四川省雅安市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第18課 一顆小桃樹(shù)課件 新人教版.ppt

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本課生詞佇孱嵬懊喪執(zhí)著矜持懺悔撂摞裸恍澀褪,佇立——生靈——孱頭——矜持——踏青——垂垂暮老—－楚楚——,長(zhǎng)久地站立,生命,軟弱無(wú)能的人,拘謹(jǐn)，拘束。,清明前后到郊外去游玩。,形容像老人一樣沒(méi)有生氣。,嬌弱柔美,一棵小桃樹(shù)賈平凹,賈平凹（wā）（1952-），原名賈平娃，陜西作協(xié)主席，當(dāng)代著名作家，被譽(yù)為“鬼才”。,《臘月正月》獲中國(guó)作協(xié)第3屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)；《滿月》獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)；浮躁》獲1987年美國(guó)美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)，<<秦腔〉〉獲第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)；《餃子館》獲“蒲松齡文學(xué)獎(jiǎng)”；《賈平凹長(zhǎng)篇散文精選》獲“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”,文中明為寫(xiě)樹(shù)，實(shí)則寫(xiě)人，雙線并行，內(nèi)涵豐富。明線、暗線兩條線索交織，使小桃樹(shù)和“我”建立了聯(lián)系——小桃樹(shù)就是另一個(gè)“我”，托物言志顯得自然、感人。,托物言志（象征）,1、托何物（借助什么事物）2、托物何（此事物有何特征，和主人公有何相似）3、言何志（表達(dá)作者什么感悟和追求）,文中小桃樹(shù)是由我種下的，它的坎坷經(jīng)歷和我的經(jīng)歷相似，這樹(shù)上有我的夢(mèng)想，有我的影子，我寫(xiě)小桃樹(shù)的孤獨(dú)、自卑甚至無(wú)用，其實(shí)都是與自己的性格、經(jīng)歷息息相通，小桃樹(shù)就是我，小桃樹(shù)的磨難和孤獨(dú)，隱喻著作者自己內(nèi)心的苦痛與寂寞。在最后，借助小桃樹(shù)經(jīng)歷磨難卻從不畏懼、頑強(qiáng)不屈，表達(dá)自己雖然身處逆境，但仍不放棄對(duì)理想和幸福的不懈追求的精神。,資料鏈接——童年、少年時(shí)代的賈平凹,童年的賈平凹身體發(fā)育慢,個(gè)頭低,長(zhǎng)相丑,打架吃虧,體育課發(fā)愁,只好呆坐默想,去看“地縫里的一只螞蟻,柳葉上的一個(gè)蟬殼,喇叭花上出現(xiàn)的白斑,向日葵上的兩只彩蝶”,他開(kāi)始孤僻了。,他說(shuō):“我不喜歡人多,老是感到孤獨(dú),每坐于我家堂屋那高高的石條石階上,看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的疙瘩寨子出頂?shù)陌自?就止不住怦怦心跳,不知道那云是什么,從哪兒來(lái)到哪兒去。一只很大的鷹在空中盤(pán)旋,這飛物是不是也同我一樣沒(méi)有一個(gè)比翼的同伴呢?,賈平凹14歲初中畢業(yè)回家當(dāng)了農(nóng)民。他身材瘦小,體力差,嘴笨,每天只能掙三個(gè)工分,連婦女們也不愿意和他搭幫干活。他很努力,主動(dòng)請(qǐng)纓到水庫(kù)工地去干活,搬了三天石頭就被辭退了。作為農(nóng)民,干不動(dòng)體力活使他自卑、壓抑、受人歧視。,拓展延伸——托物言志,大自然是一本無(wú)字之書(shū)，她給予我們很多深刻的啟迪。當(dāng)你遭遇挫折而迷惘時(shí)，有沒(méi)有一種植物在你心中停留？,啊，小桃樹(shù)啊！我該怎么感激你？……,啊，蒲公英啊！我該怎么感激你？……,啊，蓮花??！我該怎么感激你？……,…………,啊，青松，我該怎么感謝你！你生長(zhǎng)于石縫中，灰色的巖石是你的家。我不知道，上天賦予了你什么力量，讓你能頂破巖石從而獲得生命。,