高中語文 單元綜合測評2 新人教版

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單元綜合測評(二)　 (時間：100分鐘，分值：120分) 一、基礎積累(每小題3分，共12分) 1．(2016全國甲卷)填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 比爾布萊森在他的《萬物簡史》里介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國為例，__①__境內有一座超級火山噴發(fā)，__②__其產生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內的所有東西，無數(shù)人會因此喪命，__③__會導致整個國家被深達6～20米的火山灰覆蓋，隨后__④__會出現(xiàn)其他許多可怕后果。 __⑤__目前人類還無法預測美國超級火山會在何時噴發(fā)，__⑥__了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預案。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 一旦 則 / 也 即使 然而 B 倘若 那么 進而 / 由于 所以 C 假如 則 甚至 更 / 那么 D 只要 / 而且 還 雖然 但 【解析】　本題以正確使用關聯(lián)詞語的形式考查語言表達連貫。我們可以首先確定邏輯關系相對清楚明確的幾項。④前后句之間應為并列關系，排除B、C兩項。⑤⑥所在句子句間為轉折關系，A項“即使”與“然而”搭配不當，應排除。故應選D項。 【答案】　D 2．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．在杭州召開的一場以“法律與網絡”為主題的座談會上，部分與會專家認為QQ聊天記錄必須有其他證據予以佐證才可以作為訴訟證據的觀點是值得商榷的。 B．新的《上市公司重大資產重組管理辦法》和《上市公司收購管理辦法》的實施，有利于完善上市公司并購重組的市場化機制和并購重組的審批效率。 C．埃博拉疫情暴發(fā)后，中國政府積極響應世界衛(wèi)生組織的呼吁，通過包機運輸?shù)确绞?，在短時間內先后四次向疫區(qū)國家提供了緊急人道主義援助。 D．故宮文物保護基金會由故宮博物院牽頭成立，其宗旨是以保護博物院的現(xiàn)有藏品、為博物院的學術研究提供支持、擴大博物院的國際影響力為目的。 【解析】　A項表意不明，可在“認為”后面加“的”。B項搭配不當，可在“并購重組的審批效率”前面加“提高”。D項句式雜糅，可刪去“其宗旨是”或“以……為目的”。 【答案】　C 3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?　　) 春節(jié)剛過，啤酒巨頭青啤、燕京“淮海戰(zhàn)役”便拉開了帷幕。其實青島啤酒和燕京啤酒這兩家啤酒廠各有所長：__________________。 A．青島啤酒的水質比燕京啤酒好，燕京啤酒的裝備水平比青島啤酒好 B．燕京啤酒的水質沒有青島啤酒的水質好，裝備水平比青島啤酒好 C．燕京啤酒的水質沒有青島啤酒的水質好，青島啤酒的裝備水平沒有燕京啤酒好 D．青島啤酒的水質比燕京啤酒好，裝備水平沒有燕京啤酒好 【解析】　句子銜接題的一種解題方法是根據語脈判定選項。