高中語文 第四單元 創(chuàng)造形象 詩文有別 庖丁解牛課時作業(yè) 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》
《高中語文 第四單元 創(chuàng)造形象 詩文有別 庖丁解牛課時作業(yè) 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文 第四單元 創(chuàng)造形象 詩文有別 庖丁解牛課時作業(yè) 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第四單元 庖丁解牛 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列加點字注音錯誤的一項是( ) A.肩之所倚(yǐ) 莫不中音(zhnɡ) B.砉然向然(xiǎnɡ) 技經(jīng)肯綮(qnɡ) C.批大郤(xǐ) 歲更刀(ɡēnɡ) D.導(dǎo)大窾(kuǎn) 發(fā)于硎(xnɡ) 解析: C.“郤”讀x。 答案: C 2.下列句中加點的字解釋不正確的一項是( ) A.乃中《經(jīng)首》之會 中:合乎 B.批大郤,導(dǎo)大窾,因其固然 導(dǎo):引導(dǎo) C.族庖月更刀,折也 族:眾 D.然已解,如土委地 委:卸落 解析: B.導(dǎo):順著。 答案: B 3.下列各組中加點的字詞意義和用法完全相同的一項是( ) A.庖丁為文惠君解牛/其印為予群從所得 B.而刀刃新發(fā)于硎/苛政猛于虎也 C.彼節(jié)者有間,而刀刃者無厚/吾嘗終日而思矣 D.臣以神遇而不以目視/常以身翼蔽沛公 解析: D.兩個“以”都是介詞,可譯為“用”。A.介詞,替/介詞,被;B.介詞,從/介詞,比;C.轉(zhuǎn)折連詞,可是/表示修飾的連詞,可譯為“地”。 答案: D 4.下列各句中沒有通假字的一項是( ) A.砉然向然,奏刀然 B.技蓋至此乎 C.技經(jīng)肯綮之未嘗 D.善刀而藏之 解析: A.向—響;B.蓋—盍;D.善—繕。 答案: C 5.下列句子中加點的詞,意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是( ) A.視為止,行為遲 B.雖然,每至于族 C.依乎天理,批大郤,導(dǎo)大窾 D.三年之后,未嘗見全牛也 解析: A.古義:動作因此。今義:受思想支配而表現(xiàn)在外面的活動。B.古義:雖然是這樣。今義:轉(zhuǎn)折連詞。C.古義:生理上的天然結(jié)構(gòu)。今義:天然的道理。 答案: D 6.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)始臣之解牛之時,所見無非牛者。 譯文:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)而刀刃若新發(fā)于硎。 譯文:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案: (1)開始,我宰牛的時候,所看見的沒有不是全牛的。 (2)可是刀刃像剛磨出來的那樣鋒利。 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文言文,完成后面的題目。 莊子者,蒙人也,名周。周嘗為蒙漆園吏,與梁惠王、齊宣王同時。其學(xué)無所不窺,然其要本歸于老子之言。故其著書十余萬言,大抵率寓言也。作《漁父》《盜跖》《胠篋》,以詆訛孔子之徒,以明老子之術(shù)?!段防厶摗贰犊荷W印分畬?,皆空語無事實。然善屬書離辭,指事類情,用剽剝?nèi)濉⒛?,雖當(dāng)世宿學(xué)不能自解免也。其言洸洋自恣以適己,故自王公大人不能器之。 楚威王聞莊周賢,使使厚幣近之,許以為相。莊周笑謂楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎?養(yǎng)食之?dāng)?shù)歲,衣以文繡,以入大廟。當(dāng)是之時,雖欲為孤豚,豈可得乎?子亟去,無污我。我寧游戲污瀆之中自快,無為有國者所羈,終身不仕,以快吾志焉?!? 7.下列各句中加點詞語在文中的意思,錯誤的一項是( ) A.大抵率寓言也 抵:大都 B.衣以文繡 衣:衣服 C.子亟去,無污我 去:離開 D.無為有國者所羈 羈:拘束 解析: B項,“衣”,動詞,穿,這里指“披”。 答案: B 8.下列各句中加點詞與其他三項不同的一項是( ) A.許以為相 B.若舍鄭以為東道主 C.聞道百,以為莫若己者也 D.木直中繩,以為輪 解析: C項,“認(rèn)為”,其余都是“以……為”。 答案: C 9.下列表述不符合文意的一項是( ) A.莊子的著作內(nèi)容繼承并發(fā)展了老子的思想。 B.楚威王聽說莊周的大名,欲納之為相。 C.莊子用“郊祭之犧?!弊鞅?,說明自己只要到了楚國,就會被楚王治罪。 D.從莊周拒絕楚王招聘,可以看出他無為而治的思想。 解析: C項,并非“治罪”,而是失去了自由,不符合莊子追求“絕對自己”的思想。 答案: C 10.翻譯文中畫線的句子 (1)當(dāng)是之時,雖欲為孤豚,豈可得乎? 譯文:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)其言洸洋自恣以適己,故自王公大人不能器之。 譯文:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)終身不仕,以快吾志焉。 譯文:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案: (1)到了那個時候,即使想做一只孤獨的小豬,還能辦得到嗎? (2)他的文章汪洋恣肆,以適合自己的性情,所以當(dāng)時從王公大人以下,沒有一個看重他。 (3)終身不做官,以使自己的心志愉快。 參考譯文: 莊子是蒙地人,叫周。他曾經(jīng)擔(dān)任過蒙地漆園的小吏,和梁惠王、齊宣王是同一時代的人。他學(xué)識淵博,涉獵、研究的范圍無所不包,然而他的中心思想?yún)s源于老子的學(xué)說。因此他撰寫了十余萬字的著作,大多是寓言。他寫《漁父》《盜跖》《胠篋》來毀辱孔子學(xué)派的人,闡明老子的學(xué)說思想。《畏累虛》《亢桑子》一類的文章,都空設(shè)言語,沒有事實依據(jù)??墒乔f子善于行文措辭,描摹事物的情狀,用來攻擊駁斥儒家和墨家,即使是當(dāng)世博學(xué)之士,也難免受到他的攻擊。他的語言汪洋浩漫,縱橫恣肆,以適合自己的性情,所以當(dāng)時從王公大臣以下,沒有一個看重他。 楚威王聽說莊周賢能,派遣使臣帶著豐厚的禮物去聘請他,答應(yīng)讓他出任國相。莊周笑著對楚國使臣說:“千金,確是厚禮;卿相,確是尊貴的高位。您難道沒見過祭祀天地用的牛嗎?喂養(yǎng)它好幾年,給它披上有花紋的綢緞,把它牽進大廟去當(dāng)祭品,在這個時候,它即使想做一頭孤獨的小豬,難道能辦得到嗎?您趕快離去,不要玷污了我。我寧愿在小水溝里身心愉快地游戲,也不愿被國君束縛,我寧可終身不做官,來讓自己的心志愉快?!?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中國古代詩歌散文欣賞 高中語文 第四單元 創(chuàng)造形象 詩文有別 庖丁解牛課時作業(yè) 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 第四 單元 創(chuàng)造 形象 詩文 有別 庖丁解牛 課時 作業(yè) 新人 選修 中國古代 詩歌散文
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-11984280.html