蘇教版二年級語文閱讀訓練練習題.doc

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Ａ．他以為這是敲鑼的聲音　　?。拢詾檫@是敲銅盤子的聲音　?。茫詾檫@是太陽的聲音 ⑶盲人摸了摸蠟燭說：“我明白了，原來太陽是這樣的！”盲人認為太陽的樣子　　　　（　　?。? Ａ．像蠟燭這樣又細又長　　　　　?。拢裣灎T一樣會發(fā)光　　　　　Ｃ．像蠟燭一樣會發(fā)熱 ２、盲人為什么把敲鐘聲當成太陽的聲音，把笛子當成太陽？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３、這則寓言故事告訴我們一個什么道理？ 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8 小螞蟻 一只（zhī zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼："哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！""喲！小螞蟻越過太平洋啦！"小螞蟻聽了很（滿意得意），心想："?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣驍。┝?，我多偉大！得（dé děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！"于是，他調（tiáo diào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，piāoluò（ ）在一片汪洋之中。 幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuōxiǎn（ ），一面嘆息道："唉，真kělián（ ），連這么個小土堆和小水洼都過不去！"小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解："什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？"面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？ 1、給帶點的多音字選擇正確的讀音，打"√"。 2、讀第2自然段，在括號里選擇恰當的詞語，打"√"。 3、讀第3自然段的拼音，把詞語寫在括號里。 4、用波浪線畫出小男孩說的話。 5、聯系上下文解釋詞語意思。 疑惑不解：___________________________________________________ 　　深思：__________________________________________________ 9 大海邊 今天，爸爸和我一起到大海邊玩。 我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！ 爸爸說：“大海是船兒的道路?！? 我說：“大海是魚兒的家?！? 1、?在括號里填上合適的詞語。 一(???? ??)小魚??????一(????? ?)浪花??????一(???? ??)腳印 一(???? ??)杜鵑??????一(??? ???)工廠??????一(??? ???)山溝 2、?把短句括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。 例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地) 海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。 （1）小魚游來游去。(搖頭擺尾地) ????????????????????????????????????????????? （2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上???雪白的????一排排) ???????????????????????????????????????????? 3、?大海是什么？照樣子，寫句子。 例：??大海是船兒的道路。 大海是魚兒的 。 大海是漁民的??????????? 。 10 有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢??枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán? ?juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護? ?保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi? ?bèi）著瓜溜了。 1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用"√"表示。 2、文章是圍繞哪句話來寫的？用"～～"劃出來。 3、根據短文填空。 刺猬的頭____________，眼睛和耳朵________，牙齒___________，門牙____________。它們四肢___________，跑起來很快。爪子_____、_______。渾身長滿了__________。 4、下列句子中哪個是打比方的，在（）里打"√"。 （1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（? ?? ?? ?） （2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（? ?? ?? ?） 11 音 樂 療 法 牛伯伯年紀大了，他身體不好，經常失眠（mián）。他的兒女們把他送進了“音樂【 lè???yuè 】醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺【jué?? jiào 】醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能放松神經，促進血管、內分泌（mì）系統（xì tónɡ）正常工作，對各種病都有療效(liáo xiào)呢！” 1．這段話共有（???? ）句話。 2．給本文帶點的字選擇正確的讀音，（請在正確音節(jié)的括號里打“√”）。 3．牛伯伯因為______________，所以住進了__________________。 4．“哪有什么魔法呀……”這句話是________對_______________說的。 5．音樂有什么作用，在這段話里找一找，在下面畫“——”。 12 螞蟻和螳螂（tánɡ lánɡ） 在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。 螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。 螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔梗∥浵佅壬?，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？” 可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！” 螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！” 