杭州市青少年宮硬筆書法啟蒙班一期教案集.doc
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. 富陽市青少年宮教學(xué)設(shè)計 硬筆書法 班級:硬書啟蒙4班1期 學(xué)期:2015年秋季 第1課 始業(yè)教育、長橫 教學(xué)目的: 1. 進(jìn)行青少年宮安全學(xué)習(xí)教育; 2. 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律; 3. 學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法; 4. 初步學(xué)會筆畫長橫。 教學(xué)過程: 一、對小朋友們到青少年宮學(xué)習(xí)表示熱烈的歡迎。 二、教師用通俗的語言介紹書法與寫字的區(qū)別:書法不僅要把字寫正確、寫端正、寫清楚,還要把字寫漂亮,有筆鋒,有美感。 三、課堂紀(jì)律教育 要學(xué)得好,就要遵守課堂紀(jì)律,安安靜靜的學(xué)。上課還要注意哪些課堂紀(jì)律呢? 指生回答,教師總結(jié)。 四、進(jìn)行青少年宮安全學(xué)習(xí)教育。(完成PPT一半內(nèi)容) 五、寫字姿勢與坐姿的教育。 寫字姿勢不好,不僅難把字寫好,更重要的是會造成近視、駝背、疲勞等健康問題,還容易摔倒。因此,要把字寫好,從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重要。 教師講解、示范正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法:寫字姿勢要端正,頭正身直腳放平,兩臂斜放桌子上,兩肘露出胸離桌。握筆姿勢也要正確,三指夾筆,指實掌虛,筆桿后斜,大拇指和食指對握不可互壓,離筆尖約2厘米。 六、教學(xué)筆畫:長橫。 1.老師示范書寫,指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2. 講解筆畫順序(從左到右)。 3.再次范寫,讓學(xué)生說說自己看到的“長橫”有什么特點。 4.教師分析講解: 書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得像個火柴棒。 長橫的書寫要領(lǐng)是:起筆稍重——行筆輕——收筆重。 詳細(xì)講解:起筆稍重、行筆向右較輕,收筆略向右下頓一下,最后向左上回鋒整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)。 由于人的視覺的錯覺,橫畫不能寫成水平,而應(yīng)寫成左低右高,收筆時稍按一下筆,使筆畫變重些,這樣,看起來才顯得平穩(wěn)。所以,人們常說的“橫平豎直”,不是指橫水平書寫,而是要求看上去平穩(wěn)的意思。 5.指名說一說長橫怎樣書寫。 6.教師范寫,學(xué)生在方格書法紙上跟寫長橫三遍;自己完成一行。師巡視輔導(dǎo)。 7.展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè);指出存在的普遍問題。 8.學(xué)生繼續(xù)練寫2行,教師巡視指導(dǎo),及時對大多數(shù)同學(xué)進(jìn)行夸獎鼓勵。 七、課堂作業(yè)批改,對優(yōu)秀者進(jìn)行投影展示。 八、布置回家作業(yè):回家作業(yè)本前六行。 第2課 短橫 教學(xué)目的: 1. 繼續(xù)進(jìn)行青少年宮安全學(xué)習(xí)教育; 2. 加強課堂紀(jì)律教育; 3. 鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法; 4. 初步學(xué)會筆畫短橫及相關(guān)的漢字“二、三”。 教學(xué)過程: 一、收交回家作業(yè)。 強調(diào)每次回家都要認(rèn)真做好回家作業(yè),每次上課前把回家作業(yè)本交到講臺上。 二、繼續(xù)進(jìn)行青少年宮安全學(xué)習(xí)教育。 三、檢查復(fù)習(xí)寫字的坐姿和執(zhí)筆姿勢; 四、復(fù)習(xí)筆畫長橫; 五、新授筆畫:短橫; 1.橫的分類。 橫按照長度可以分為長橫、中橫、短橫。