高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第12講 辛亥革命教案 新人教版

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第12講 辛亥革命 課時(shí)名片 課標(biāo)要求：簡(jiǎn)述辛亥革命的主要過(guò)程，認(rèn)識(shí)推翻君主專(zhuān)制制度、 建立中華民國(guó)的歷史意義。 考綱明示：辛亥革命。 [主干知識(shí)　理一理] 2．爆發(fā)：1911年10月10日，武昌城內(nèi)新軍工程營(yíng)的革命黨人率先起義，攻占楚望臺(tái)軍械庫(kù)。12日，占領(lǐng)武漢三鎮(zhèn)。 4．結(jié)局：袁世凱竊取辛亥革命的果實(shí) [撥云見(jiàn)日　想一想] 1．《中華民國(guó)臨時(shí)約法》是孫中山在充分考察西方民主政治的基礎(chǔ)上頒布的，結(jié)合其內(nèi)容論證上述觀點(diǎn)？ 試 答　 提示：主權(quán)在民體現(xiàn)了西方民主的基本特征；三權(quán)分立制參照了美國(guó)；責(zé)任內(nèi)閣制效仿了英國(guó)。 2．可以說(shuō)辛亥革命結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建制度嗎？ 試 答　 提示：不可以。因?yàn)榉饨ㄖ贫仁且粋€(gè)包括政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化的綜合性概念。辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，只是結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制制度，沒(méi)有結(jié)束我國(guó)的封建制度。 3．構(gòu)建一個(gè)關(guān)于辛亥革命的知識(shí)導(dǎo)圖。 試 答　 提示： 4．中華民國(guó)政權(quán)與清王朝有何本質(zhì)區(qū)別？ 試 答　 提示：清王朝與中華民國(guó)政權(quán)的本質(zhì)區(qū)別在于清王朝是封建君主專(zhuān)制政權(quán)，中華民國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)。中華民國(guó)的建立體現(xiàn)了從專(zhuān)制到民主、從人治到法治的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了中國(guó)的政治民主化進(jìn)程。 [史論要旨　背一背(先填后背)] (1)辛亥革命是中華民族危機(jī)加深、中國(guó)民族資本主義初步發(fā)展、資產(chǎn)階級(jí)力量壯大的產(chǎn)物。因而辛亥革命是一次更具完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。 (2)辛亥革命推翻了中國(guó)兩千多年的封建君主專(zhuān)制政體，建立了民主共和制度、頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》等，反映了中國(guó)從專(zhuān)制到民主、從人治到法治的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了中國(guó)的政治民主化進(jìn)程。 (3)由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性和妥協(xié)性，勝利果實(shí)被袁世凱竊取，辛亥革命沒(méi)有完成反帝反封建的革命任務(wù)，也沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。 Step1　微考點(diǎn)——圖文證史深化 微考點(diǎn)　《中華民國(guó)臨時(shí)約法》體現(xiàn)的政治原則 WEIKAODIAN ?、僦腥A民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體。 中華民國(guó)②人民一律平等，無(wú)種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別。 人民有保有財(cái)產(chǎn)及營(yíng)業(yè)之自由；③人民得享有人身、居住、財(cái)產(chǎn)、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、通信、信仰等自由。 ④“中華民國(guó)之立法權(quán)，以參議院行之”；“臨時(shí)大總統(tǒng)代表臨時(shí)政府，總攬政務(wù)，公布法律”；“法院依法律審判民事訴訟及刑事訴訟”。 ⑤“國(guó)務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任”；“國(guó)務(wù)員于臨時(shí)大總統(tǒng)提出法律案、公布法律及發(fā)布命令時(shí)，須副署之”。 ——《中華民國(guó)臨時(shí)約法》 思考　史料反映出《中華民國(guó)臨時(shí)約法》體現(xiàn)了什么政治原則？ 試 答　 史料解讀：①反映了主權(quán)在民；②體現(xiàn)了國(guó)民平等；③反映了公民自由；④反映了三權(quán)之間分立制衡；⑤反映了責(zé)任內(nèi)閣制。 《中華民國(guó)臨時(shí)約法》體現(xiàn)的政治原則 主權(quán)在民；自由平等；三權(quán)分立；責(zé)任內(nèi)閣制。 Step2　綜合點(diǎn)——總結(jié)升華提能 綜合點(diǎn)1　運(yùn)用多元史觀評(píng)價(jià)辛亥革命 ZONGHEDIAN 　　　　[要點(diǎn)整合] [針對(duì)訓(xùn)練] 1．[2015保定摸底]黃炎培在《我親自經(jīng)歷的辛亥革命》中說(shuō)：“社會(huì)風(fēng)俗人心，從某些部分看來(lái)，辛亥以后和以前大大改變了。所有卑賤、頹廢、放蕩行為，有些少了，有些完全消滅了?！傊梁ジ锩鼰o(wú)數(shù)頭顱換得來(lái)的，除推翻封建帝制以外，廣大民眾的體格、品格相當(dāng)提高了?！辈牧现悬S炎培認(rèn)為辛亥革命的主要意義是(　　) A．改變了中國(guó)的社會(huì)制度 B．使民主共和觀念深入人心 C．社會(huì)生活領(lǐng)域出現(xiàn)重大變化 D．促使中國(guó)教育的近代化 答案　C 解析　根據(jù)材料信息“社會(huì)風(fēng)俗人心，從某些部分看來(lái)，辛亥以后和以前大大改變了”“除推翻封建帝制以外，廣大民眾的體格、品格相當(dāng)提高了”可知，作者認(rèn)為辛亥革命的主要意義是使風(fēng)俗人心變化，民眾體格、品格提高，故C項(xiàng)正確。 綜合點(diǎn)2　正確理解辛亥革命的“成功”與“失敗” ZONGHEDIAN [要點(diǎn)整合] 1．“成功”的革命 (1)它推翻了清朝的腐朽統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專(zhuān)制政體，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。 (2)人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利?！吨腥A民國(guó)臨時(shí)約法》對(duì)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)作了明確的規(guī)定，反映了辛亥革命的成果。 (3)促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒，使民主共和的觀念深入人心，民主主義思想成為不可抗拒的歷史潮流。 (4)打擊了帝國(guó)主義在中國(guó)的殖民統(tǒng)治，在一定程度上削弱了中外反動(dòng)勢(shì)力對(duì)民族資本主義的束縛和壓力，為民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)此后的民族解放事業(yè)和其他殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)，有著巨大的鼓舞作用。 2．“失敗”的革命 (1)辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱所竊取，而袁世凱是一個(gè)軍閥，又是一個(gè)帝國(guó)主義扶植的新的代理人，為建立專(zhuān)制統(tǒng)治，不惜出賣(mài)民族利益。 (2)資產(chǎn)階級(jí)民主革命反帝反封建的根本任務(wù)沒(méi)有完成，中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變。 [針對(duì)訓(xùn)練] 2．[2015黃岡中學(xué)模擬]1935年林語(yǔ)堂曾痛心疾首地評(píng)論道：“1911年的革命不過(guò)在種族革命上獲得了勝利，它不過(guò)是粉碎了一個(gè)皇權(quán)，而剩留下了一堆毀垣碎瓦和嗆人的塵灰?！贝嗽u(píng)論 (　　) A．全面否定辛亥革命的歷史作用 B．認(rèn)為辛亥革命基本實(shí)現(xiàn)了三民主義 C．為辛亥革命不徹底而深感惋惜 D．