快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空下著綿綿的雪花，到處都是雪。螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好?。? 1、短文共有(??? ?)個自然段。第(?????? ?)自然段寫了螞蟻勤勞工作的原因。 2、“貯”字用部首查字法應先查????????? 部，再查?????????? 畫。“微”字用音序查字法應先查音序???????? ，再查音節(jié)?????????? ?。??????? 3、寫出下列詞語的近義詞： ? ??辛勤——? ????????????????? 奇怪—— 4、請找出文中描寫冬天的句子，并用“——”畫出來。 5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？ 夏天的時候螳螂認為：________________________________________ 冬天的時候螳螂認為：________________________________________ 13 船底魚 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚--魚?。▂ìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。所以，人們稱它為船底魚。 　　魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見到它的"船主"--大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的"船"，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新"船"，繼續(xù)前進。一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續(xù)吸附上新"船"。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！ 1、寫出下列各詞的反義詞。 　　前進--（? ?? ?? ?? ? ）短暫--（? ?? ?? ?? ?）附近--（? ?? ?? ?? ? ） 2、理解帶點的字，再聯系上下文理解詞語。 良機：_________________________________________________； 周游____________________________________________________。 海中乘船周游，一舉兩得，指的是__________________________________。 3、魚印乘的"船"指的是___________________。 魚印離開乘的"船"去吃一頓可口的美餐，這個"美餐"是指： 　　 ___________________________。 14 鉛 筆 我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。 這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！” 1、這篇短文有＿＿＿＿＿＿個自然段，第二自然段有＿＿＿句話。 2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句話。 3、用“——”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。 4、這篇短文主要寫了：（用“√”） ①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的?！????） ②水要小朋友好好學習?！????） ③這支鉛筆很美麗。………………………………（????） 15 春天 春天的田野真美??！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。? 1、這段話主要寫了（ ）的景色。? 2、這段話中表示顏色的詞有（ ） 3、把這段話中比喻的句子用曲線畫出來。 16 長江——祖國第一大江 我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管（guǎn），給祖國帶來了生命的力量（liàng）。 小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經11個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。 1、祖國最長的江河是＿＿＿＿＿，共有＿＿＿＿＿公里長，從＿＿＿＿＿開始一直流入＿＿＿＿＿。 2、祖國的大江、大河，像＿＿＿＿＿。 17 傘 姑姑給冬冬找來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦！天藍色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。最好看的是傘柄。傘柄是個戴著飛行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！ 1、本段話有______句，第______句寫傘面很美。第______句寫傘架子很亮。第6句寫______。 2、從文中找出一對近義詞。 （ ）——（ ） 3、簡要說明小陽傘的樣子。 傘面：________________________________________________ 傘架子：_______________________________________________ 傘柄：________________________________________________ 18 下雨了 下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。 燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。 我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。 1．畫出短文中的表示聲音的詞。 2．短文有_____節(jié)，第______節(jié)寫我們在雨中上學去。 3．根據短文內容填空。 （1）下雨前，天_____了，云_____了，太陽________了，燕子_____________，魚兒_____________，螞蟻______________，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” （2）小雨點落下來了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬頭看天，小雨點連成一條條____________，被風一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。 19 有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢? ?枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán? ?juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護? ?