本句話的前語境是“青島啤酒和燕京啤酒”，B、C項改為“燕京啤酒和青島啤酒”，改變了語脈，可排除，剩下A、D兩項。D項只說“青島啤酒”一家，不合語脈，只有A項和前語境的語脈相吻合，故選A。 【答案】　A 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 鑼鼓雜戲又名“鐃鼓雜戲”，主要流傳于晉南河東一帶。________。________。________。________。________。________。鑼鼓雜戲保留了宋金、元雜劇的形態(tài)，對認識了解戲曲的原生態(tài)、了解戲曲及其發(fā)展規(guī)律有著重要的意義。 ①伴奏無弦樂，樂隊由鼓、鑼、嗩吶組成，以大鼓主奏 ②鑼鼓雜戲表演程式化，動作臺步亦有固定程式 ③鑼鼓雜戲演出劇目以軍事題材為主，“三國戲”尤多 ④角色均為男性，每劇數(shù)十人 ⑤鑼鼓雜戲唱腔為吟誦形式，有少量曲牌 ⑥演員扮演的角色固定，家族世襲 A．⑤②⑥④①③　　　　 B．⑤③①④⑥② C．③⑤④①⑥② D．③⑥⑤②①④ 【解析】　此類型題要注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接和呼應自然，做到話題統(tǒng)一，句序合理。還要加強對語境的分析與體會，注意關鍵詞和關聯(lián)詞語，尋找聯(lián)系最密切的語素和相關的語句等。⑤寫鑼鼓雜戲的唱腔；②⑥④寫鑼鼓雜戲的表演；①寫鑼鼓雜戲的樂器設置；③寫鑼鼓雜戲的題材。 【答案】　A 二、閱讀鑒賞(46分) (一)閱讀下面的文字，完成后面的問題。(18分) 隱　瞞 石　磊 中午時分，忽然，一輛寶馬名車停在我的店鋪門口，下來一位四十多歲的貴婦人。這人我認識，住在我的樓上，叫尚海英。海英一進來就對我說：“老王，我想為我媽鑲一口牙，好的牙多少錢？差的又是多少？” “海英，好的牙有五千多的，也有六千多的，那差的一兩百元?！蔽一卮鸷Ｓ⒄f。 “老王，你看這樣行嗎？我想給我媽鑲一口一兩百元的，但你當她的面說是五千多元的?！焙Ｓξ艺f。 我看了看海英，非常不解地問：“海英，你有的是錢，干嗎這樣做？” “老王，你又不是不知道，我媽已經六十多歲了，鑲那么好的牙干嗎？說不定，鑲上不幾天她就……” 海英后面的話沒有說出來，但我知道她后面想說的是什么話。我用有點鄙視的眼光看了她一眼，很不情愿地說：“好……好吧！” “老王，就這么說定了，咱們是好鄰居，你可得替我隱瞞。下午，我?guī)齺碜鲅滥?。”海英說完就走了。 海英走了不久，住在我樓下的夏玉瑩騎著一輛單車來了。玉瑩笑著問我說：“王醫(yī)生，我想為我媽鑲一口牙。我媽這人真是的，怎么叫她，她都不來。好的牙多少錢？最差的又多少錢？” 我看了看玉瑩心想，你也和海英一樣？但我轉念一想，玉瑩一家不容易，夫妻都是小學教師，兩個兒子都在讀大學。于是，我還是很和氣地說：“夏老師，好的有五千多元，差的有一百來元。” “王醫(yī)生，媽為我們操勞了一輩子，每次看到她吃東西，我的心里就很不是滋味。你幫我鑲一口最好的牙給她吧，但你得跟她說是一百來元的，要不，她肯定不鑲?！庇瘳撌终J真地對我說。 我聽到玉瑩這話，內心很是感動，但故意用海英的話對她說：“夏老師，你媽不都七十多歲了嗎，鑲那么好的干嗎？說不定，鑲上不幾天她就……” 玉瑩用驚訝的目光看著我，不滿地說：“王醫(yī)生，你怎么說這話？” 我知道我說錯了，抱歉地對她說：“夏老師，我是跟你開玩笑的?！? 玉瑩走時，又鄭重地對我說：“王醫(yī)生，這事就拜托你了，千萬別讓我媽知道。她心疼錢，她要是知道這么貴，肯定不會來的?！? 真是無巧不成書。