高中語(yǔ)文 第4單元 10 林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng)訓(xùn)練落實(shí)提升 魯人版選修《中國(guó)古代小說(shuō)選讀》

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第四單元 10　林教頭風(fēng)雪山神廟　陸虞候火燒草料場(chǎng) 1．改正下列加點(diǎn)字的錯(cuò)誤注音。 迤邐(lǐ) 玷辱(zhān) 酒饌(zhun) 搠倒(su) 提防(dī) 彤云(tng) 庇佑(p) 倉(cāng)廒(o) 赍發(fā)(jī) 供桌(gōng) 央浼(měi) 模樣(m) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　“玷”讀din；“搠”讀shu，“庇”讀b，“供”讀gng。 2．改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。 盤(pán)纏　救濟(jì)　勤謹(jǐn)　陷害 刺配　綿衣　縫補(bǔ)　爆響 繞命　氈笠　應(yīng)承　朔風(fēng) 絮煩　吹撼　潑賊　時(shí)晨 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　“綿衣”應(yīng)為“棉衣”，“繞命”應(yīng)為“饒命”，“時(shí)晨”應(yīng)為“時(shí)辰”。 3．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．認(rèn)將進(jìn)來(lái) 將：助詞，無(wú)意 我自有伴當(dāng)燙酒 伴當(dāng)：仆役 B．但有衣服 但有：只要有 將出一兩銀子 將：拿出 C．不見(jiàn)消耗 消耗：消息 彤云密布 彤云：濃云 D．神明庇祐 庇祐：保佑 搠倒差撥 搠倒：推倒 【解析】　D項(xiàng)，“搠倒”應(yīng)為“刺倒”。 【答案】　D 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起；卻早沸沸揚(yáng)揚(yáng)，卷下一天大雪來(lái)。 B．便入去聽(tīng)了一個(gè)時(shí)辰，出來(lái)說(shuō)道：“他那三四個(gè)交頭接耳說(shuō)話(huà)，正不聽(tīng)得說(shuō)甚么?！? C．近幾十年來(lái)，我們的科學(xué)研究中最突出的問(wèn)題就是研究人員的知識(shí)面窄，對(duì)外國(guó)的情況不甚了了，結(jié)果研究工作就不可避免地存在局限性。 D．又吃了半個(gè)時(shí)辰，算還了酒錢(qián)。管營(yíng)、差撥先去了；次后，那兩個(gè)鬼鬼祟祟也去了。 【解析】　A項(xiàng)，沸沸揚(yáng)揚(yáng)：形容議論紛紛，此處應(yīng)用“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”。B項(xiàng)，交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說(shuō)話(huà)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，不甚了了：意思是不太了解，不怎么清 楚，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)，鬼鬼祟祟：意為偷偷摸摸，不光明正大，與語(yǔ)境正相符合。 【答案】　A 5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表意明確的一項(xiàng)是(　　) A．林沖殺了陸謙，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊，白衣秀士王倫卻不容他。他于是一氣之下殺了他，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。 B．李逵的耿直一直為人所稱(chēng)道，但在梁山好漢中，耿直并非只有他獨(dú)有，魯智深難道不耿直嗎？武松難道不耿直嗎？ C．《水滸傳》里面的三對(duì)夫妻組合，丈夫的排名通通比妻子排名正好多一位。如女中豪杰一丈青，武藝要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其丈夫，但是排名卻只能屈居其下。 D．時(shí)遷是一個(gè)生活在水滸世界中“真實(shí)”的人，他有些膽小，形象也頗為猥瑣。但是我們難以忘記一個(gè)身手敏捷、膽略過(guò)人、有勇有謀的神偷形象。 【解析】　A項(xiàng)，“他”指代不明。B項(xiàng)，“只有他獨(dú)有”贅余，刪除“只有”或“獨(dú)有”。C項(xiàng)，“多一位”有歧義，可以理解為前一位，也可以理解為后一位。 【答案】　D 閱讀下面的文字，完成6～9題。 