高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊三 語基 默寫 古詩鑒賞 第32練 語言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫+詞(2)
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語言基礎(chǔ)知識(shí)+名句默寫+詞(2) 一、語言基礎(chǔ)知識(shí) 1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 一個(gè)人不論偉大還是平凡,只要他______自己的天性,找到了自己真正喜歡做的事,并且一心把它做得盡善盡美,他在這世界上就有了______的家園。于是,他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力,而且會(huì)有足夠的清醒來面對(duì)______的誘惑。 A.順應(yīng) 堅(jiān)不可摧 形形色色 B.順應(yīng) 牢不可破 形形色色 C.順?biāo)臁 ?jiān)不可摧 應(yīng)有盡有 D.順?biāo)臁 ±尾豢善啤 ?yīng)有盡有 2.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( ) A.隨著紀(jì)錄片《舌尖上的中國》的熱播,為我國美食食品材料及制作工具市場(chǎng)帶來了不可小視的經(jīng)濟(jì)效益。 B.設(shè)立國家憲法日,不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日,更要使這一天成為全民的憲法教育日、普及日、深化日。 C.21世紀(jì)是生命科學(xué)高度發(fā)展的時(shí)代,基因工程作為新興生物技術(shù)的核心技術(shù),將帶動(dòng)其他生物新技術(shù)。 D.校慶活動(dòng)期間,我校高度重視安全教育,采取多種措施做好安全工作,以防止出現(xiàn)校園踩踏事件的發(fā)生。 3.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 音樂之所以能使人長(zhǎng)壽,________________,________________。________________,________________,________________。________________,這些都有益于人們?cè)黾忧啻夯盍?,延年益壽? ①它們能改善人體血液循環(huán) ②分泌一種有益于健康的激素 ③另外,樂曲的節(jié)奏也能刺激胃腸蠕動(dòng),加大肺活量 ④其奧秘在于優(yōu)美悅耳的樂聲能使大腦皮層產(chǎn)生興奮 ⑤促進(jìn)新陳代謝 ⑥如酶和乙酰膽堿等物質(zhì) A.③②④①⑤⑥ B.④②⑥①⑤③ C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥ 二、名句默寫 4.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)地崩山摧壯士死,________________。(李白《蜀道難》) (2)________________,又重之以修能。(屈原《離騷》) (3)________________,而不知其所止。(蘇軾《赤壁賦》) (4)淇則有岸,________________。(《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》) (5)豈無山歌與村笛?________________。(白居易《琵琶行》) (6)峰巒如聚,波濤如怒,________________。(張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》) (7)安得廣廈千萬間,________________,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》) (8)以力服人者,非心服也;以德服人者,________________。(《孟子公孫丑上》) 三、古詩鑒賞——詞 5.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。 訴衷情 鄭 楷 酒旗搖曳柳花天。鶯語軟于綿。碎綠①未盈芳沼,倒影蘸秋千。 奩玉燕,套金蟬②。負(fù)華年。試問歸期,是酴醾③后?是牡丹前? 注?、偎榫G:水中綠萍。②玉燕、金蟬:皆為女子頭上飾物。③酴醾:薔薇科,花黃白色,開于暮春。 (1)詞上片的景物描寫對(duì)全詞感情的抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。 答: (2)詞的下片表現(xiàn)了什么樣的感情?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答: 6.閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。 浣溪沙 趙令畤 水滿池塘花滿枝。亂香深里語黃鸝。東風(fēng)輕軟弄簾幃?! ∪照L(zhǎng)時(shí)春夢(mèng)短,燕交飛處柳煙低。玉窗紅子斗棋時(shí)。 (1)“東風(fēng)輕軟弄簾幃”一句中,“弄”字用得極妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 答: (2)詞的下片通過生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)主人公的形象。