高中歷史 第一單元 古代歷史上的改革（上）第2課 日本仿效唐制的變革課時作業(yè) 岳麓版選修1

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第2課　日本仿效唐制的變革 [學習目標]　1.認識日本源源不斷地向中國派遣使節(jié)的主要原因。2.知道大化改新中仿效唐制改革的措施。3.分析大化改新取得成功的原因和對日本歷史發(fā)展的影響 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、遣隋使和遣唐使 1．原因 (1)地理位置：同處東亞，一衣帶水。 (2)社會發(fā)展：中國________________，具有吸引力。 (3)日本自身：不畏艱險，百折不撓。 2．內容 (1)互贈禮品，構成________形式。 (2)學習文化知識和中國的____________。 3．影響 (1)促進中日文化交流。 (2)促進日本社會文化發(fā)展。 二、 大化改新 1．背景 (1)遣隋使和遣唐使促進了中日文化交流。(2)中央政權中的豪族與天皇，地方豪族與中央矛盾尖銳。(3)歸國留學生的推動。 2．措施 (1)經(jīng)濟方面 ①推行____________制度，廢除貴族的田莊及其擁有的人口，把全國的土地和人口收歸國有。 ②仿效唐朝租庸調制實行____________法，定期向農(nóng)民授田，受地的農(nóng)民負擔租庸調。 (2)政治方面 ①確立完備的國家政治體制，在中央設立了掌握國家祭祀的________和掌握行政的太政官兩機構，太政官下設大藏、刑部等八省，在地方設置各級機構，把地方置于中央控制之下。 ②制定律令，規(guī)定了土地賦稅制度、中央集權制度和司法制度，用________的形式將大化改新的成果確定下來。 (3)文化方面：為確立天皇的最高地位，新政權編纂歷史，把天皇說成是________，把皇室說成是日本民族的祖先。 3．意義：____________的世襲特權被打破，建立起中央集權的國家體制，確立了天皇國家最高統(tǒng)治者的地位，實現(xiàn)了一次歷史上的重大飛躍。 知識點一　遣隋使和遣唐使 1．對下圖所示現(xiàn)象出現(xiàn)原因的敘述不正確的是(　　) 第一批遣隋使小野妹子等到達隋朝 A．中國和日本同處東亞，一衣帶水 B．中國先進文化對日本產(chǎn)生巨大的吸引力 C．日本是中國的藩國 D．日本為吸收先進文化促進自身發(fā)展 2．日本在派遣遣唐使中犧牲巨大：天寶年間使者在回國途中，船只遇險，第三艘船中的150人只有4人生還，第四艘船則失蹤。但即便如此，仍有絡繹不絕的遣唐使往來于兩國之間。下列對其敘述正確的是(　　) ①中日友好交往源于唐朝?、谇蔡剖勾螖?shù)最多，最具代表性③遣唐使團既是外交使團，又是貿(mào)易代表團　④日本不畏艱難的精神促使其不斷向中國派遣使節(jié) A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①③④ 3．《日本書紀》中強調，“大唐國者”“常須達”。 在中日文化交流中，留學生承擔起這一任務，其作用主要體現(xiàn)在(　　) A．促進了雙方科學技術的發(fā)展 B．推動了大化改新的進行 C．促進了日本文化的進步 D．搭起了中日文化交流的橋梁 知識點二　大化改新 4．下圖為日本大化改新詔書，上面有可能記載的是(　　) ①土地屬于國家，實行“班田收授法”　②承認土地私有和土地買賣?、鄹母镄姓贫龋瑢嵭兄醒爰瘷唷、軓娭破占俺醯冉逃? A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 5．大化改新后，日本地方行政機構的組成順序是(　　) ①大宰府?、趪、劭ぁ、芾? A．①②③④ B．①③②④ C．③②④① D．③②①④ 6．下圖為圣德太子像，他在大化改新之前積極推行改革，是大化改新的先聲，在大化改新以后，掌握中央行政大權的是(　　) A．神衹官 B．太政官 C．國司 D．中務省 7. 上面是日本大化改新時期的一幅圖片——斬殺豪族。對其認識不正確的是(　　) A．改革之前中央政權中的豪族勢力非常強大 B．改革之前天皇擁有絕對的權威 C．通過這一措施打擊了中央和地方的割據(jù)勢力 D．有利于確立完備的國家體制 8．下圖為日本電影《大化改新》的劇照，某歷史興趣小組觀看后產(chǎn)生了不同的認識，其中不正確的是(　　) A．當時日本的服裝效仿我國唐朝 B．