高中地理 3_2 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型教案 湘教版必修2

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“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型” 三維目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 明確農(nóng)業(yè)的概念，理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素；理解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素是發(fā)展變化的；能夠進(jìn)行農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇。 了解農(nóng)業(yè)地域類型的概念，理解農(nóng)業(yè)地域形成的原因及其發(fā)展變化。 2、過(guò)程與方法 培養(yǎng)案例分析的能力，通過(guò)生活中的地理，理解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這一理論知識(shí)評(píng)價(jià)某一地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇及所屬農(nóng)業(yè)地域類型的方法；。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與環(huán)境的關(guān)系，樹(shù)立因地制宜、因時(shí)制宜和可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的發(fā)展觀。 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)實(shí)例，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，歸納說(shuō)明農(nóng)業(yè)地域類型及其形成條件，并了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境造成的影響。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：①農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素及其變動(dòng)對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響； ②主要農(nóng)業(yè)地域類型。 難點(diǎn)：①分析不斷發(fā)展變化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)閃素對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響； ②不同農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位選擇。 教學(xué)方法：分組討論法，案例分析法，歸納總結(jié)法。 課前準(zhǔn)備：提前三天下發(fā)學(xué)案，第二天收上來(lái)詳細(xì)批改，批改完后下發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生修改、補(bǔ)充，為新課做準(zhǔn)備。 教學(xué)過(guò)程 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型 第一課時(shí) 【導(dǎo)課】 《晏子春秋》中說(shuō)：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也?！睆倪@里可以看出環(huán)境因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，那么什么是農(nóng)業(yè)？影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因素還有哪些呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，第二節(jié) 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型。[ 明確學(xué)習(xí)任務(wù)。] [根據(jù)分配任務(wù)，開(kāi)始討論，時(shí)間8分鐘，8鐘時(shí)間包括討論，板書。討論結(jié)束開(kāi)始分組展示，老師進(jìn)行點(diǎn)撥、補(bǔ)充。] 【完成目標(biāo)】 目標(biāo)一： 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析 1.閱讀教材P59及有關(guān)資料了解什么是農(nóng)業(yè)。 [ 學(xué)生對(duì)定義的理解沒(méi)有問(wèn)題，在這里需要對(duì)不同定義的農(nóng)業(yè)加以分。廣義：農(nóng)（種植）、林、牧、漁。狹義：種植業(yè) ] 2.閱讀教材P59閱讀部分及查閱有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)材料，分析影響下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的主要因素： [從這部分內(nèi)容開(kāi)始，學(xué)生開(kāi)始根據(jù)各個(gè)小材料，分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的主要因素，小組討論、板書，展示討論成果。] a.古巴是美洲加勒比海北部的一個(gè)群島國(guó)家，大部分屬于熱帶雨林氣候，可以大規(guī)模種植甘蔗。 b.吐魯番盆地是天山山脈東段南坡的山間斷陷盆地，屬大陸荒漠性氣候，干旱炎熱，年降水量約16毫米，生產(chǎn)的長(zhǎng)絨棉和葡萄響徹中國(guó)大地。 c. 我國(guó)杭州的“明前龍井”茶世界馳名，日本茶道研究者曾經(jīng)把茶種帶到日本栽培，但效果始終不好。 d.坡地大于25的山地不宜發(fā)展種植業(yè)，宜發(fā)展牧業(yè)或林業(yè)，平原適宜發(fā)展種植業(yè)。 3.根據(jù)上面各小題的分析總結(jié)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的自然區(qū)位因素有哪些？ [ 明確影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的自然區(qū)位因素。] 4.閱讀教材P60-61部分及查閱農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)資料，分析影響下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的主要因素： a. 20世紀(jì)70年代，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技界的一項(xiàng)重大發(fā)明—雜交水稻，使水稻單產(chǎn)大幅度提高。 b.美國(guó)一個(gè)大型農(nóng)場(chǎng)只需要少量農(nóng)業(yè)工人。 c.以色列干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生機(jī)勃勃。 d．在一塊耕地上可以玉米與小麥套作、玉米與大豆間作，我國(guó)有的地區(qū)一年一熟、兩年三熟、一年三熟。 5. 根據(jù)上面各小題的分析總結(jié)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)區(qū)位因素有哪些？