八年級(jí)地理下冊(cè) 第九章 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)教案 新人教版

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第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1. 利用青藏地區(qū)地形圖找出青藏地區(qū)的范圍，并說(shuō)出青藏地區(qū)的主要地形組成； 2. 掌握青藏地區(qū)的自然地理特征——高寒，理解青藏地區(qū)高寒帶來(lái)的影響； 3. 了解青藏地區(qū)受高寒的影響，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和生活的特色。 過(guò)程與方法 1.培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖的能力，獲取圖文信息的能力； 2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料歸納、總結(jié)知識(shí)的能力； 3.通過(guò)課堂活動(dòng)、練習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域的方法，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維以及拓寬視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣以及運(yùn)用知識(shí)的能力?；顒?dòng)式的課堂設(shè)計(jì)，目的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)區(qū)域發(fā)展的過(guò)程中，必須因地制宜，做到人地協(xié)調(diào)發(fā)展，從而幫助學(xué)生樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 理解青藏地區(qū)自然地理特征 ； 2. 掌握青藏地區(qū)受高寒影響下農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)和生活特色 。 教學(xué)難點(diǎn) 青藏地區(qū)自然環(huán)境特征對(duì)農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)和生活的影響 教學(xué)方法 討論法、問(wèn)題法、啟發(fā)式講述法等多種方法相結(jié)合。 教具準(zhǔn)備 多媒體展示臺(tái)、圖片等。 課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ［導(dǎo)入新課］ 1、歌曲視頻引入：播放歌曲視頻《天路》，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、 展示青藏地區(qū)景觀圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以及對(duì)青藏地區(qū)形成初步的感性認(rèn)識(shí)。 ［講授新課］ 展示：中國(guó)地形剖面圖，引導(dǎo)學(xué)生了解青藏高原是世界海撥最高的高原（海撥在4000米以上），被稱為“世界屋脊”（板書(shū)），并解釋青藏地區(qū)在青藏高原上。 板書(shū)：一、世界屋脊 展示：青藏地區(qū)的地形圖并提問(wèn)：你能從圖中找出青藏地區(qū)的界線嗎？青藏地區(qū)有哪些主要的山脈和河流？你能找出世界最高峰和長(zhǎng)江、黃河等河流嗎？下面請(qǐng)小組同學(xué)完成尋找活動(dòng)。 學(xué)生：小組內(nèi)共同完成尋找任務(wù)，并派代表上講臺(tái)在展示的地圖上找出青藏地區(qū)的界線，主要河流、山脈等，教師適當(dāng)歸納指導(dǎo)：并板書(shū)。 板書(shū)： 橫斷山脈以西 昆侖山脈—祁連山脈以南 南至國(guó)界 1.地理范圍： （我國(guó)西南部） 提問(wèn)：你們知道青藏地區(qū)最突出的特征是什么嗎？ 學(xué)生回答：高 教師講述：非常好，青藏高原的非常高（板書(shū)）。