幾天后，尚海英帶著媽媽來了，夏玉瑩也帶著媽媽來了。尚海英的媽媽人稱尚媽媽，夏玉瑩的媽媽人稱夏媽媽。因為是同一棟樓，彼此都認識。尚媽媽問夏媽媽：“大姐，你鑲多少錢的牙？” “我……我……我……本來不想鑲牙，都七十多了，還鑲什么牙，可玉瑩就是不肯。”夏媽媽回答說。 “我是問你鑲多少錢的？”尚媽媽又問了她一句。 “一……一百多塊的就行了，都這把年紀了?！毕膵寢層悬c不好意思地回答說。她不是錢少不好意思，是怕媳婦在她們面前沒有面子。 “什么？一百多塊的？一百多塊的還不跟紙糊的一樣，我的兒媳婦就給我鑲五千多的！”尚媽媽頗為得意地說。 海英用有點質問的口氣對玉瑩說：“夏老師，你怎么給夏媽媽鑲這種牙，你要是沒錢，跟我說一聲。老王，你說是不是？” 海英的話，我裝著沒有聽見。玉瑩理了理劉海，有點尷尬地說：“將、將就一下吧?！? 我自言自語地說了一句：“真作假時假作真?！? 海英婆媳走了，夏媽媽卻安慰兒媳說：“瑩，她們的話，你別往心里去。她家有的是錢，咱們一百元要相當于她們的五十萬元?！? 我想了很久，也不知道對她們婆媳說什么好。我精神十分集中，想把這口牙鑲好，不然，我就對不起玉瑩的那份孝心。 一個星期后的中午，我在房里休息。尚媽媽和夏媽媽到我家來跟我的媽媽聊天。聊來聊去，她們聊起了牙。尚媽媽問夏媽媽說：“大姐，你的牙好使嗎？” “哎呀，我的牙好得很，跟年輕時的牙齒一樣?！毕膵寢屜残斡谏卣f。 “這就怪了，你一百多塊的牙那么好，我五千多元的牙卻差得很。會不會是小王搞錯了？”尚媽媽有點懷疑地說。 “讓我給你看一看就知道了?！眿寢寣ι袐寢屨f。 媽媽一看到尚媽媽那口牙，就肯定地說：“錯了，這牙是便宜的牙?！眿寢屨f完又對夏媽媽說：“你的牙，我也看一下吧?！眿寢屢豢吹较膵寢尩难烙终f：“你這口牙可是好牙，搞錯了，搞錯了?！? 媽媽走進我的房里，把我叫了出來，當著她們的面質問我：“她們的牙是怎么回事，會不會搞錯了？” 我本想為她們繼續(xù)隱瞞，現(xiàn)在看來，不說出實情不行了。于是，我只好把真相告訴她們。 三位老人聽后，都十分吃驚…… (有刪改) 5．下列對小說藝術特色和有關內容的分析概括，最恰當?shù)膬身検?4分)(　　) A．小說開頭寫“一輛寶馬名車停在我的店鋪門口，下來一位四十多歲的貴婦人”，為后文尚海英質問夏玉瑩做了鋪墊。 B．小說善用對比，兩個媳婦給婆婆鑲牙的不同心理和做法形成對比，兩個婆婆對媳婦的不同態(tài)度形成對比，都鮮明地刻畫了人物性格。 C．“我”對尚海英和夏玉瑩給婆婆鑲牙的不同心理和做法不滿，所以最后不替她們隱瞞，說出了事情的真相。 D．當聽到尚海英質問夏玉瑩時，“我”自言自語地說了一句：“真作假時假作真?！北磉_了“我”對尚海英的不滿和鄙視。 E．尚媽媽鑲的牙差得很，是由于做牙醫(yī)的“我”出于對尚海英不孝的鄙視，故意搞錯的，“我”媽媽也認為真的搞錯了。 【解析】　B項，小說寫了夏玉瑩的婆婆對夏玉瑩的疼愛，寫了尚海英的婆婆在被欺瞞中流露出的虛榮感，二者沒有對比性。C項，“我”不隱瞞事情的真相的原因不是對兩個媳婦給婆婆鑲牙的不同心理和做法不滿。E項，“尚媽媽鑲的牙差得很”，是由于尚海英要的就是低價牙，誰都沒有搞錯。 【答案】　AD 6．題目“隱瞞”在小說中起什么作用？請簡要分析。(4分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　標題的作用一般有三個：①吸引讀者關注。該篇小說的題目“隱瞞”，會讓讀者產生“隱瞞什么，為什么要隱瞞，隱瞞的結果是什么”等疑問，促使讀者迫不及待地讀下去。②概括文章內容。