名其妙的事情來。,1、閱讀《“小氣”的陳建梅》，說說陳建梅為什么會“小氣”？——家境非常困難2、看《王捷和李嵐嵐》的故事，回答下面的問題：①這一對好朋友的友誼之路會通向何處呢？②假如你是王捷，你會怎么做？——不要急于求成，尋找適當的機會，通過觀察了解或請別的同學幫助，找到原因所在,換位思考,也叫角色互換，就是在處理一件事情的時候，把你和對方所處的位置關系交換一下，站在他人的立場上，以他人的思維方式或思考角度來考慮問題。,換位思考，與人為善換個角度，心中一片天別人也許是對的，不要讓自己受執(zhí)著的困惑，便能了解萬物，欣賞及認同世間一切。己所不容，勿施之于人，要求別人做到，首先自己要做到。閉門常思己之過，才能不斷進步。多寬容別人，必能換來真誠和友誼。,詩情畫意,角色互換內心體驗,與失主調換角色，體驗失主的焦急心情。與父母調換角色，體驗他們對子女的關愛。與老師調換角色，體驗他們對學生的期待。與失學的同齡人調換角色，體驗他們對求知的渴望.與危難中的求生者調換角色，體驗他們對生命的留戀.,品讀p57《智者的四句箴言》,把自己當成別人把別人當成自己把別人當成別人把自己當成自己,——平衡心態(tài)——換位思考——尊重他人——堅持個性,用別人對自己不好的方式來對別人，是小雞肚腸。用希望別人對你的方式來對別人，是將心比心。用別人期望的方式來對待別人，是善解人意。為對方著想，是最樸素也是最高超的技巧。,1、如何做到心中有他人？,（1）平等待人平等待人是建立良好人際關系的基礎（2）體諒尊重他人己所不欲勿施于人換位思考（3）理解寬容他人只有理解寬容他人，才能被理解被寬容,2、心中有他人有何意義？,答：讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一心地，增加一縷溫馨，就是提高自己的生存質量；用自己的心為他人做園圃，給他人吐一地綠茵，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩。,3、心中有他人的人是一種什么樣的人？,答：能為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是不同尋常的人。這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。,4、你對“己所不欲，勿施于人”是怎樣理解的？,答：我們要認識到做事情應顧及他人的感受，要設身處地地為他人著想，要懂得：自己不喜歡的、不希望得到的，不要施加給別人，與人交往時，要做到換位思考。這一做人的原則被稱為道德金律。,5、不考慮他人感受有哪些表現？,答：有的人，心是一片荒地，長不出綠葉，更綻放不出鮮艷的花；有的人心是泥淖，讓一個個人掉下去窒息而死。比如生活中那些只顧自己，不顧他人的自私的現象。,6、假如“天女”散的“花”落到你的頭上，你會怎么想？,答：會覺得這些人沒有素質，因為這些人只顧自己方便，而不顧他人的生命和財產安全，隨意破壞環(huán)境。,7、對他人的一些反常行為怎樣理解？,答：生活中我們不能匆匆下結論，急著否定一個人，要知道他人的行為也許另有原因，要學會設身處地為別人著想，理解別人行事的原因，換位思考，理解別人。,有這樣一則故事：一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一盞明亮的燈。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈走路呢？”盲人說：“我提著燈，為別人照亮道路，同時別人也容易看到我，避免了碰撞。這樣既幫助了別人，也保護了自己?！蓖瑢W們，你們聽了這則故事，有什么感想呢？,能力拓展,（1）你從老盲人的話中懂得了什么道理？,從老盲人身上，我懂得了為他人著想會方便自己的道理。,（2）在這個故事中你是怎樣領會“心中有他人”的？,（1）我們心中有他人就是要設身處地地為他人著想，我們要像那位提籠的老盲人那樣為別人照路，也照亮了自己。（2）我們要真誠地關愛他人，體驗他人的情感世界，我們就會懂得與別人和諧相處，也會得到別人的關心和幫助。,