保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi??bèi??）著瓜溜走了。 1、選擇（? ?? ?）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。 2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”劃出來。 3、根據短文填空。 刺猬的頭（? ?? ???），眼睛和耳朵（? ? ），牙齒（? ?? ?? ?? ? ），門牙（? ?? ?? ?）。 它們四肢（? ?? ?），跑起來很快。爪子（? ?? ?? ?? ?）、（? ?? ?? ?? ?）。渾身長滿了（? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ）。 4、下列句子中哪個是打比方的，在（ ）里打“√”。 （1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ） 5、仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 6、有很多動物身體的某一部分都有著獨特的作用，你能試著找一種動物寫寫嗎？ 20 魯班造傘 很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。 可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好啊！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？ 一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。 魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！? 魯班拿過一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。 魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。??好啦，好啦? ?他高興地喊起來? ?這東西既能擋雨遮太陽??又很輕巧 后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。 ⒈給文中缺少標點的句子加上標點。 ⒉用“△”畫出魯班造傘時的動詞。 ⒊找到文中的一個打比方的句子，是把_________比作了__________。 ⒋找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：__________。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？______________________ ⒌填一填，再按照這個順序講故事。 很久以前，魯班為大家建了許多__________，大家可以____________。但是，魯班想繼續(xù)改進，把亭子做得更__________。一天，他看見_______________________________，受到了啟發(fā)?；丶液?，他用________劈成細條，扎成_________，又把________蒙在架子上。魯班造的_____，既____________又____________。 21 螞蟻和螳螂 在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。 螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天?。? 螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？” 可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！” 螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！” 快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。 到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。 螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！ ⒈短文共有(? ? )個自然段。第(? ?? ?? ?)自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。 ⒉結合上下文理解詞語的意思 游手好閑：_________________________ _________________ 蹣跚：_____________________________ __________ ______ _ 你是從哪幾句話推斷出這兩個詞語的意思的？在文中畫出來 ⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？ 夏天的時候：________________________________________ 冬天的時候：________________________________________ ⒋讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么？ ________________________________________________________________ 22 我家的菜園 我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。 當春天來臨時，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。 到了初夏，成行的向日葵已經長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。 驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個個渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結滿了累累瓜果。 秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風歡笑著。鑲嵌著無數紅色小花的深藍色的絡石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。 一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花。 菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。 1、全文共有（? ?）個自然段。第（?? ）自然段描寫的是我家菜園的樣子。 2、用曲線畫出文中比喻句。 3、根據課文內容，選擇詞語連線 粉紅色的? ?? ?? ? 畫卷 茂盛的? ?? ?? ? 絡石藤 深藍色的? ?? ??? 石榴樹 誘人的? ?? ?? ? 喇叭花 4、照樣子寫詞語 綠油油 ( ) ( ) ( ) ( ) 23 奇妙的舌頭 貓的舌頭上長（zhǎnɡ chánɡ）有肉刺，它經常用舌頭梳理身上的毛。