林沖棒打洪教頭 (柴進(jìn)與林沖正吃酒間，洪教頭進(jìn)來(lái))林沖起身看時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)教師入來(lái)，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來(lái)到后堂。林沖尋思道：“莊客稱(chēng)他做教師，必是大官人的師父。”急躬身唱喏道：“林沖謹(jǐn)參?！? 那人全不睬著，也不還禮。林沖不敢抬頭。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭道：“這位便是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，林武師林沖的便是，就請(qǐng)相見(jiàn)。”林沖聽(tīng)了，看著洪教頭便拜。那洪教頭說(shuō)道：“休拜，起來(lái)?！眳s不躬身答禮。柴進(jìn)看了，心中好不快意。林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓?zhuān)闳ド鲜妆阕?。柴進(jìn)看了，又不喜歡。林沖只得肩下坐了，兩個(gè)公人亦各坐了。 洪教頭便問(wèn)道：“大官人，今日何故厚禮管待配軍？”柴進(jìn)道：“這位非比其他的，乃是八十萬(wàn)禁軍教頭。師父如何輕慢？”洪教頭道：“大官人只因好習(xí)槍棒上頭，往往流配軍人都來(lái)倚草附木，皆道我是槍棒教師，來(lái)投莊上，誘些酒食錢(qián)米。大官人如何忒認(rèn)真？”林沖聽(tīng)了，并不做聲。柴進(jìn)說(shuō)道：“凡人不可易相，休小覷他?！焙榻填^怪這柴進(jìn)說(shuō)“休小覷他”，便跳起身來(lái)道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭?！辈襁M(jìn)大笑道：“也好，也好。林武師你心下如何？”林沖道：“小人卻是不敢?！焙榻填^心中忖量道：“那人必是不會(huì)，心中先怯了?！币虼嗽絹?lái)惹林沖使棒。柴進(jìn)道：“且把酒來(lái)吃著，待月上來(lái)也罷?！碑?dāng)下又吃過(guò)了五七杯酒，卻早月上來(lái)了，照見(jiàn)廳堂里面如同白日。 柴進(jìn)起身道：“二位教頭較量一棒?！绷譀_自肚里尋思道：“這洪教頭必是柴大官人師父，不爭(zhēng)我一棒打翻了他，須不好看?！辈襁M(jìn)見(jiàn)林沖躊躇，便道：“此位洪教頭也到此不多時(shí)，此間又無(wú)對(duì)手，林武師休得要推辭。小可也正要看二位教頭的本事?！辈襁M(jìn)說(shuō)這話(huà)，原來(lái)只怕林沖礙柴進(jìn)的面皮，不肯使出真本事來(lái)。林沖見(jiàn)柴進(jìn)說(shuō)開(kāi)就里，方才放心。只見(jiàn)洪教頭先起身道：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！和你使一棒看?！币积R都哄出堂后空地上。莊客拿一束桿棒來(lái)，放在地下。洪教頭先脫了衣裳，拽扎起裙子，掣條棒使個(gè)旗鼓，喝道：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！”柴進(jìn)道：“林武師，請(qǐng)較量一棒?！绷譀_道：“大官人休要笑話(huà)?！本偷匾材昧艘粭l棒起來(lái)道：“師父請(qǐng)教。”洪教頭看了，恨不得一口水吞了他。林沖拿著棒，使出山東大擂，打?qū)⑷雭?lái)。洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來(lái)?yè)屃譀_。 兩個(gè)教頭在月明地上交手，使了四五合棒，只見(jiàn)林沖托地跳出圈子外來(lái)，叫一聲“少歇。”柴進(jìn)道：“教頭如何不使本事？”林沖道：“小人輸了。”柴進(jìn)道：“未見(jiàn)二位較量，怎便是輸了？”林沖道：“小人只多這具枷，因此權(quán)當(dāng)輸了?！辈襁M(jìn)道：“是小可一時(shí)失了計(jì)較?！贝笮Φ溃骸斑@個(gè)容易。”便叫莊客取十兩銀來(lái)，當(dāng)時(shí)將至。柴進(jìn)對(duì)押解兩個(gè)公人道：“小可大膽，相煩二位下顧，權(quán)把林教頭枷開(kāi)了。明日牢城營(yíng)內(nèi)但有事務(wù)，都在小可身上。白銀十兩相送?！倍?，薛霸，見(jiàn)了柴進(jìn)人物軒昂，不敢違他；落得做人情，又得了十兩銀子，亦不怕他走了，薛霸隨即把林沖護(hù)身枷開(kāi)了。柴進(jìn)大喜道：“今番兩位教師再試一棒。”洪教頭見(jiàn)他卻才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒卻待要使。柴進(jìn)見(jiàn)林沖手輕，便叫道：“且住?！苯星f客取出一錠銀來(lái)，重二十五兩，無(wú)一時(shí)，至面前。柴進(jìn)乃言：“二位教頭比試，非比其他，這錠銀子權(quán)為利物。若是贏的，便將此銀子去。”柴進(jìn)心中只要林沖把出本事來(lái)，故意將銀子丟在地下。