在寫法上主要有兩種:長橫和短橫。中橫往往選擇其中一種寫法,只是長度不長不短。 2.老師示范書寫,指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 3.再次范寫,讓學(xué)生說說自己看到的“短橫”有什么特點。 4.教師分析講解: 和長橫一樣,短橫也有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫得像個火柴棒。 書寫要領(lǐng)是:從輕到重,平向往左回鋒。 5.指名說一說短橫怎樣書寫。 6.教師范寫,學(xué)生在方格書法紙上跟寫三遍;自己完成一行。師巡視輔導(dǎo)。 7.展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè);指出存在的普遍問題。 8.學(xué)生繼續(xù)練寫2行,教師巡視指導(dǎo),及時對大多數(shù)同學(xué)進(jìn)行夸獎鼓勵。 六、練寫漢字“二、三” 1. 學(xué)寫“二”。 教師逐筆示范,講清短橫、長橫的筆畫位置、長度。要求短橫、長橫都要像剛才練寫時那樣寫出輕重變化、回鋒。教師范寫一筆,學(xué)生跟寫一筆。 跟寫兩遍后,學(xué)生自己練習(xí)三遍,教師巡回指導(dǎo),并指出常見的錯誤。 繼續(xù)范寫、跟寫,第二行寫五遍。 2. 學(xué)寫“三”。教學(xué)步驟同“二”的方法。 3. 鞏固練習(xí):每行后面的五遍寫完。教師巡回指導(dǎo)。 七、批改課堂作業(yè)和上次的回家作業(yè),對優(yōu)秀者進(jìn)行投影展示。 八、布置回家作業(yè):回家作業(yè)本后六行。 第3課 垂露豎 教學(xué)目的: 1. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢及握筆方法。 2. 基本學(xué)會書寫基本筆畫“垂露豎” 及相關(guān)的漢字“土、工、王”。 3. 進(jìn)一步鞏固筆畫“長橫、短橫”。 4. 了解筆順:先橫后豎。 教學(xué)過程: 一、強調(diào)寫字姿勢及握筆方法。 二、復(fù)習(xí)筆畫長橫、短橫。 三、新授垂露豎 1.教師講解垂露豎的寫法:斜頓、向下直豎、向上回鋒。 2.教師范寫(寫在豎中線上),學(xué)生跟寫三遍后,自己寫完一行。 3.第二行教法同上。第三行寫五個。 4.學(xué)習(xí)帶垂露豎的字“土”:逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。 教師范寫兩遍,學(xué)生自寫三遍。 5.學(xué)習(xí)漢字“工、王”。教法同上。注意三橫之間距離勻稱。 四、鞏固練習(xí):每行后面的五遍寫完。 五、面批課堂作業(yè)和上次回家作業(yè)。 六、優(yōu)秀作業(yè)展示。 七、布置回家作業(yè):完成第2課回家本作業(yè)。 第4課 懸針豎 教學(xué)目的: 1. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢及握筆方法。 2. 基本學(xué)會書寫基本筆畫“垂露豎” 及相關(guān)的漢字“土、工、王”。 3. 進(jìn)一步鞏固筆畫“長橫、短橫、垂露豎”。 教學(xué)過程: 一、強調(diào)寫字姿勢及握筆方法。 二、復(fù)習(xí)筆畫長橫、短橫、垂露豎。 三、新授懸針豎 1.教師講解懸針豎的寫法:斜頓、向下直豎、提筆出尖 2.教師范寫(寫在豎中線上),學(xué)生跟寫三遍后,自己寫完一行。 3.第二行每格三個,教法同上。第三行寫五個格子。 4.學(xué)習(xí)帶懸針豎的字“十”:逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。 教師范寫兩遍,學(xué)生自寫三遍。 5.學(xué)習(xí)漢字“干、豐”。教法同上。注意三橫距離勻稱。 四、鞏固練習(xí):每行后面的五遍寫完。 五、面批課堂作業(yè)和上次回家作業(yè)。 六、優(yōu)秀作業(yè)展示。 七、布置回家作業(yè):完成回家本第3課作業(yè)。 第5課 長斜撇 教學(xué)目的: 1. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢及握筆方法。 