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答: 7.閱讀下面這首元詞,然后回答問題。 江城子觀別 元好問 旗亭誰唱渭城詩?酒盈卮,兩相思。萬古垂楊,都是折殘枝。舊見青山青似染。緣底事,淡無姿。 情緣不到木腸兒。鬢成絲,更須辭。只恨芙蓉、秋露冷胭脂。為問世間離別淚,何日是、滴休時(shí)? (1)“舊見青山青似染。緣底事,淡無姿”一句頗妙,它運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧?試簡(jiǎn)析。 答: (2)李漁《窺詞管見》中說:“作詞料不過情景二字……說得情出,寫得景明,即是好詞?!痹嚀?jù)此簡(jiǎn)要分析這首詞。 答: 8.閱讀下面這首詞,然后回答問題。 酒泉子長(zhǎng)憶吳山[注] 潘 閬 長(zhǎng)憶吳山,山上森森吳相廟。廟前江水怒為濤。千古恨猶高?! 『f日暮鳴還聚。時(shí)有陰云籠殿宇。別來有負(fù)謁靈祠。遙奠酒盈卮。 注 這首詞是作者憑吊吳相國伍子胥之作。伍子胥忠于吳國而被吳王夫差殺害,傳說他死后化為錢塘江潮神。 (1)“長(zhǎng)憶吳山”四字在全詞中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 答: (2)“廟前江水怒為濤。千古恨猶高”兩句使用了什么藝術(shù)手法?表達(dá)了怎樣的感情? 答: (3)下片的前兩句與上片的哪個(gè)字相呼應(yīng)?有何作用? 答: 答案精析 1.B [“順應(yīng)”是順從;適應(yīng)。“順?biāo)臁笔鞘虑檫M(jìn)行順利,合乎心意。從語境看,“天性”應(yīng)與“順應(yīng)”搭配,與“順?biāo)烊嗽浮睙o關(guān)。“牢不可破”指堅(jiān)固得不可摧毀(多用于抽象事物)?!皥?jiān)不可摧”指非常堅(jiān)固,摧毀不了。語境中的“家園”不能用“堅(jiān)不可摧”來修飾。“形形色色”為狀態(tài)詞,各種各樣。“應(yīng)有盡有”指應(yīng)該有的全都有了,表示一切齊備,從語境看,“誘惑”不能用“應(yīng)有盡有”來修飾。] 2.B [A項(xiàng)介詞贅余造成主語殘缺,刪去“隨著”。C項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在句末添加賓語中心詞“的發(fā)展”。D項(xiàng)句式雜糅,“出現(xiàn)”和“的發(fā)生”應(yīng)刪去其一。] 3.B [通讀語段和所給各句子,前面說的是“音樂之所以能使人長(zhǎng)壽”,④句“其奧秘在于”總說原因,②句是“大腦皮層產(chǎn)生興奮”的結(jié)果,⑥句是舉例,⑤句緊承①句介紹激素的功能,由“另外”一詞可知,③句在最后。] 4.(1)然后天梯石棧相鉤連 (2)紛吾既有此內(nèi)美兮 (3)浩浩乎如馮虛御風(fēng) (4)隰則有泮 (5)嘔啞嘲哳難為聽 (6)山河表里潼關(guān)路 (7)大庇天下寒士俱歡顏 (8)中心悅而誠服也 5.(1)詞的上片描繪了一幅柳花飛舞、鶯聲嬌柔、綠萍浮水、秋千影倒映池塘的艷麗春景圖。這美麗之景引發(fā)了詞中女主人公對(duì)年華流逝、青春短暫的慨嘆以及孤獨(dú)寂寞之情。以樂景襯哀情,使情之悲顯得更為突出。 (2)詞的下片表現(xiàn)了女主人公對(duì)遠(yuǎn)行人的思念之情。以動(dòng)作表現(xiàn)女主人公的情緒:把頭飾都收起來表明無心打扮自己。再以發(fā)問表現(xiàn)女主人公焦躁的心態(tài),寫出了對(duì)離人早早歸來的盼望之情。 6.(1)“弄”為“撫弄”之意?!芭弊忠詳M人手法寫東風(fēng)吹拂簾幃,讓人從觸覺上感受到春風(fēng)的溫柔。 (2)下片通過做春夢(mèng)、望飛燕、獨(dú)斗棋三個(gè)生活細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了主人公為相思之情所困的形象。主人公相思之情難以排遣,白天做起了春夢(mèng),可惜春夢(mèng)太短,很快醒來;向窗外望去,煙柳低垂處燕子雙飛,又加深了內(nèi)心的思念;百無聊賴,只好借斗棋來排遣相思之愁。 7.(1)擬人手法,因?yàn)樵娙酥楦袀势涔P下之景也就失色(淡無姿)了;比喻手法,說原來青山的青色仿佛是被染上去一樣;襯托手法,哀情(離別的痛苦)與哀景(無姿青山)相互映襯。 (2)“說得情出”就是情感分明,從王維的送別詩說起,一直到“兩相思”,又說現(xiàn)在豈須再作傷別,最后追問人世間離別的淚水哪天停滴呢。離別之情、同情之情流露在詞句中?!皩懙镁懊鳌保骸捌焱ぁ笔呛染扑蛣e之地,“垂楊”“折殘枝”是挽留、惜別的場(chǎng)景,“青山”“淡無姿”是因離別而失色的眼前景,“芙蓉、秋露冷胭脂”是為離別作渲染、烘托之景。這些景中寄寓真情。 8.(1)照應(yīng)題目“酒泉子長(zhǎng)憶吳山”;點(diǎn)明全詞所憶內(nèi)容;領(lǐng)起下文。 (2)擬人(或“移情”)手法。作者賦予江水以人的感情,寫吳王夫差殺害伍子胥,棄尸江中,江水也表示憤慨而激起洶涌的怒濤。江水歷經(jīng)千百年仍然保持著這種憤怒的感情,極言憤怒與憎恨之深。 (3)與上片的“憶”字相呼應(yīng)。這兩句回憶當(dāng)年來吳山憑吊時(shí)的景象,寓情于景。寒鴉和陰云在祠廟周圍“聚”和“籠”,既渲染了一種悲涼的氣氛,也表達(dá)了對(duì)伍子胥不幸遭遇的同情,同時(shí)為下文進(jìn)一步表達(dá)對(duì)伍子胥的憑吊和景仰之情做鋪墊。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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