九年級物理上冊 14.2 探究歐姆定律（第1課時(shí) 電流與電壓 電阻的關(guān)系）教學(xué)課件 （新版）粵教滬版.ppt

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14.2探究歐姆定律第1課時(shí)電流與電壓、電阻的關(guān)系,第十四章探究歐姆定律,,導(dǎo)入新課,,,講授新課,,,,課堂小結(jié),,,,隨堂訓(xùn)練,,,,,,,,導(dǎo)入新課,如果要使燈泡亮度改變有何辦法？,方法一:改變電池節(jié)數(shù),方法二:改變電阻,思考：相同的燈泡，但發(fā)光程度不同，說明流過它們的電流不同。哪么電流可能和什么因素有關(guān)呢？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過實(shí)驗(yàn)探究出電流與電壓的關(guān)系，能說出在電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系。2.通過實(shí)驗(yàn)探究出電流與電阻的關(guān)系，能說出在電壓一定時(shí)，電流與電阻的關(guān)系。,導(dǎo)入新課,電壓是產(chǎn)生電流的原因，電壓越高，電流可能越大。,問題：流過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關(guān)系呢？,電阻表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用，電阻越大，電流可能會(huì)越小。,導(dǎo)入新課,講授新課,若電阻一定，電流與電壓存在什么關(guān)系？,電壓越高，電流可能越大。,猜想假設(shè),給出以下實(shí)驗(yàn)器材：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),講授新課,測電阻兩端電壓，選擇什么器材？如何改變電阻兩端電壓？怎么操作？測通過電阻的電流，選擇什么器材？實(shí)驗(yàn)過程中的不變量是什么，如何控制其不變？滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？,講授新課,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),講授新課,記錄數(shù)據(jù),自變量,因變量,控制變量,0.20.30.40.50.6,講授新課,2.5,0.1,0.3,0.5,0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,1.5,,,,,,2.0,3.0,1.0,,,0.9,繪制圖象,0.5,講授新課,當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。,講授新課,講授新課,若電壓一定，電流與電阻存在什么關(guān)系？,電阻越大，電流可能越小。,猜想假設(shè),給出以下實(shí)驗(yàn)器材：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),講授新課,在電路中如何改變電阻，選用什么器材？怎么操作？如何使電阻兩端電壓不變，如何控制其不變？滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？,講授新課,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),講授新課,記錄數(shù)據(jù),自變量,因變量,控制變量,10.50.40.25,講授新課,5,0.1,0.3,0.5,0.6,0.4,0.2,0.7,0.8,3,4,6,2,,0.9,繪制圖像,1,7,8,,,,,講授新課,當(dāng)導(dǎo)體的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。,講授新課,課堂小結(jié),1.電流與電壓、電阻的關(guān)系（1）電流與電壓的關(guān)系:保持_____不變時(shí),電流與電壓成_____。（2）電流與電阻的關(guān)系:保持_____不變時(shí),電流與電阻成_____。,電阻,正比,電壓,反比,隨堂訓(xùn)練,2．一導(dǎo)體接到電路中，如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍，下列說法中正確的是（）A．它的電阻是原來的三倍B．它的電流保持不變C．它的電流是原來的三分之一D．它的電流是原來的三倍,D,隨堂訓(xùn)練,3.如圖所示是研究電流與電壓、電阻關(guān)系的電路圖,實(shí)驗(yàn)分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進(jìn)行,在“保持電阻不變”這一步實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該()A.保持R2滑片的位置不變B.保持R2兩端的電壓不變C.保持R1不變,調(diào)節(jié)R2滑片到不同的適當(dāng)位置D.保持電路中電流不變,C,隨堂訓(xùn)練,