強(qiáng)調(diào)革命未根本改變中國(guó)社會(huì)性質(zhì) 答案　C 解析　“種族革命上獲得了勝利”說(shuō)明辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治；“留下了一堆毀垣碎瓦和嗆人的塵灰”說(shuō)明存在一定的封建殘余，故選C項(xiàng)。 Step3　名家評(píng)史解讀 辛亥革命的悲慘結(jié)果可由以下因素來(lái)解釋?zhuān)航M成官僚的知識(shí)分子，專(zhuān)心于儒家經(jīng)典?！袊?guó)幾乎沒(méi)有借用國(guó)外東西的傳統(tǒng)。盡管19世紀(jì)后半葉中國(guó)的確發(fā)生了變化，但其變化的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于對(duì)西方作出反應(yīng)的其他國(guó)家。部分人試圖在中國(guó)建立從美國(guó)觀察到的制度。由于他們建立的制度顯然對(duì)中國(guó)人民毫無(wú)意義，因此它們很快就在中國(guó)的政治現(xiàn)實(shí)面前土崩瓦解。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 你的解讀：　 參考提示：本段材料從思想和政治視角說(shuō)明了辛亥革命失敗的原因：儒家傳統(tǒng)文化的影響；向西方學(xué)習(xí)的進(jìn)程緩慢；照搬西方體制。但是其“他們建立的制度顯然對(duì)中國(guó)人民毫無(wú)意義”觀點(diǎn)值得商榷。雖然共和體制有名無(wú)實(shí)，人民沒(méi)有獲得真正的民主權(quán)利，但是辛亥革命結(jié)束了封建帝制，建立了中華民國(guó)，頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，使民主共和觀念深入人心等進(jìn)步性還是值得肯定的。 真題典例　 1．[2015北京高考]太平天國(guó)提倡“剪辮蓄發(fā)”，認(rèn)為當(dāng)時(shí)人的發(fā)飾“壞先人之服冕，是使中國(guó)之人忘其根本也”。辛亥革命期間，革命黨人認(rèn)為“欲除滿(mǎn)清之藩籬，必先去滿(mǎn)洲之形狀”，提倡“剪辮易服”。二者均希望通過(guò)變革發(fā)飾(　　) A．與西方文明相對(duì)接 B．號(hào)召推翻清朝統(tǒng)治 C．提倡民主自由思想 D．表明各自宗教信仰 答案　B 解析　本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)未與西方文明相對(duì)接，更沒(méi)有提倡民主自由思想，由此可排除A、C兩項(xiàng)；剪辮與宗教信仰沒(méi)有必然聯(lián)系，可排除D項(xiàng)。本題正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。 2．[2015浙江高考]從劉邦“非劉氏而王者，天下共擊之”到孫中山“敢有帝制自為者，天下共擊之”的歷史變遷，說(shuō)明(　　) A．專(zhuān)制與民主構(gòu)成傳統(tǒng)社會(huì)主要矛盾 B．民主共和取代君主專(zhuān)制是世界潮流 C．杰出人物對(duì)歷史發(fā)展進(jìn)程起決定作用 D．封建專(zhuān)制制度長(zhǎng)期延續(xù)影響歷史進(jìn)程 答案　B 解析　劉邦主張“非劉氏而王者，天下共擊之”是為了鞏固劉氏天下的專(zhuān)制統(tǒng)治，孫中山主張“敢有帝制自為者，天下共擊之”是為了避免帝制的復(fù)辟。A項(xiàng)傳統(tǒng)社會(huì)指封建社會(huì)，封建社會(huì)的主要矛盾是地主階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)的矛盾，A項(xiàng)與題干不符。C項(xiàng)“決定作用”的說(shuō)法錯(cuò)誤。題干強(qiáng)調(diào)的是從君主專(zhuān)制到民主共和的歷史發(fā)展潮流，D項(xiàng)與題干主旨不符。故B項(xiàng)正確。 3．[2015廣東高考]課程的變化反映了時(shí)代的變遷。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 材料　課程設(shè)置是學(xué)校教育制度(學(xué)制)的重要內(nèi)容，在中國(guó)近代學(xué)制中，與經(jīng)學(xué)相關(guān)的中小學(xué)課程設(shè)置經(jīng)歷了如下變化： ——據(jù)《中國(guó)近代學(xué)制史料》 結(jié)合材料，說(shuō)明這一時(shí)期中國(guó)社會(huì)的變遷。