洪教頭深怪林沖來(lái)，又要爭(zhēng)這個(gè)大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來(lái)盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門(mén)戶(hù)，喚做把火燒天勢(shì)。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他。”也橫著棒，使個(gè)門(mén)戶(hù)，吐個(gè)勢(shì)，喚做撥草尋蛇勢(shì)。洪教頭喝一聲：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！”便使棒蓋將入來(lái)。林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復(fù)一棒下來(lái)。林沖看他步已亂了，被林沖把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。 柴進(jìn)大喜，叫快將酒來(lái)把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來(lái)？眾莊客一頭笑著扶了。洪教頭羞顏滿(mǎn)面，自投莊外去了。 (節(jié)選自《水滸傳》第九回，有刪改) 6．下列對(duì)“林沖棒打洪教頭”的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．《水滸》人物豹子頭林沖一生曲折辛酸，“林沖棒打洪教頭”一節(jié)，寫(xiě)他受高太尉迫害，發(fā)配滄州，途經(jīng)柴進(jìn)莊院，與武師洪教頭較量槍棒的故事。 B．小旋風(fēng)柴進(jìn)，好禮賢下士，交棒一節(jié)，作者飽蘸筆墨寫(xiě)他對(duì)林沖禮遇有加。 C．較棒的過(guò)程寫(xiě)得曲折搖曳。先是吃酒等月上，較起棒來(lái)又是穿插開(kāi)枷，又是發(fā)力物(彩頭)，真正較量起來(lái)，不過(guò)兩個(gè)姿勢(shì)(“把火燒天”“撥草尋蛇”)、一個(gè)回合，真是吊足了觀眾(莊客)和讀者的胃口。 D．較棒進(jìn)行到四五個(gè)回合，林沖跳出圈外認(rèn)輸，因?yàn)榇髦献约禾幱诒粍?dòng)，柴進(jìn)馬上自責(zé)“是小可一時(shí)失了計(jì)較”，表明柴進(jìn)疏于安排。 E．林、洪二人槍棒的較量，也是人物性格的較量。林沖隱忍退讓?zhuān)幨吕潇o，洪教頭目空一切，咄咄逼人，小說(shuō)把二人描寫(xiě)得栩栩如生。 【解析】　B項(xiàng)，柴進(jìn)禮遇林沖主要是在林、洪二人較棒之前，較棒過(guò)程中柴進(jìn)的心理活動(dòng)是：一要見(jiàn)識(shí)林沖的真本事，二要借林沖滅洪教頭的傲氣。D項(xiàng)，這一細(xì)節(jié)明寫(xiě)柴進(jìn)，暗寫(xiě)洪教頭挑起競(jìng)爭(zhēng)卻有失公平。 【答案】　BD 7．選文中用了很多手法刻畫(huà)林沖這個(gè)人物形象，請(qǐng)選取兩種手法簡(jiǎn)要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　描寫(xiě)人物的手法有多種，如語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等，聯(lián)系選文舉例分析，答出兩種即可。 【答案】?、賱?dòng)作描寫(xiě)，如小說(shuō)第二段，林沖拜見(jiàn)洪教頭后，洪教頭“卻不躬身答禮”，“林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓?zhuān)闳ド鲜妆阕?，表現(xiàn)了洪教頭傲慢無(wú)禮、狂妄自大的性格特征。②心理描寫(xiě)，如小說(shuō)第四段的開(kāi)頭部分，在柴進(jìn)提議兩個(gè)人進(jìn)行比試的時(shí)候，“林沖自肚里尋思道：‘這洪教頭必是柴大官人師父，不爭(zhēng)我一棒打翻了他，須不好看’”，表現(xiàn)了林沖事事謹(jǐn)慎、小心沉穩(wěn)、謙虛忍讓的性格特征。 8．選文的主要內(nèi)容是“林沖棒打洪教頭”，然而真正寫(xiě)到林、洪兩人交手的筆墨很少。你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　小說(shuō)在寫(xiě)林、洪兩人交手之前，先從語(yǔ)言、心理、行動(dòng)等方面把兩人的性格刻畫(huà)得淋漓盡致。這些描寫(xiě)都是為表現(xiàn)小說(shuō)主要內(nèi)容和人物形象服務(wù)的，從這兩個(gè)角度回答即可。 【答案】　這樣安排選材更加突出了林沖與洪教頭的性格；在情節(jié)上，經(jīng)過(guò)層層鋪墊之后再寫(xiě)兩人交手，更能突出林沖的武功高強(qiáng)。(如能從“欲抑先揚(yáng)”等方面分析，言之成理也可) 9．有人說(shuō)“柴進(jìn)道：‘且把酒來(lái)吃著，待月上來(lái)也罷。’當(dāng)下又吃過(guò)了五七杯酒，卻早月上來(lái)了，照見(jiàn)廳堂里面如同白日”這幾句話(huà)是閑筆，可以刪掉，你怎么認(rèn)為？