青藏地區(qū)素有“世界屋脊”之稱，海撥在4000米以上，是世界山最高的高原，高原上面分布著一系列的山脈，山脈之間是寬廣的谷底和盆地，因此“遠(yuǎn)看是山，近看是川”是青藏高原地形的顯著特征。 提問(wèn)：說(shuō)到青藏高原地勢(shì)高，你聯(lián)想到什么？ 學(xué)生：議論，并發(fā)言。 教師指導(dǎo)并板書(shū)：地勢(shì)高的表現(xiàn)之一是許多山峰終年積雪，冰川廣布（展示圖9.4青藏高原上的雪山和冰川圖并板書(shū)）。前面我們尋找活動(dòng)發(fā)現(xiàn)這里有黃河、長(zhǎng)江等河流，由于冰雪融水的補(bǔ)給，加上地勢(shì)高，青藏地區(qū)成為我國(guó)甚至亞洲的“水塔”，是長(zhǎng)江、黃河、雅魯藏布江、瀾滄江等眾多大江大河的發(fā)源地。 板書(shū)： 2、自然環(huán)境：（ 高） 地表：雪山、冰川廣布 河流：大江大河的發(fā)源 表現(xiàn)： 講述：由于地勢(shì)高，青藏地區(qū)的氣候非常獨(dú)特。（展示圖9.5）同學(xué)們觀察拉薩、成都兩市多年平均各月氣溫和降水量圖，拉薩與成都都位于北緯30度附近，但由于兩地海撥的不同，導(dǎo)致氣溫與降水存在差異（可以請(qǐng)學(xué)生先比較兩城市的氣溫與降水，教師在歸納）。從圖可以發(fā)現(xiàn)，拉薩的氣溫比成都的低，降水比成都的少；因此青藏地區(qū)氣候特征：冬寒夏涼，年溫差小，日溫差大（同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀“藏袍”這段閱讀材料，讓學(xué)生理解藏袍與青藏地區(qū)氣候特點(diǎn)之間的關(guān)系）。由于青藏地區(qū)地勢(shì)高，所以空氣稀薄，空氣稀薄所以日照比較充足，太陽(yáng)輻射強(qiáng)。（板書(shū)）總的來(lái)說(shuō)青藏地區(qū)的自然環(huán)境特征就是：高寒 氣候（高寒）：冬寒夏涼、年溫差小、日溫差大、空氣稀薄、日照充足、輻射強(qiáng)烈 活動(dòng)：模擬“雪域高原之旅”活動(dòng)，活動(dòng)步驟： 首先：說(shuō)明旅游的時(shí)間、人物、路線。 其次：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)青藏地區(qū)的特點(diǎn)，準(zhǔn)備相關(guān)物品（活動(dòng)1中挑選）；主要讓學(xué)生說(shuō)出為什么要準(zhǔn)備這些物品，以引導(dǎo)學(xué)生分析青藏地區(qū)獨(dú)特的自然條件。 再次：根據(jù)教材9.8青藏鐵路沿線景點(diǎn)分布及介紹，讓學(xué)生選擇一個(gè)他最想看的景點(diǎn)，或者選擇圖中其他景點(diǎn)進(jìn)行介紹。 學(xué)生：認(rèn)真閱讀活動(dòng)材料，根據(jù)青藏地區(qū)的環(huán)境特征完成活動(dòng)任務(wù)。教師積極引導(dǎo)并給予鼓勵(lì)。 最后：完成活動(dòng)3，根據(jù)牦牛的外形猜測(cè)牦牛如何適應(yīng)高原地區(qū)環(huán)境的。 轉(zhuǎn)承：剛才我們分析了“高原之舟“牦牛，其實(shí)牦牛在青藏地區(qū)還是一種重要的畜種，下面我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)青藏地區(qū)的牧業(yè)和農(nóng)業(yè)。（板書(shū)） 高寒牧區(qū)和河谷農(nóng)業(yè)區(qū) 講述：因?yàn)榍嗖氐貐^(qū)的氣候寒冷，大部分地區(qū)之后草類生長(zhǎng)，只能發(fā)展畜牧業(yè)，不宜發(fā)展種植業(yè)。平原地區(qū)的畜種一般不能在青藏地區(qū)正常生長(zhǎng)，青藏高寒牧區(qū)的畜種必須能夠適應(yīng)青藏地區(qū)獨(dú)特的環(huán)境：高寒、缺氧、低氣壓。這里的畜種主要有：牦牛、臧綿羊、臧山羊等。（板書(shū)） 高寒牧區(qū)：牦牛、臧綿羊、臧山羊 展示：圖9.11青藏地區(qū)農(nóng)牧區(qū)的分布，讓學(xué)生在圖中找出主要的畜種以及各畜種的主要分布地區(qū)，通過(guò)圖像更直觀地理解青藏高寒牧區(qū)畜種的分布狀況。 提問(wèn)：圖9.11除了放映畜種的分布外，還能放映什么？ 