[ 明確影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的技術(shù)區(qū)位因素。] 6.閱讀教材P61-62部分及查閱農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)資料，分析影響下列現(xiàn)象的主要因素。 a．產(chǎn)自阿根廷的牛肉，出現(xiàn)在歐洲人的餐桌上。 b.以前，北方一到冬季，每家每戶都會(huì)購(gòu)買幾百斤甚至上千斤的大白菜存在家里，如今這種現(xiàn)象逐漸變少了。 c.1996年，我國(guó)北方蘋果大量滯銷，導(dǎo)致蘋果銷量?jī)r(jià)格大幅下跌。 d．產(chǎn)自我國(guó)華南的熱帶水果，大規(guī)模進(jìn)入北方市場(chǎng)。 7. 根據(jù)上面各小題的分析總結(jié)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)區(qū)位因素有哪些？ [ 明確影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的社會(huì)區(qū)位因素。] 目標(biāo)二：學(xué)會(huì)分析農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素 20世紀(jì)80年代以來(lái)，山東省壽光市迅速成為遠(yuǎn)近聞名的“中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)”，蔬菜銷往國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。壽光市采用了冬暖式大棚種植蔬菜技術(shù)，引進(jìn)諸多國(guó)外蔬菜新品種，應(yīng)用了大量生產(chǎn)新技術(shù)，使生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)量大幅度增加。但過(guò)多使用農(nóng)藥和化肥對(duì)土壤和水源也產(chǎn)生了一定影響。 8.分析圖中信息，說(shuō)出壽光市發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利自然區(qū)位條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。 9.根據(jù)以上內(nèi)容總結(jié)影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的區(qū)位因素有哪些？ [ 通過(guò)兩個(gè)材料，分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的改變 。] 材料一：我國(guó)某邊防站（海拔4900m）的駐防官兵在艱苦的條件下，為改善生活試種蔬菜。他們先蓋起簡(jiǎn)易陽(yáng)光房，但種的蔬菜仍不能生長(zhǎng)。后來(lái)，他們又在簡(jiǎn)易陽(yáng)光房中搭架，架上盆栽，終于有了收獲。 材料二：我國(guó)黃土高原地區(qū)由于坡度大、水土流失嚴(yán)重，為了更好的利用土地修建了梯田。西北地區(qū)由于氣候干旱，降水少，噴灌、滴灌技術(shù)得到廣泛利用，既節(jié)約用水、又保證農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 10．材料一反映的是對(duì)哪種自然因素的改造？材料二反映的是對(duì)哪些自然因素的改造？ [ 這部分內(nèi)容要讓學(xué)生明白，農(nóng)業(yè)區(qū)位因素是可以改變的，通過(guò)改變一些因素讓我們獲得更好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和農(nóng)產(chǎn)品。 ] 11.以上材料說(shuō)明自然因素對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響都是決定性的嗎？并舉例說(shuō)明。 [課堂小結(jié)] 請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)每個(gè)小組的表現(xiàn)。再找一位學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素：自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)，同時(shí)也要注意某些農(nóng)業(yè)區(qū)位因素是可以改變的。 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型 第二課時(shí) 【導(dǎo)課】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素，由于世界各地農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的差異，形成了不同的農(nóng)業(yè)地域類型。主要有哪些地域類型呢？它們的分布特點(diǎn)各是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)地域類型。[ 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入本節(jié)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。] 【完成目標(biāo)】 目標(biāo)一：農(nóng)業(yè)地域類型 1. 什么是農(nóng)業(yè)地域類型？農(nóng)業(yè)地域類型是怎樣形成的？ [閱讀教材P62~63，說(shuō)明農(nóng)業(yè)地域類型的概念、布局原則、發(fā)展趨勢(shì)。] 目標(biāo)二：農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型 [ 根據(jù)教材內(nèi)容，分析問(wèn)題。明確水稻種植業(yè)的優(yōu)勢(shì)與不足。] 閱讀教材P64-65活動(dòng)部分，并查閱有關(guān)資料探究： 2. 世界上水稻種植業(yè)分布的地區(qū)？依據(jù)材料及前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容分析亞洲水稻種植業(yè)的區(qū)位條件。 3，歸納亞洲水稻種植業(yè)的主要特點(diǎn)。 [ 閱讀教材P63~64，結(jié)合圖3-14到3-19，總結(jié)主要農(nóng)業(yè)地域類型的分布特點(diǎn)。] 閱讀教材P63-64閱讀部分，并查閱有關(guān)資料探究： 4. 混合農(nóng)業(yè)分布的地區(qū)及特點(diǎn)。 5.商品谷物農(nóng)業(yè)分布的地區(qū)、區(qū)位因素及特點(diǎn)。 6. 大牧場(chǎng)放牧業(yè)分布的地區(qū)、特點(diǎn)、并分析阿根廷潘帕斯草原牧牛業(yè)發(fā)達(dá)的區(qū)位條件。 7. 乳畜業(yè)分布的地區(qū)、區(qū)位因素。 8. 閱讀教材P66閱讀部分，了解自己型農(nóng)業(yè)、集約型農(nóng)業(yè)。 9農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的？ [ 課堂小結(jié) ] 請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)每個(gè)小組的表現(xiàn)。 再找一名學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容。農(nóng)業(yè)地域類型，水稻種植業(yè)的特點(diǎn)，其他的農(nóng)業(yè)地域類型介紹不詳細(xì)，主要掌握其要點(diǎn)，明確他們的類型，學(xué)會(huì)分析不同農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)和形成。