狗的舌頭在天熱的時候總是伸出來的，幫助散發(fā)體內的熱量。長頸鹿的舌頭，能把樹上的嫩枝葉卷住，這樣吃東西就方便多了。企鵝的舌頭長著尖尖的牙齒，能逮住滑溜溜的魚蝦。變色龍的舌頭比身體還長（zhǎnɡ chánɡ），平時藏在嘴里，見到飛蟲，能把害蟲從樹洞里鉤出來吃掉。蛇的舌頭細長分叉，不停地吐進吐出，能感覺周圍的動靜。動物的舌頭多么奇妙?。? 1、請在文中選擇正確的詞語填空。 （ ）的牙齒 （ ）的魚蝦 （ ）的舌頭 （ ）地吐進吐出 2、給文中帶點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。 3、讀完短文，我知道短文主要講了 。 24 喜 鵲 喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那-么雅致。 喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑，那么可愛。 1．用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動作的詞語。 它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的。 2．填空。 讀了這段話，我知道短文中的第一個自然段主要寫了喜鵲的? ?? ?? ?? ? ? ?? ?? ? 。 讀了這段話，我想到? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?。 25 西沙群島的海鳥 在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xiáng)。海鳥中數量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進巢 (cháo)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當暴風雨來臨時，它們總是在歡快的叫聲中，一會沖向烏云，一會兒又低飛過海面。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??。 1．這段話是圍繞哪一句寫的?用“一一”畫出來。 2．在文中的“——”上，給這段話加上一個結尾。 3．填空。 讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數量最多的是? ?? ?? ? ，最大的是? ?? ?? ???，最珍貴的是? ?? ?? ?，最勇敢的是? ?? ?? ???。 4．讀讀下面的詞語，你有什么發(fā)現？照樣子寫兩個。 ? ?? ? 各種各樣? ?? ? 自由自在? ?? ???又輕又軟 26 買 菜 星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠的菜市場買菜。 這里的蔬(shū)萊又多又好。西紅柿個大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢!紫色的茄子有圓的，有長的。油萊新鮮極了，有的葉片上還有露珠呢!還有雪白的蘿卜，細長的絲瓜、翠綠的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜…… 我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，您的扁豆多少錢一斤呀?”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少?”“太貴了，一塊五吧！”一旁的媽媽開始討價還價。阿姨猶(yoú)豫，(yù)了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少?”見阿姨答應了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎(līn)起萊往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個個大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個小伙子的攤(tān)位上，買了一大塊冬瓜。 回家的路上，我和媽媽有說有笑，滿載而歸。 1．照樣子寫詞語。 例：興沖沖? ? (? ?? ? )? ? (? ?? ?? ? ) ? 和和氣氣??(? ?? ? )? ? (? ?? ?? ? ) 2．讀第2自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？用“——”畫下來。 3．讀第3自然段，用“~~~~”畫出表示先后順序的詞語。 4.把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上。 27 春天來了 不知不覺中，春天已來到人間。 春風過后，小草慢慢地鉆出了地面，小樹長出嫩綠的小芽，麥苗兒也開始返青了。 小燕子從南方飛回來了，各種動物也都開始活動了，小朋友們脫下厚厚的棉衣，快活地在操場上活動著。 1、這篇短文共有（ ）個自然段。 2、第二自然段寫了春天（ ）、（ ）、（ ）的變化。 3、第三自然段寫了春天（ ）、（ ）、（ ）的變化。 28 石榴 媽媽買回來兩個石榴。我發(fā)現石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。 我打開石榴的黃皮，??！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說石榴好吃。 媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥?！背灾瘢胍幌雼寢尩脑?，我懂了，看事物可不能只看外表！ 1．從文中找出下列詞語的反義詞。 光滑（??? ）?? 內心（???? ）??? 糊涂（???? ） 2．填空。 （1）說石榴不好看是因為????????????????????????????? 。 （2）說石榴好看是因為??????????????????????????????? 。 （3）說石榴有用是因為??????????????????????????????? 。 3．下面哪一句是比喻句，在括號里打“√”。 （1）它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。（??? ） （2）里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。（??? ） 4．讀了短文你懂了嗎？為什么“看事物可不能只看外表”？ ?????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????? 29 青 蛙 青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身子，布滿了墨綠色的斑點。白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。好神氣的“田間勇士”啊！ 1、這段話共有（ ）句話。 2、在括號里填上表示顏色的詞。 （ ）的身子 （ ）的斑點 （ ）的肚子 3、這段話描寫青蛙的外形，是先寫（ ），然后寫（ ），再寫（ ），最后寫（ ）。 