該篇小說緊扣“隱瞞”，寫出尚海英、夏玉瑩的隱瞞，“我”的隱瞞和最終的不隱瞞。③文章的線索?！半[瞞”貫串了全文，推動了情節(jié)的發(fā)展。 【答案】　題目的作用有：①概括內容。小說主要是寫三個人物的不同隱瞞：讓人鄙視的尚海英的隱瞞，讓人感動的夏玉瑩的隱瞞，讓人理解的“我”的隱瞞，讓人贊揚的“我”的不隱瞞。②中心線索。小說從尚海英、夏玉瑩要求隱瞞，寫到“我”答應隱瞞，最后到“我”不再繼續(xù)隱瞞，隱瞞的情節(jié)貫串首尾，推動情節(jié)發(fā)展。③吸引讀者。以“隱瞞”為題，能使讀者產生好奇感。隱瞞什么，為什么隱瞞，隱瞞有什么結果等問題，能促使讀者產生閱讀小說的興趣。 7．這篇小說在選入《微型小說月報》2014年第10期時，編者把結尾“于是，我只好把真相告訴她們。三位老人聽后，都十分吃驚”的話刪去了，小說以省略號結尾。你認為這樣刪除好不好？為什么？(4分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　文章的結尾，在結構上有點題、首尾呼應、總結全文等作用，在內容上有突出人物品質或情感、點明中心、深化主旨等作用。如果答刪去好，可以圍繞為讀者留下想象空間來闡述。如本題，刪去結尾，“我”到底有沒有揭露真相，三位母親聽到真相后有什么反應等，都留給讀者去回味想象，提高了作品的藝術品位。如果答刪去不好，則可從故事情節(jié)的完整性等方面來闡述。如本題，保留結尾則故事情節(jié)完整，符合讀者的閱讀習慣，且保留結尾后想象空間仍然存在。 【答案】　(示例一)刪除好。使小說給讀者留有充分想象的余地：“我”到底有沒有揭露真相？三位母親聽到真相后都有什么反應？這樣結尾能提高小說的藝術品位，增加內容含量。 (示例二)刪除不好?，F(xiàn)在這樣結尾，結局清楚，故事比較完整，符合讀者的閱讀習慣。況且小說最后也是省略號，也留有想象的余地。 (兩種答案任選其一，只要能自圓其說即可，4分) 8．有人認為尚海英還是孝順的，她給婆婆鑲低價牙很實際，她隱瞞實情可以理解；有人認為只有夏玉瑩孝心可嘉，她隱瞞實情值得贊揚。你怎樣評價這兩個人？結合現(xiàn)實談談你的看法。(6分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　解答這類題目，要注意審題。“你怎樣評價這兩個人？結合現(xiàn)實談談你的看法?！边@個設問要求考生既要評價尚海英和夏玉瑩這兩個人，還要結合現(xiàn)實談談自己的看法。夏玉瑩是小說中的正面角色，考生可根據文本及題干中對她的描述進行評價；對尚海英的評價則要獨立思考，她是小說中的反面角色，評價時不要受題干中“有人認為尚海英還是孝順的，她給婆婆鑲低價牙很實際，她隱瞞實情可以理解”的干擾。 【答案】　尚海英主動給婆婆鑲牙表現(xiàn)出她孝順的一面；但因為婆婆年齡大就只給她鑲低價牙，又表現(xiàn)出她冷酷無情的一面；至于她要求“我”幫她隱瞞以低價牙冒充高價牙的作假行為，則表現(xiàn)了她的虛偽。雖然她隱瞞實情的行為也許含有“怕婆婆不滿意，讓婆婆高興”的因素，但仍然不能說明她是個值得稱贊的孝順媳婦。夏玉瑩的經濟條件遠不如尚海英，雖然婆婆的年齡比尚海英的婆婆還要大，但她仍然堅持給婆婆鑲最好的牙；她擔心婆婆節(jié)儉不來鑲牙，就對婆婆隱瞞高價牙的真相，這都說明夏玉瑩是個十分善良孝順、善解人意的好媳婦?，F(xiàn)在的“啃老”一族并不少見，但孝順子女也不在少數(shù)。(具體聯(lián)系現(xiàn)實略)(對人物的看法1分，分析1分；兩個人物共4分；聯(lián)系實際2分) (二)閱讀下面的文言文，回答后面的問題。