高考地理一輪復(fù)習(xí) 人地關(guān)系思想的演變學(xué)案

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人地關(guān)系思想的演變 【考綱要求】1、人地關(guān)系思想在不同歷史階段的特點(diǎn)。 2、人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的主要原因。 3、可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的基本途徑，走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性。 【知識(shí)結(jié)構(gòu)】 一、人地關(guān)系的歷史回顧 歷史時(shí)期 人地關(guān)系思想 人地關(guān)系 采獵漁獵 自然 人類(lèi)與環(huán)境保持 農(nóng)業(yè)文明 _____自然 人類(lèi)與環(huán)境的對(duì)抗性增強(qiáng)，環(huán)境遭到 工業(yè)文明 自然 人地關(guān)系全面 ，人地矛盾 后工業(yè)文明 發(fā)展 謀求人地 發(fā)展 二、直面環(huán)境問(wèn)題 1、人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系：①人類(lèi)的生存和發(fā)展要占據(jù)一定的　　　　，從環(huán)境中獲得物質(zhì) 和能量。②人類(lèi)的新陳代謝和人類(lèi)　　　　　（包括生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi)）的廢棄物 要排放到環(huán)境中。 2、環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生與表現(xiàn)： 環(huán)境問(wèn)題 產(chǎn)生 表現(xiàn) 資源短缺、生態(tài)破壞 人類(lèi)向環(huán)境索取　　　　的速度超過(guò)了資源本身及其替代品的　　　　速度 水資源、 資源、 資源和 等短缺；　　　 　、　　　 　、生物多樣性減少等生態(tài)破壞 環(huán)境污染 人類(lèi)向環(huán)境排放的　　　　數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的　　　 　，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的下降 固體廢棄物污染、 污染、 污染、 污染、 污染等 3、危害 ①　　　　環(huán)境問(wèn)題，例如全球氣候變暖、　　　 　、　　　 　等，已經(jīng)危 及到人類(lèi)的生存。 ②局域性的環(huán)境問(wèn)題，如　　　 等，有些演變成社會(huì)公害，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和危害 人體健康。 4、地域差異 ①聚落：城市地區(qū)表現(xiàn)為　　　　　，鄉(xiāng)村地區(qū)表現(xiàn)為　　　　　。 ②國(guó)家：發(fā)達(dá)國(guó)家主要體現(xiàn)為過(guò)分　　　 帶來(lái)的環(huán)境影響，發(fā)展中國(guó)家環(huán)境承受 　　　和　　　 的雙重壓力以及發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)重污染的工業(yè)轉(zhuǎn)移，問(wèn)題更為嚴(yán)峻。 三、走向人地協(xié)調(diào) 1、環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)：　　　　　問(wèn)題。 2、可持續(xù)發(fā)展 概念 《我們共同的未來(lái)》報(bào)告指出，它既滿(mǎn)足　　　　的需求，而又不損害　　　　滿(mǎn)足其需求的發(fā)展。 內(nèi)涵 生態(tài)持續(xù)發(fā)展 生態(tài)持續(xù)發(fā)展是　　　　，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào) 經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展 經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是　　　　，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視增長(zhǎng)數(shù)量，更要追求改善質(zhì)量，提高效益、節(jié)約能源、減少?gòu)U物，改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式，實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi) 社會(huì)持續(xù)發(fā)展 社會(huì)持續(xù)發(fā)展是　　　　，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)。 原則 公平性 原則 公平性原則包括　　 　 的公平、　　　 公平、　　　 　的公平、國(guó)際公平、公平分配有限資源 持續(xù)性 原則 持續(xù)性原則其核心指的是人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展不能超越資源與環(huán)境　　　　 ，以保障人在社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的可能性 共同性 原則 人類(lèi)只有一個(gè)地球，全人類(lèi)是一個(gè)相互聯(lián)系、相互依存的整體，要達(dá)到全球的可持續(xù)發(fā)展需要全人類(lèi)的共同努力，必須建立起鞏固的國(guó)際秩序和伙伴關(guān)系 【典型例題】 【例1】下面甲圖為“某地區(qū)地形圖”，乙圖為“該地區(qū)人口密度分布情況圖”。讀圖回答(1)～(2)題。 (1)該地區(qū)長(zhǎng)城以南最主要的環(huán)境問(wèn)題是 (　　) A．凌汛 B．水土流失C．森林面積減少 D．泥石流頻發(fā) (2)結(jié)合甲乙兩圖分析造成該環(huán)境問(wèn)題的人為原因是 (　　) A．人口密度超過(guò)地區(qū)承載力B．A地區(qū)的人口密度高于B地區(qū) C．人口密度在北部最合理D．本區(qū)人口合理承載力較大 【例2】經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，2011年11月16日，我國(guó)第十一個(gè)國(guó)家級(jí)綜合試驗(yàn)區(qū)“青海三江源國(guó)家生態(tài)保護(hù)綜合試驗(yàn)區(qū)”建立。圖18為三江源地區(qū)示意圖。讀圖回答問(wèn)題。（10分） （1）圖示河源地區(qū)生態(tài)脆弱，其主要原因是 （2）對(duì)三江源地區(qū)來(lái)說(shuō)，廣布的濕地具有 等生態(tài)價(jià)值。 （3）三江源地區(qū)珍貴的野生動(dòng)物如藏羚羊種群數(shù)量大量減少甚至滅絕，其主要 原因是 。 （4）為遏制三江源地區(qū)環(huán)境持續(xù)惡化的趨勢(shì)，可以采取哪些具體措施? 【例3】（10年天津卷文綜）結(jié)合圖文材料，回答問(wèn)題。 隨著礦物能源的大量消耗，大氣中二氧化碳不斷增多。充分利用太陽(yáng)能，降低二氧化碳排放，是工農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要途徑。 （1）二氧化碳是一種溫室氣體。二氧化碳增多，是如何加強(qiáng)大氣“溫室效應(yīng)”的？ 利用“溫室效應(yīng)”原理，我國(guó)北方地區(qū)冬季采用大棚技術(shù)種植蔬菜、花卉等作物。 （2）參考左圖，分別說(shuō)明大棚技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)光、熱、水條件的有利影響。 （3）北京正在建設(shè)大型太陽(yáng)能發(fā)電站（見(jiàn)右圖）。在北京布局大型太陽(yáng)能發(fā)電站的社會(huì)經(jīng)濟(jì)區(qū)位條件有哪些？請(qǐng)列舉三項(xiàng)。  答案： 【例1】B、A 【例2】 （1）氣候寒冷（1分） （2）涵養(yǎng)水源；補(bǔ)給長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江等大河水源；為野生動(dòng)物提供食物和生存空間（2分） （3）高強(qiáng)度捕獵、采集；破壞植被；過(guò)度放牧、墾殖；城市、交通發(fā)展破壞野生動(dòng)植物生長(zhǎng)環(huán)境（4分） （4）退耕還草（林）；休牧輪草；禁獵、禁采砂金；實(shí)施天然林（草）保護(hù)工程。（3分） 【例3】（1）更多地吸收了地面長(zhǎng)波輻射，提高了大氣溫度；增加了大氣逆輻射，補(bǔ)償了地面損失的熱量。 （2）使冬季的太陽(yáng)光照得以充分利用；提高了大棚內(nèi)的溫度，使作物在冬季也可種植（可以減輕凍害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)抗災(zāi)能力）；有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣和土壤的水分。 （3）市場(chǎng)對(duì)能源的需求量大（能源缺乏）；科技力量強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚（資金充足）；首都對(duì)環(huán)境質(zhì)量要求高。答出任意三項(xiàng)即可。