劇照上的建筑依稀可以看出長安的風格 C．大化改新使日本進入資本主義社會 D．日本仿照唐朝建立了中央集權的國家體制 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9．閱讀下列材料 日本大化改新詔 大化二年春正月甲子朔，賀正禮畢，即宣革新之詔曰： 其一曰，罷昔在天皇等所立子代之民，處處田莊，及別臣、連、伴造、國造、村首所有部曲之民，處處屯倉，仍賜食封，大夫以上各有差。降以布帛，賜官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。能盡其治，則民賴之。故重其祿，所以為民也?！? 其三曰，初造戶籍，計帳，班田授受之法。凡五十戶為里，每里置長一人，掌按檢戶口，課殖農(nóng)桑，禁察非違，催驅賦役。若山谷阻險，地遠人稀之處，隨便量置。凡田長三十步、廣二十步為段，十段為町。段租稻兩束兩把，町租稻二十二束?！? 請回答： (1)歸納材料中日本大化改新的措施并指出這些措施之間的關系。 (2)分析這些措施對日本歷史產(chǎn)生的影響。 10．閱讀下列兩幅圖片，請完成： 從上述材料可以汲取哪些歷史信息？ 答案 知識清單 一、1.(2)文明高度發(fā)達 2．(1)貿(mào)易　(2)生活習俗 二、 大化改新 2．(1)①公地公民?、诎嗵锸帐凇?2)①神祇官　②法律　(3)神 3．氏族豪族 對點訓練 1．C　[當時中國和日本是平等的關系。] 2．B　[本題主要考查中日交往的基本史實。中日友好交往源遠流長，①表述不正確，故排除①選B。] 3．D 4．A　[本題主要考查學生對于大化改新內容的識記。] 5．A　[本題主要考查對于大化改新的政治措施內容的識記，需要緊緊抓住建立強有力的中央集權國家這一中心環(huán)節(jié)。] 6．B 7．B　[大化改新之前天皇僅僅是氏族聯(lián)盟的首領，沒有絕對的權威。] 8．C　[大化改新使日本在較短的時間內跳躍式地實現(xiàn)了歷史上的一次飛躍，進入到封建社會。] 綜合提升 9．(1)公地公民制度，班田收授法和租庸調制。公地公民制度是實行班田收授法和租庸調制的前提和基礎，租庸調制以班田收授法為基礎。 (2)這些措施使氏族豪族的世襲特權被打破，日本國家形態(tài)基本完備，確立了天皇國家最高統(tǒng)治者的地位，跳躍式地實現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。 10．日本積極向中國學習；隋唐文化對日本產(chǎn)生了深遠影響；日本的貨幣仿效唐朝制造；開放學習則國昌。 教材問題解答 課中思考 試比較長安與奈良的城市布局。 答案　奈良是模仿唐長安建造的京城。兩者中央北端都是宮城，宮城正中向南的朱雀大路將京城分為東京、西京或左京、右京，京城內也設有眾多寺院。奈良的建筑面積只有唐長安城的四分之一。 閱讀與思考 這段話反映了日本民族的什么特點？結合課文說明這一特點對日本歷史發(fā)展所起的作用。 答案　日本民族是一個非常善于吸收外來文化并與其民族文化相融合的民族。 日本的大化改新使日本建立起中央集權的國家體制，使日本在較短的時間內，跳躍式地實現(xiàn)了歷史上的一次重大飛躍。 解析與探究 想一想，材料一中所提到的大化改新后的一段時期為什么稱為“唐風時代”？ 三條材料反映了當時文化落后的日本對吸收先進的中國文化抱什么態(tài)度和方法？ 答案　大化改新期間，日本對中國文化的吸收，范圍更廣，規(guī)模更大，吸收中國先進的生產(chǎn)工具、器物、生產(chǎn)技術、政治經(jīng)濟制度乃至價值觀念。 日本不是簡單地復制唐朝文化，而是始終遵循著一條原則，即維護日本的傳統(tǒng)習俗和文化，在此基礎上，對吸收來的唐朝文化進行適合自己國情的改造和創(chuàng)新。 自我測評 1．概述大化改新的主要內容。 答案　(1)推行公地公民制度，廢除貴族的田莊及其擁有的人口，把全國的土地和人口收歸國有。 (2)仿唐朝租庸調制實行班田收授法，定期向農(nóng)民授田。 (3)確立了完備的國家政治體制。 (4)制定律令，規(guī)定了土地賦稅制度、中央集權制度和司法制度。 (5)編纂歷史，利用神話傳說，把天皇說成是神，把皇室說成是日本民族的祖先。 2．簡析大化改新取得成功的原因。 答案　(1)改革適應了社會需要，順應了歷史發(fā)展的潮流。 (2)積極引進了中國先進文化，加以繼承與創(chuàng)新。 (3)改革派建立新政權，推行行之有效的改革措施。