(18分) 李商隱，字義山，懷州河內人。曾祖叔恒，年十九登進士第，位終安陽令。祖?zhèn)Y，位終邢州錄事參軍。父嗣。 商隱幼能為文。令狐楚鎮(zhèn)河陽以所業(yè)文干之年才及弱冠楚以其少俊深禮之令與諸子游。楚鎮(zhèn)天平、汴州，從為巡官，歲給資裝，令隨計上都。開成二年，方登進士第，釋褐秘書省校書郎，調補弘農尉。會昌二年，又以書判拔萃。 王茂元鎮(zhèn)河陽，辟為掌書記，得侍御史。茂元愛其才，以子妻之。茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時德裕秉政，用為河陽帥。德裕與李宗閔、楊嗣復、令狐楚大相讎怨。商隱既為茂元從事，宗閔黨大薄之。時令狐楚已卒，子绹為員外郎，以商隱背恩，尤惡其無行。俄而茂元卒，來游京師，久之不調。會給事中鄭亞廉察桂州，請為觀察判官、檢校水部員外郎。大中初，白敏中執(zhí)政，令狐绹在內署，共排李德裕逐之。亞坐德裕黨，亦貶循州刺史。商隱隨亞在嶺表累載。 三年入朝，京兆尹盧弘正奏署掾曹，令典箋奏。明年，令狐绹作相，商隱屢啟陳情，绹不之省。弘正鎮(zhèn)徐州，又從為掌書記。府罷入朝，復以文章干绹，乃補太學博士。會河南尹柳仲郢鎮(zhèn)東蜀，辟為節(jié)度判官、檢校工部郎中。大中末，仲郢坐專殺左遷，商隱廢罷，還鄭州，未幾病卒。 商隱能為古文，不喜偶對。從事令狐楚幕，楚能章奏，遂以其道授商隱，自是始為今體章奏。博學強記，下筆不能自休，尤善為誄奠之辭。與太原溫庭筠、南郡段成式齊名，時號“三十六體”。文思清麗，庭筠過之。而俱無持操，恃才詭激，為當涂者所薄。名宦不進，坎終身。 弟義叟，亦以進士擢第，累為賓佐。商隱有表狀集四十卷。 (節(jié)選自《舊唐書》) 9．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　　) A．令狐楚鎮(zhèn)河陽/以所業(yè)文干之年/才及弱冠/楚以其少俊/深禮之/令與諸子游 B．令狐楚鎮(zhèn)河陽/以所業(yè)文干之/年才及弱冠/楚以其少俊深/禮之/令與諸子游 C．令狐楚鎮(zhèn)河陽/以所業(yè)文干之/年才及弱冠/楚以其少俊/深禮之/令與諸子游 D．令狐楚鎮(zhèn)河陽/以所業(yè)文干之年/才及弱冠/楚以其少俊/深禮之令/與諸子游 【解析】　首先理解句意，再結合“楚”“令”等標志詞斷句?！案伞睘閯釉~，“之”為其賓語，所以“干之”后面應斷開。這樣可排除A、D兩個錯誤選項?！吧倏　敝干倌瓴拍艹霰?，所以令狐楚才對其厚加禮遇，所以“才俊”后應斷開，與后面“深禮之”形成因果關系。所以排除了B項。答案應為C項。 【答案】　C 10．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．“弱冠”是指古代男子二十歲行成年加冠之禮，因未及壯年，故稱弱冠。 B．“釋褐”指脫去平民穿的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始擔任官職。 C．“誄”和“奠”都屬于祭文，二者在寫作重點及韻散要求方面沒有區(qū)別。 D．《唐書》是記載唐朝歷史的紀傳體史書，北宋以后有新舊《唐書》之分。 【解析】　C項，二者雖都屬于祭文，但在寫作的重點及韻散的要求方面也有一些區(qū)別：“誄”多用作“上對下”“尊對卑”，“奠”則沒有這樣的要求；誄文是韻文，奠文則不一定是韻文。 