(要求：信息的提取準(zhǔn)確，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)合理，邏輯清晰。) 答案　清政府學(xué)習(xí)西方進(jìn)行改革，但仍堅(jiān)持“中體西用”，1904年學(xué)制中儒學(xué)地位有所下降，但分量仍很重；1912年，封建帝制被推翻，中華民國(guó)成立，倡導(dǎo)民主共和，取消讀經(jīng)講經(jīng)課；新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)民主科學(xué)和新道德，五四運(yùn)動(dòng)反帝愛(ài)國(guó)，1922年新學(xué)制改修身課為公民課。 解析　本題主要考查20世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，考生務(wù)必從表格內(nèi)容出發(fā)進(jìn)行分析說(shuō)明。 考向分析 (1)辛亥革命的成功與失敗一直是有爭(zhēng)議的，因此創(chuàng)造新情境材料考查辛亥革命的功績(jī)和局限性是近幾年高考命題的重點(diǎn)。 (2)高考重視從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、物質(zhì)習(xí)俗等角度來(lái)考查辛亥革命的背景、地位和影響。 仿真練習(xí) 1.[2016橫峰月考]孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)次日，即電告各省都督：“中華民國(guó)，改用陽(yáng)歷，以黃帝紀(jì)元四千六百零九年十一月十三日，為中華民國(guó)元年元旦?！毕旅骊P(guān)于孫中山改歷改元的說(shuō)法，不正確的是(　　) A．宣告了清朝統(tǒng)治的結(jié)束 B．含有“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”的思想 C．彰顯了孫中山的共和觀念 D．意在破除君主制度給人們的思想束縛 答案　A 解析　根據(jù)材料可知，此為中華民國(guó)成立的第二天，即1912年1月2日，根據(jù)所學(xué)可知，清朝統(tǒng)治結(jié)束于1912年2月12日，故A項(xiàng)不符合史實(shí)，是正確答案。 2．[2016棗強(qiáng)模擬]《天朝的鏡像》一書(shū)中描述：“無(wú)數(shù)中國(guó)人在1911年被革命的細(xì)菌所傳染，并于一夜之間在沒(méi)有具備任何新思想的情況下，變成了暴力反滿(mǎn)和反君主政體者。革命黨人發(fā)明的反滿(mǎn)口號(hào)很快被大量中國(guó)人拾起?！边@反映了辛亥革命(　　) A．爆發(fā)的條件已經(jīng)成熟 B．許多參與者具有盲目性 C．參與民眾反對(duì)君主制 D．革命黨人發(fā)動(dòng)民眾參與 答案　B 解析　“于一夜之間在沒(méi)有具備任何新思想的情況下，變成了暴力反滿(mǎn)和反君主政體者”反映了當(dāng)時(shí)參加辛亥革命者的盲目性。故B項(xiàng)為正確答案。 3．[2016陜西安康月考] “要帝制不再發(fā)生，民主共和可以安穩(wěn)……非先將國(guó)民腦子里所有反對(duì)共和的舊思想，一一洗刷干凈不可”，下列言論與材料原意相近的是(　　) A．“中國(guó)所以不可為者，由上權(quán)太重，民權(quán)盡失。廢君統(tǒng)，倡民主，變不平等為平等?！? B．“今者中國(guó)以千年專(zhuān)制之毒不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權(quán)主義殆不可須臾緩?！? C．“所謂立憲政體，所謂國(guó)民政治，果能實(shí)現(xiàn)與否，純?nèi)灰远鄶?shù)國(guó)民能否對(duì)于政治，自覺(jué)其居于主人的主動(dòng)的地位為唯一根本之條件。” D．“君權(quán)日益尊，民權(quán)日益衰，為中國(guó)致弱之根源。今日策中國(guó)者，必曰興民權(quán)?！? 答案　C 解析　由“要帝制不再發(fā)生，民主共和可以安穩(wěn)……非先將國(guó)民腦子里所有反對(duì)共和的舊思想，一一洗刷干凈不可”可知此材料在強(qiáng)調(diào)思想解放是民主政治的必要條件。A項(xiàng)在強(qiáng)調(diào)上權(quán)太重；B項(xiàng)在強(qiáng)調(diào)民權(quán)主義實(shí)行的緊迫性。D項(xiàng)在強(qiáng)調(diào)興民權(quán)的必要性。只有C項(xiàng)在強(qiáng)調(diào)思想解放的重要性。故C項(xiàng)為正確答案。