學(xué)生：略 教師歸納：通過(guò)圖，我們發(fā)現(xiàn)青藏地區(qū)也能種植小麥和青稞等農(nóng)作物。但這些農(nóng)作物的種植地區(qū)有限，只能分布在湟水谷底和雅魯藏布江谷地。（板書(shū)） 1、生產(chǎn) 河谷農(nóng)業(yè)：雅魯藏布江谷地（南部） 湟水谷地（東部） 提問(wèn)：為什么這些谷地能種植農(nóng)作物？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材89頁(yè)閱讀材料） 教師解釋：因?yàn)楹庸鹊貐^(qū)海撥低，氣溫較高，土壤肥沃，具有發(fā)展種植業(yè)的條件，故稱為河谷農(nóng)業(yè)。與青藏該地區(qū)分布的特殊畜種相似，河谷農(nóng)業(yè)區(qū)種植的農(nóng)作物頁(yè)獨(dú)具特色，主要是喜溫涼的作物：青稞、小麥、豌豆等。（圖片展示并板書(shū)） 農(nóng)作物：青稞、小麥、豌豆 過(guò)渡：下面我們就以雅魯藏布江為例，看看青藏地區(qū)谷地發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件 。請(qǐng)同學(xué)們完成教材90頁(yè)活動(dòng)題。引導(dǎo)同學(xué)們分步驟完成： 首先：在圖9.11中找到雅魯藏布江谷地，大致在拉薩的南側(cè)。對(duì)照?qǐng)D9.5拉薩的氣溫資料，結(jié)合谷地的相對(duì)海撥，計(jì)算谷地的氣溫條件。 其次：結(jié)合材料，找出該谷地發(fā)展農(nóng)業(yè)所具備的土壤條件和灌溉條件。 最后：引入西北地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品特色，根據(jù)提示，從日照和溫差等條件分析河谷地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。 學(xué)生：根據(jù)材料以及教師的引導(dǎo)，完成活動(dòng)并匯報(bào)小組探討成果。 教師講述：在青藏地區(qū)獨(dú)特的環(huán)境下，青藏地區(qū)的居民在吃、穿、住等生活的各個(gè)方面也具有獨(dú)特的高原色彩。下面我們一起來(lái)了解青藏地區(qū)居民的飲食特點(diǎn)和建筑特點(diǎn)。 展示：圖片展示并向同學(xué)們介紹青藏地區(qū)的飲食：主食主要是糌粑、羊牛肉。建筑主要是牛毛氈搭成的帳篷和碉房并板書(shū)。 板書(shū)：2、生活 飲食：糌粑、牛羊肉 建筑：牛毛氈帳篷、平頂?shù)锓? 服飾：藏袍 課堂小結(jié)：學(xué)生分享本節(jié)課的收獲 課堂練習(xí)：多媒體展示練習(xí)題 1．關(guān)于青藏地區(qū)的敘述正確的是：（ ） ①以干旱為主的的自然特征 ②河流較少，多為內(nèi)流河 ③具有豐富的太陽(yáng)能資源 ④很多山峰終年積雪，冰川廣布 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．在青藏地區(qū)的______________、________等海拔較低的地區(qū), 分布著_______農(nóng)業(yè)， 主要種植_________和_________。 3．拉薩和成都緯度相近，但氣候差異大的主要原因是________________________ 。 答案：1、B 2、雅魯藏布江谷地、 湟水谷地 谷地 青稞和小麥 3、拉薩位于青藏高原，海拔高 作業(yè)布置：完成《初中區(qū)域地理導(dǎo)學(xué)》相關(guān)練習(xí) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第一節(jié) 自然特征和農(nóng)業(yè) 一、世界屋脊 橫斷山脈以西 昆侖山脈—祁連山脈以南 南至國(guó)界 1.地理范圍： （我國(guó)西南部） 2、自然環(huán)境：（ 高） 地表：雪山、冰川廣布 河流：大江大河的發(fā)源 表現(xiàn)： 氣候（高寒）：冬寒夏涼、年溫差小、日溫差大、空氣稀薄、日照充足、輻射強(qiáng)烈 二、 高寒牧區(qū)和河谷農(nóng)業(yè)區(qū) 1、生產(chǎn) 農(nóng)作物：青稞、小麥、豌豆 河谷農(nóng)業(yè)：雅魯藏布江谷地（南部） 湟水谷地（東部） 2、生活 飲食：糌粑、牛羊肉 建筑：牛毛氈帳篷、平頂?shù)锓? 服飾：藏袍