【答案】　C 11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　　) A．李商隱幸得貴人助：令狐楚因為商隱是少年俊才而深加禮敬，使其與讀書人交游；王茂元愛惜義山的才華，把女兒許配給他。 B．李商隱得到令狐楚的賞識做了朝廷命官，令狐楚每年給他衣食，還讓他隨考核官吏到上都任職，又提拔他為秘書省校書郎。 C．李商隱先后得到令狐楚和王茂元的賞識，又恰恰因為二人的黨派之爭陷入了困境，被令狐绹視為忘恩負義、品行不端之人。 D．李商隱能寫古文，不喜歡講究對仗，進入令狐楚的幕府后才開始寫今體帶對偶的章奏；他文思清麗，尤其擅寫誄文和奠文。 【解析】　李商隱在令狐楚麾下是擔任了巡官，但并非朝廷命官。天成二年，他才考中進士，脫下布衣?lián)蚊貢⌒伞? 【答案】　B 12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分) (1)茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時德裕秉政，用為河陽帥。(4分) 譯文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)而俱無持操，恃才詭激，為當涂者所薄。名宦不進，坎終身。(5分) 譯文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(1)王茂元雖然讀書為儒者，但原本是武將的后代，(加之)李德裕平時待他就很好，當時李德裕掌權，就起用他擔任河陽主帥。 (2)但(他們)都不能堅守節(jié)操，仗著自己的才能，(行為)怪異偏激，被當權者鄙薄。(因而)得不到有名官宦的推薦，終身(仕途)坎坷。 【參考譯文】 李商隱，字義山，懷州河內(今河南沁陽)人。曾祖李叔恒，十九歲中進士第，官位終于安陽(今屬河南)縣令。祖父李俌，官位終于邢州(今河北邢臺)錄事參軍。父親李嗣。 李商隱自幼便能寫文章。令狐楚出鎮(zhèn)河陽(今河南孟縣)，李商隱以所作文章投獻他，當時剛到二十歲。令狐楚因為他是少年俊才，深加禮敬，讓他和讀書的諸生交游。令狐楚鎮(zhèn)守天平(今山東東平)、沛州(今河南開封)，李商隱跟隨為巡官，(令狐楚)每年給他衣食，讓他隨考核官吏到上都(今陜西西安)。開成二年(837)，(李商隱)才中進士第，脫去布衣?lián)蚊貢⌒?，補任弘農(今河南靈寶)縣尉。會昌二年(842)，他又以書判考中拔萃科。 王茂元鎮(zhèn)守河陽，起用他為掌書記，擔任侍御史。王茂元愛他的才華，把女兒嫁給他為妻。王茂元雖然讀書為儒者，但原本是武將的后代，(加之)李德裕平時待他就很好，當時李德裕掌權，就起用他擔任河陽主帥。李德裕和李宗閔、楊嗣復、令狐楚相互間仇怨很深。李商隱成為王茂元的僚屬以后，李宗閔之黨很鄙薄他。當時令狐楚已經死了，他兒子令狐绹為員外郎，因為李商隱的背恩負義，尤其嫌惡他無品行。不久，王茂元死了，李商隱來游京師，但朝廷久久不給安排職務。正碰上給事中鄭亞任桂州(今廣西桂林)廉察使，聘請他為觀察判官、檢校水部員外郎。大中(847～860)初年，白敏中掌執(zhí)朝政，令狐绹在內署，共同排擠李德裕，并逐出京師。鄭亞因為屬李德裕之黨，也被貶為循州(今廣東惠陽)刺史。李商隱隨鄭亞在嶺南多年。 三年(849)入朝，京兆尹盧弘正奏請李商隱為掾曹，讓他管草寫箋奏。第二年，令狐绹做宰相，李商隱幾次上啟陳說內心苦衷，令狐绹不予理睬。盧弘正出鎮(zhèn)徐州(今屬江蘇)，李商隱又跟隨去任掌書記。