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　這幾句話(huà)實(shí)為景物描寫(xiě)，而景物描寫(xiě)的作用在于營(yíng)造氛圍和推進(jìn)情節(jié)。并且，從上下文的全局來(lái)考慮，這幾句話(huà)絕非閑筆，不能刪掉。 【答案】　不可以刪掉。在林沖一忍再忍、洪教頭一逼再逼之后，作者宕開(kāi)筆墨寫(xiě)柴進(jìn)勸阻，寫(xiě)月下景色，這些“閑筆”使得情節(jié)張弛有度，為下文寫(xiě)林沖棒打洪教頭蓄勢(shì)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。 10．林沖是“水滸人物”中性格鮮明的典型人物。請(qǐng)你擬寫(xiě)一首短詩(shī)，表達(dá)對(duì)這一人物的認(rèn)識(shí)。要求：①語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明；②符合人物特點(diǎn)；③大致押韻。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　對(duì)于林沖，學(xué)生一般都知道，但熟悉程度有差別。如果只熟悉一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)其生平經(jīng)歷、命運(yùn)周遭和思想性格缺乏了解，寫(xiě)起來(lái)就顯得費(fèi)力甚至難免空洞。題目要求寫(xiě)一首詩(shī)，這是本題的又一個(gè)難點(diǎn)。詩(shī)要有詩(shī)的韻味，即便打油詩(shī)，也有一點(diǎn)詩(shī)的韻味。寫(xiě)詩(shī)，可以寫(xiě)成仿古代的格律詩(shī)形式，也可以寫(xiě)成現(xiàn)代新詩(shī)的形式。寫(xiě)格律詩(shī)最低要求是要把“韻腳”扣住。寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)，則強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，寫(xiě)出富有詩(shī)意的句子。無(wú)論是哪一種詩(shī)，都要把人物的命運(yùn)和性格表現(xiàn)出來(lái)，越充實(shí)越飽滿(mǎn)越好。 【答案】　(示例一)仗義是林沖，馳譽(yù)江湖中。命運(yùn)悲坎坷，梁山建奇功。 (示例二)山神廟的風(fēng)雪/在歷史的天空中激蕩/一桿槍/釋放著大丈夫的豪壯/一位末路英雄/在偉岸的梁山之巔/站成了雕像。 11．根據(jù)下面的示例，另選話(huà)題，仿寫(xiě)一段文字。要求：句示與示例大體相似，字?jǐn)?shù)可不與示例完全相同。 信任是植物，需要友愛(ài)做空氣、仁義做陽(yáng)光、忠誠(chéng)做雨露，而高尚的品質(zhì)和人格的魅力則是它絕對(duì)不可缺少的養(yǎng)料。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答這類(lèi)題目，要關(guān)注兩個(gè)方面：一是題干的要求；二是語(yǔ)句的特點(diǎn)，比如表述的內(nèi)容、運(yùn)用的修辭等。題干要求根據(jù)示例另選話(huà)題仿寫(xiě)一段文字。 示例使用了排比、比喻等修辭，內(nèi)容上，“植物”與“空氣、陽(yáng)光、雨露”有關(guān)。仿寫(xiě)時(shí)，要注意題干的要求和仿寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)。 【答案】　理想是燈塔，需要信念做塔底、行動(dòng)做塔身、目標(biāo)做塔尖，而無(wú)悔的付出和行事的毅力則是它不可或缺的基石。 12．右面是“陜西省閱讀文化節(jié)標(biāo)志”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　答此類(lèi)題的方法是：①把握?qǐng)D片的外形特點(diǎn)，注意英文大小寫(xiě)和變體，以及涉及的時(shí)間、事物。 ②說(shuō)明畫(huà)面要分清說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。③對(duì)圖片的含義要聯(lián)系具體的對(duì)象做出合理的解釋?zhuān)荒茈S意想象，要扣住圖中的信息點(diǎn)來(lái)聯(lián)想。④采用規(guī)范的說(shuō)明性的語(yǔ)言，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。⑤認(rèn)真觀察圖的組成部分，力求避免遺漏內(nèi)容。 【答案】　標(biāo)志以打開(kāi)的書(shū)籍與展翅翱翔的飛鳥(niǎo)組成，鳥(niǎo)身像抽象的字母“S”，代表“陜西”的第一個(gè)大寫(xiě)聲母；突出濃郁的閱讀文化氣息，同時(shí)融入向上的階梯，寓意是象征“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。