2. 基本學(xué)會書寫基本筆畫“長斜撇” 及相關(guān)的漢字“在、左、廠”。 3. 進(jìn)一步鞏固筆畫“長橫、短橫、垂露豎、懸針豎”。 教學(xué)過程: 一、強調(diào)寫字姿勢及握筆方法。 二、復(fù)習(xí)筆畫長橫、短橫、垂露豎、懸針豎。 三、新授長斜撇。 1.教師講解長斜撇的寫法:斜頓、長撇、出尖。注意角度要斜,筆畫要挺拔有力,出鋒要尖。 2.教師范寫(每個格子三個),學(xué)生跟寫三遍后,自己寫完一行。 第二、第三行教法同上。教師巡回指導(dǎo)。 3.第四行每個寫五遍。 4.學(xué)習(xí)帶長斜撇的字“廠”:逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。 教師范寫,學(xué)生跟寫兩遍,自寫三遍。 5.學(xué)寫漢字:“左、在”。教法同上。注意三橫距離勻稱。 四、鞏固練習(xí):每行后面的五遍寫完。教師巡回指導(dǎo)。 五、面批課堂作業(yè)和上次回家作業(yè)。 六、優(yōu)秀作業(yè)展示。 七、布置回家作業(yè):完成回家本第4課作業(yè)。 第6課 短斜撇 教學(xué)目的: 1. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢及握筆方法。 2. 基本學(xué)會書寫基本筆畫“短斜撇” 及相關(guān)的漢字“午、生、年”。 3. 進(jìn)一步鞏固筆畫“長橫、垂露豎、長斜撇”。 教學(xué)過程: 一、強調(diào)寫字姿勢及握筆方法。 二、復(fù)習(xí)筆畫長橫、短橫、垂露豎、懸針豎。 三、新授短斜撇。 1. 教師講解短撇的寫法:斜頓、短撇、出尖。 2. 教師范寫(每個小格子一個),學(xué)生跟寫三遍后,自己寫完一行。 第二行教法同上,一共寫五遍。 3. 學(xué)習(xí)帶短撇的字“午”:逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。 教師范寫,學(xué)生跟寫兩遍,自寫三遍。 4. 學(xué)習(xí)漢字“生、年”,方法同上。注意三橫之間距離勻稱。 四、鞏固練習(xí):每行后面的五遍寫完。教師巡回指導(dǎo)。 五、面批課堂作業(yè)和上次回家作業(yè)。 六、布置回家作業(yè):完成回家本第5課作業(yè)。 第7課 平撇和豎撇 教學(xué)目的: 1. 進(jìn)一步鞏固筆畫“長橫、長斜撇、短斜撇”。 2. 基本學(xué)會書寫基本筆畫“平撇” 及相關(guān)的漢字“千”。 3. 基本學(xué)會書寫基本筆畫“豎撇” 及相關(guān)的漢字“川”。 教學(xué)過程: 一、強調(diào)寫字姿勢及握筆方法。 二、復(fù)習(xí)筆畫長橫、長斜撇、短斜撇。 三、新授筆畫:平撇。 1.教師講解平撇的寫法:斜頓、向左平撇、出尖。 注意角度:比斜撇要平得多,但仍然有點朝下。注意是撇,筆畫順序要從右寫到左。 2.教師范寫(每個小格子寫一個),學(xué)生跟寫三遍后,自己寫完一行。 第二行教法同上,共寫五遍。 3.學(xué)習(xí)帶平撇的字“千”:逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。教師范寫,學(xué)生跟寫兩遍,自寫三遍。 四、新手筆畫:豎撇。 教學(xué)豎撇。教法同平撇,每個格子寫三個。寫法:斜頓、豎、撇、出尖。 教學(xué)帶豎撇的字“川”。教法同“千”。注意三個筆畫間距離勻稱。 (壬、丘二字要四年級以上才學(xué),刪去不學(xué)) 五、鞏固練習(xí):每行后面的五遍寫完。 六、面批課堂作業(yè)和上次回家作業(yè)。 七、布置回家作業(yè):完成回家本第6課和第7課的前半頁作業(yè)。 第8課 斜捺 教學(xué)目的: 1. 進(jìn)一步鞏固筆畫“長斜撇、短斜撇、平撇”。 2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)書寫基本筆畫“豎撇” 及相關(guān)的漢字“開、升”。 3. 基本學(xué)會書寫基本筆畫“斜捺” 及相關(guān)的漢字“人”。 教學(xué)過程: 一、強調(diào)寫字姿勢及握筆方法。 二、復(fù)習(xí)筆畫長斜撇、短斜撇、平撇、豎撇。 三、新授帶豎撇的漢字:開、升。 逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。教師范寫,學(xué)生逐筆跟寫兩遍,自寫三遍。 四、新授筆畫:斜捺。 1.教師講解斜捺的寫法。注意:筆畫由輕到重,收筆向右平向出鋒(出尖)。 2.教師范寫(每個格子三個),學(xué)生跟寫三遍后,自己寫完一行。教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較普遍的問題在黑板上進(jìn)行講解糾正。 第二、三、四行教法同上,每行各寫五遍。 3.學(xué)習(xí)帶捺的字“人”:逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。 教師范寫,學(xué)生跟寫兩遍,自寫三遍。 五、鞏固練習(xí):每行后面的五遍寫完。 六、面批課堂作業(yè)和上次回家作業(yè)。 七、布置回家作業(yè):完成回家本第7課后半頁、第8課前半頁作業(yè)。 第9課 左點、右點 教學(xué)目的: 1. 進(jìn)一步鞏固筆畫“長斜撇、斜捺”。 2.學(xué)習(xí)書寫帶有基本筆畫“斜捺”的漢字“天、禾”。 3. 基本學(xué)會書寫基本筆畫“左點、右點” 及相關(guān)的漢字“小”。 教學(xué)過程: 一、強調(diào)寫字姿勢及握筆方法。 二、復(fù)習(xí)筆畫長斜撇、斜捺。 三、新授帶斜捺的漢字:天、禾。 逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。教師范寫,學(xué)生逐筆跟寫兩遍,自寫三遍。 四、新授筆畫:左點、右點。 1.教師講解左點的寫法。注意:筆畫由輕到重,收筆向右上回鋒。左點大多斜度不大。 2.教師范寫(每個格子四個),學(xué)生跟寫三遍后,自己寫完一行。教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較普遍的問題在黑板上進(jìn)行講解糾正。 第二行教法同上,每行各寫五遍。 3.學(xué)習(xí)右點的寫法。方法同左點??谠E都是“輕、重、回”。 4.學(xué)習(xí)帶左點和右點的字“小”:逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。 教師范寫,學(xué)生跟寫兩遍,自寫三遍。 五、鞏固練習(xí):每行后面的五遍寫完。 六、面批課堂作業(yè)和上次回家作業(yè)。 七、布置回家作業(yè):完成回家本第8課后半頁、第9課前半頁作業(yè)。 第10課 長點 教學(xué)目的: 1. 進(jìn)一步鞏固筆畫“長斜撇、斜捺”。 2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)書寫基本筆畫“左點、右點” 及相關(guān)的漢字“少”。 3. 基本學(xué)會書寫基本筆畫“長點” 及相關(guān)的漢字“不、共、頭”。 教學(xué)過程: 一、強調(diào)寫字姿勢及握筆方法。 二、復(fù)習(xí)筆畫長斜撇、斜捺、左點、右點。 三、新授帶點的漢字:少。 逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。教師范寫,學(xué)生逐筆跟寫兩遍,自寫三遍。注意豎畫較短,長斜撇要挺直有力。 (“示”字改為選學(xué)內(nèi)容,時間較多時可學(xué)) 四、新授筆畫:長點。 1.教師講解長點的寫法。注意:筆畫由輕到重,收筆向右上回鋒。長點基本和右點寫法相同,只是較長,尤其要注意不能太彎。 2.教師范寫(每個格子四個),學(xué)生跟寫三遍后,自己寫完一行。教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較普遍的問題在黑板上進(jìn)行講解糾正。 第二行教法同上,每行各寫五遍。 3.學(xué)習(xí)帶長點的字“不、共、頭”:逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。 教師范寫,學(xué)生逐筆跟寫兩遍,自寫三遍?!邦^、不”二字可練兩行。 五、鞏固練習(xí):每行后面的五遍寫完。 六、面批課堂作業(yè)和上次回家作業(yè)。 