后罷徐州府職又入朝，他以文章拜謁令狐绹，于是補他為太學博士。正遇河南(今河南洛陽)府尹柳仲郢鎮(zhèn)守東蜀，用他為節(jié)度判官、檢校工部郎中。大中(847～860)末年，柳仲郢因為擅自殺人，被貶官，李商隱也隨之罷廢，回鄭州(今屬河南)，沒多久也就病死了。 李商隱能寫古文，不喜歡講究對仗。在令狐楚幕中任職時，令狐楚能寫章奏，遂即將他的寫作經驗傳授給李商隱，從這時始他才寫今體帶對偶的章奏。李商隱博學強記，寫文章時下筆不休，尤其擅長撰寫誄文和奠文。他和太原(今屬山西)溫庭筠、南郡段成式齊名，當時號為“三十六體”。文思清麗，溫庭筠超過他。但(他們)都不能堅守節(jié)操，仗著自己的才能，(行為)怪異偏激，被當權者鄙薄。(因而)得不到有名官宦的推薦，終身(仕途)坎坷。 他弟弟李義叟，也進士及第，累任賓佐。李商隱有表狀集四十卷。 (三)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(10分) 酒泉子 潘　閬 長憶西湖。盡日憑闌樓上望：三三兩兩釣魚舟，島嶼正清秋?！〉崖曇兰s蘆花里，白鳥成行忽驚起。別來閑整釣魚竿，思入水云寒。 13．這首詞的首句起到怎樣的作用？請簡要分析。(5分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　這類題目要從內容和結構兩方面來分析。首句，經?；貞浧鹞骱木吧?，那時每天都爬上高樓，憑欄向遠處眺望，三三兩兩的釣魚船，停在湖面上。顯示西湖風景十分美好，令作者念念不忘；另一方面，經“憶”字提示，下文便從現(xiàn)實中脫開，轉入回憶。接下來一句，由眼前的不懈思念，引出當年對西湖無盡的留戀，用感情帶動寫景。 【答案】?、冱c明情感，以“長憶”表明作者對西湖念念不忘，同時襯托出西湖風景的美好；②提示下文，一個“憶”字將作者的思緒從現(xiàn)實拉入到對當年生活的回憶中。 14．詞的下闋是如何表達作者的思想情感的？請簡要分析。(5分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　下闋兩句，繼續(xù)寫當日樓上見聞，前一句寫聲，“依約”是隱約、聽不分明的意思，摹笛聲渺茫幽遠、似有若無的韻致；后句寫形，用“忽驚起”狀白鳥(即白鷺)翩然而逝、倏然而驚的形態(tài)，色彩明快，頗具情味，樸實的白描中透出空靈?！皠e來”二字將思路從回憶拉到現(xiàn)實?！伴e整釣魚竿”不僅應上闋之“釣魚舟”，而且以收拾魚竿、急欲赴西湖垂釣的神情，襯托憶西湖憶得不能再忍耐，亟想歸隱湖上的念頭。詞之下闋，營造出釣翁漁隱出沒的寥廓蒼茫的背景，寓情于景，寄托了作者的“出塵”思想。 【答案】?、佟暗崖曇兰s蘆花里，白鳥成行忽驚起”借景抒情，通過描寫從蘆花蕩里隱隱約約傳送出來的渺遠的笛聲，忽然驚起棲息在蘆花蕩里的白鳥，從而襯托出環(huán)境的清幽、空曠、遼遠，表達了作者對此境的喜愛和向往之情；②“閑整”“思入”兩個動詞把作者收拾魚竿、急欲赴西湖垂釣的動作、心理形象地表現(xiàn)出來，襯托了作者憶西湖憶得不能再忍耐、亟想歸隱湖上的心情。 三、語言表達(12分) 15．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分) 寫每一篇小說，事前我們都要為這篇小說定下一個調子。①__________________，或調子沒有定準，小說就不能下筆。有時候，某一篇小說讓我們頗費躊躇，遲遲開不了頭，困擾我們的很可能就是調子問題。那么，拿什么為小說定調子呢？②__________________。