4、（ ）是“田間勇士”。 30 小花貓 我家養(yǎng)了一只小花貓.它圓圓的眼睛,胖胖的身體,拖著一條長長的花尾巴.白白的小胡須在灰色的小嘴上.身上的毛有白色的\黑色的,還有灰色的.有時見到我還撒嬌似地歪著脖子,”喵喵”地唱起歌來,真是討人喜歡. 1、用“~~~~~~”畫出文中表示小花貓動作的句子。 2、根據短文內容填空。 （ ）的眼睛、（ ）的尾巴、（ ）嘴 （ ）的身體 （ ）的胡須 31 受傷的小鳥 在放學回家的路上，我發(fā)現了一只受傷的小鳥?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuō）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！ 媽媽下班回來看見了小鳥，高興地告訴我說：“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它‘樹醫(yī)生’。”我聽了，心想：“原來是一只益鳥?。〉任野阉膫B(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹治病?！? 1、這篇短文有（ ）個自然段。 2、受傷的小鳥是一只（ ），人們稱它（ ）。 3、按短文填空。 （ ）的嘴巴 受傷的（ ） （ ）的樣子 黑色的（ ） 4、如果你發(fā)現了這樣一只受傷的小鳥，你會怎么做？為什么？ 32 聰明的梅花鹿 有一只老虎，遇見一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來沒見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就問：“你身上的斑點是做什么用的??？”梅花鹿說：“這是我吃老虎的記號，我吃一只老虎，身上就長一個斑點?！崩匣⒁宦?，嚇得拔腿就跑。 半路上，老虎遇見一只狐貍，就把剛才遇到的事告訴了它。狐貍聽了大笑起來，說：“你上當了。走，我和你去把它捉來，給你做午餐！”老虎說：“不，梅花鹿很可怕，也許你看見它會跑的。”狐貍說：“要是你不放心就用你的尾巴綁住我的尾巴好了?！? 梅花鹿看見老虎和狐貍一塊兒走來，就喊：“狐貍啊，謝謝你把老虎捉來，我正在找它呢！ 老虎聽了，以為上了狐貍的當，回頭就跑。結果狐貍被老虎拖死了。 1.故事一共出現了______種動物，分別是__ ______、_____ ___、_______ __。 2.從哪些地方可以看出梅花鹿很聰明？用波浪線畫出來。（文中梅花鹿說的兩句話） 3.讀了這個故事，你受到什么啟發(fā)？（遇到危險怎么辦） ___________________________________________________ ____。 33 蜻 蜓 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵大樹上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩個眼珠圓溜溜（liū），亮晶晶（līng），一對紅翅膀不住地扇（shàn）著。我真喜歡它，就拿著它玩起來了。 ??? 姐姐看見了，大聲喊：“快把蜻蜓放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲對人類（lèi）的好處，就把它放了。 ??1、全文有（ ）段。 2、 在括號里填上合適的詞語。 ??? 一只（ ） 一對（ ） 兩個（ ） 一棵（ ） ??3、用“﹏﹏”畫出描寫大蜻蜓漂亮的句子。 4、 “我”為什么把大蜻蜓放了？ 34 百靈鳥的歌 每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從造到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來停我唱歌呢？我又沒有驕傲！” 喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！? 百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。 1．短文一共有（?????）節(jié)，在每小節(jié)前標上序號。 2．第??????節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。 3．從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞：立即?——?（??????????）???????????表揚?——?（?????????） 反義詞：虛心?——?（??????????）???????????高興?——?（?????????） 4百靈鳥感到苦悶的事是 。 5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是： 。 35 愛因斯坦在橋上 一天，下著蒙蒙細雨，一輛小汽車向愛因斯坦的家開去。開車的是愛因斯坦的一位朋友，他要去探望愛因斯坦。 忽然，他看見愛因斯坦獨自在一座橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時地在紙上寫著什么。那位朋友走上去問：“您在這兒干什么呢？” “有個學生約我在這兒見面，他還沒來?！睈垡蛩固剐χ卮?，并沒有責怪那個學生的意思。 那位朋友聽了愛因斯坦的話，對遲到的學生很不滿。他說：“這不是浪費您的寶貴時間嗎？” “不，”愛因斯坦揚了揚手中被雨淋濕的紙片，說：“沒有浪費時間。你看，我在等他的時候，已經解了一道題?！? 愛因斯坦這位著名的科學家，是多么善于利用點點滴滴的時間??！ １、填一填，看誰想出來的多。 　　例：（走）來（走）去 　　（　　?。﹣恚ā　　。┤ァ　。ā　　。﹣恚ā　　。┤ァ　。ā　。﹣恚ā　。┤? ２、根據要求寫詞語。 　　探望的近義詞：（　　　　　）　　　　　浪費的反義詞：（　　　　?。? ３、愛因斯坦到橋上來是做什么的？ 　?。粒葘W生　　　　　?。拢庖坏李}　　　　　　Ｃ．散步 ４、讀完短文，你認為愛因斯坦是一個什么樣的人？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 36 我們要靠自己 小蝸牛有一天問它的媽媽：“媽媽，為什么我們從生下來，就要背這個又重又硬的殼呢？真是累死了?！? “因為我們的身體沒有骨骼支撐，只能爬，爬又爬不快。”媽媽說。 “毛蟲姐姐沒骨頭，也爬不快，為什么它卻不用背這個又重又硬的殼呢？” “因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護它。” “可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，更不會變，它為什么不背這個又重又硬的殼呢？” “因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護它。” 小蝸?？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空也不保護，大地也不保護?！? “所以我們有殼啊！”蝸牛媽媽安慰它說：“我們不靠天，不靠地，我們靠自己?！? １、查字典，填一填。 　“蝸”，部首是　　 　，第八畫是　 　　，共　　 　畫，組詞　　 　　　。 　“慰”，部首是　　 　，共　 　　畫，“安慰”的意思是　 　　　　 　。 ２、用“因為……所以……”