七、布置回家作業(yè):完成回家本第9課后半頁、第10課全部作業(yè)。 第11課 豎鉤和彎鉤 教學(xué)目的: 1. 進(jìn)一步鞏固筆畫“左點、右點、長點”。 2. 基本學(xué)會書寫基本筆畫“豎鉤” 及相關(guān)的漢字“于、才”。 3. 基本學(xué)會書寫基本筆畫“彎鉤” 及相關(guān)的漢字“手”。 教學(xué)過程: 一、強調(diào)寫字姿勢及握筆方法。 二、復(fù)習(xí)筆畫左點、右點、長點。 三、新授筆畫:豎鉤。 1.教師講解豎鉤的寫法:豎畫要直,末端可略向左彎。(但只能彎一點點),收筆向左上出鋒。要點:鉤要做到短、直、尖、斜。 2.教師范寫(每個格子3個),學(xué)生跟寫三遍后,自己寫完一行。教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較普遍的問題在黑板上進(jìn)行講解糾正。 第二行教法同上,每行各寫五遍。 3.學(xué)習(xí)帶豎鉤的字“于、才”:逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。 教師范寫,學(xué)生逐筆跟寫兩遍,自寫三遍。 四、新授筆畫:彎鉤 1.教師講解彎鉤的寫法:從豎中線起筆,起筆略頓,行筆先向右略微彎曲,到橫中線后向左彎曲,回到豎中線上,收筆同豎鉤相同,同樣要做到短、直、尖、斜。 2.教師范寫(每個格子1個),學(xué)生跟寫三遍后,自己寫完一行。教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較普遍的問題在黑板上進(jìn)行講解糾正。 第二、三行教法同上,每個格子寫3個,每行各寫五遍。 3.學(xué)習(xí)帶豎鉤的字“于、才”:逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。 教師范寫,學(xué)生逐筆跟寫兩遍,自寫三遍。 五、鞏固練習(xí):每行后面的五遍寫完。 六、面批課堂作業(yè)和上次回家作業(yè)。 七、布置回家作業(yè):完成回家本第11課全部作業(yè)。 第12課 橫鉤、期末表彰 教學(xué)目的: 1. 進(jìn)一步鞏固筆畫“豎鉤、彎鉤”。 2. 基本學(xué)會書寫基本筆畫“橫鉤” 及相關(guān)的漢字“寶”。 3. 進(jìn)行期末表彰,激勵學(xué)員繼續(xù)努力學(xué)習(xí)書法。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)寫字姿勢及握筆方法,并強調(diào)今后寫字時必須堅持正確的姿勢。 二、復(fù)習(xí)筆畫豎鉤、彎鉤。 三、新授筆畫:橫鉤。 1.教師講解橫鉤的寫法:橫畫略微向上彎曲,末端重頓后向左下出鉤。要點:鉤同樣要做到短、直、尖,而且方向應(yīng)偏左,不能往下鉤。 2.教師范寫(每個格子3個),學(xué)生跟寫三遍后,自己寫完一行。教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較普遍的問題在黑板上進(jìn)行講解糾正。 第二行教法同上,每行各寫五遍。 3.學(xué)習(xí)帶橫鉤的字“寶”:逐筆示范,注意每個筆畫的位置、長短。 教師范寫,學(xué)生逐筆跟寫兩遍,自寫三遍。 (在學(xué)有余力的情況下,可以學(xué)習(xí)漢字“買”) 四、期末表彰。 學(xué)員把本學(xué)期得到的獎卡交給老師,換取獎品。高分的同學(xué)用教師書法作品作為獎品。 五、故事激勵。 教師講述王獻(xiàn)之學(xué)書法的故事,激勵學(xué)生精益求精,不斷努力學(xué)習(xí)書法。 六、鞏固練習(xí):每行后面的五遍寫完。 七、面批課堂作業(yè)和上次回家作業(yè)。 八、布置回家作業(yè):完成回家本第12課前半頁。有時間可以多練練最后一頁的綜合練習(xí)。 致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力 來源網(wǎng)絡(luò)僅供參考 歡迎您下載我們的文檔 17 .- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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