“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”，說的就是這個意思。小說創(chuàng)作的原始動力來自情感，情感之美是小說之美的核心。倘若一篇小說的情感是虛假的、膚淺的、蒼白的，③__________________。 【答案】　①如果找不到合適的調子?、谖覀兊捏w會只能是情感　③就很難引起讀者的共鳴 16．為下面這幅漫畫擬一個標題，然后說一說漫畫諷刺了怎樣的社會現(xiàn)象。(4分) 標題：____________________________________________________ (2分) 諷刺現(xiàn)象：______________________________________________________ ___________________________________________________________(2分) 【解析】　解答此題時，要仔細觀察漫畫內容及其中的文字。注意展開合理的聯(lián)想與想象。 【答案】　(1)(標題：)比文憑不比本事、持“憑”上崗、悟空下崗 (2)(諷刺現(xiàn)象：)諷刺社會上只看文憑，不看真才實學的錯誤人才觀。 17．(2016山東高考)拖延癥的表現(xiàn)是，在能夠預料后果不良的情況下，仍然把計劃要做的事情一再推遲。請運用比喻、比擬的修辭手法寫出拖延癥的危害。不超過40個字。(3分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　由題干來看，“拖延癥”的表現(xiàn)為“在能夠預料后果不良的情況下，仍然把計劃要做的事情一再推遲”，據此可分析出“拖延癥”的危害：會使計劃落空，會使理想付諸東流，會使本來可以成功的事情失敗，而且會使人明知犯了錯誤還不改正。答題時運用比喻、比擬的修辭手法把上述危害表述出來即可。 【答案】　(示例)拖延癥是生命的竊賊，它會在不知不覺中，盜取你的熱情，偷走你的機會。 四、寫作訓練(50分) 18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。 一天，他把自己鎖在了家門外。于是，他打電話尋找開鎖匠，開鎖匠很快就撬開了鎖?？吹剿@訝的表情，開鎖匠解釋道：“鎖只防君子，不防小人。1%的人永遠是誠實的，他們絕不會偷盜；還有1%的人永遠都是不誠實的，他們總會想方設法撬開你的鎖，偷走你的電視機；其余的人在正常情況下是不會偷盜的，但如果他們受到的誘惑足夠大，也會變得不誠實。鎖防的并不是小偷，因為如果小偷真的想侵入你的房子，有鎖他們也能做到；鎖真正防的是那些大多數(shù)時候誠實，但有可能會在你的門沒有上鎖的情況下產生偷盜行為的人。” 并非這98%的人都是不道德的，他們也不是逮住機會就會行騙的人，他們可能只是需要被監(jiān)督以保證自己不走歪路的人。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【寫作指異】　材料由兩段話組成，先敘述故事，而后用一句話揭示材料的實質：并非這98%的人都是不道德的，他們也不是逮住機會就會行騙的人，他們可能只是需要被監(jiān)督以保證自己不走歪路的人。這是一則頗有思想內涵的材料，審題時著重抓住這一句話，可以探討人性的復雜性，也可以闡述監(jiān)督對于人生的意義。立意參考：人半是天使，半是魔鬼；加強自我修煉；君子慎獨；人是需要監(jiān)督的；自覺接受各種監(jiān)督，保證安全；等等。