江蘇省如皋市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 作文 妙寫(xiě)環(huán)境添文采課件 新人教版.ppt
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妙寫(xiě)環(huán)境添文采,——作文指導(dǎo)之環(huán)境描寫(xiě),景物(環(huán)境)描寫(xiě)的作用(1)渲染……氣氛,為下文埋下伏筆(作鋪墊,反襯……)。(2)烘托(表現(xiàn))人物……的心情。(3)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。(4)設(shè)置了……的背景,烘托人物形象,刻畫(huà)人物性格。(5)深化主題,與開(kāi)頭形成照應(yīng),使文章形象、生動(dòng)、細(xì)膩,使讀者有身臨其境之感,增強(qiáng)文章感染力等。(6)交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),,活動(dòng)一:現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)1.閱讀下面的文章,對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句進(jìn)行賞析,體會(huì)其作用。,有一種聲音,在記憶深處月牙兒才罷晚妝,盈盈地躍上枝頭。皎潔的月光靜靜地鉆進(jìn)屋子,傾瀉了一地。風(fēng)如拂手,輕輕柔柔地吹開(kāi)一屋月色,也撩開(kāi)我記憶深處那抹永遠(yuǎn)的回憶。記憶中,奶奶的聲音輕叩我稚嫩的心房。依稀記得,小時(shí)候的月亮似乎很調(diào)皮。那時(shí),我走到哪兒,它就跟到哪兒??擅慨?dāng)我一轉(zhuǎn)身,它便扭了扭腰肢,吐吐小舌頭,一頭扎進(jìn)夜幕中,任我怎么誘哄,也不肯出來(lái)。沒(méi)有看到它的“廬山真面目”,小小的我滋生出幾分委屈,鼻子紅紅的跑到奶奶那兒傾訴著不滿(mǎn)的小情緒。奶奶溫柔地?fù)崦?,笑著說(shuō):“傻孩子,那是月兒和你捉迷藏呢!”話畢,我的心情就像過(guò)山車(chē),一下子又放晴了。“夜光光,月光光,伴著我家乖乖郎……”奶奶低低地吟唱著,那溫柔的歌聲伴著月光輕叩我的心房,像絲絲縷縷的細(xì)流般淌過(guò)心田,輕輕的,柔柔的,暖暖的,讓我心中不禁有一股柔情涌動(dòng)。記憶中,奶奶輕搖小扇的聲音安撫我疲憊的身心。,上學(xué)后,月亮似乎變乖了很多,每個(gè)寂靜的夜晚,都默不作聲地陪伴著我。月光朦朧,微風(fēng)蕩漾,奶奶總是輕輕地搬了小板凳,靜靜地陪在我身旁,執(zhí)著小扇輕輕地?fù)u。我安靜地坐在小圓桌旁,認(rèn)真地做著功課。聽(tīng)到耳畔隱約的“沙沙”聲,那樣富有韻律,轉(zhuǎn)過(guò)頭,卻望盡奶奶溫柔似水的眼眸。絲絲燈光輝映著她慈愛(ài)的臉龐,和著小扇悅耳的聲音沁入心底,如同飲一杯醇香的米酒,讓我沉醉入迷,驅(qū)散身上一絲一絲地疲倦。記憶中,奶奶略帶無(wú)奈的囑咐刺痛我不舍的內(nèi)心。夜幕降臨,我遙望一列火車(chē),即將踏上求學(xué)的旅程。奶奶一路上緊緊抓住我的手,步履蹣跚,卻一路無(wú)言。月光凄迷,清冷的光輝覆著那緊握的雙手,似乎想把它變?yōu)橛篮??!昂⒆?,到那兒去要?tīng)話啊,好好學(xué),幫奶奶多識(shí)幾個(gè)字?!苯K于,奶奶開(kāi)了口。我苦澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過(guò)身,走進(jìn)火車(chē),沒(méi)有回頭。朦朧的月光灑在我的身上,似是挽留,似是送別。我偷偷的轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)奶奶奮力地?fù)]舞著雙臂,那瘦小的身子漸行漸遠(yuǎn),直至匯成一個(gè)黑點(diǎn),幾抹酸澀涌上心頭,不覺(jué),淚,已成行。從此,思念便如影隨形,時(shí)刻牽動(dòng)我的心。夜,安靜地睡了。思念的淚珠劃過(guò)我的臉頰。月光如水,似乎我又聽(tīng)到奶奶那充滿(mǎn)愛(ài)的聲音,打扇聲,念叨聲,徐徐縈繞心頭,叩響靈魂深處那最敏感的弦……,2.請(qǐng)從下面的環(huán)境描寫(xiě)片斷中任選一例,研究其妙處。(1)陽(yáng)春三月,桃紅柳綠,燕子呢喃。她手捧一本詩(shī)集,亭亭站在我們中間。書(shū)香攜著花香迎面撲來(lái),她柔和而輕快的聲音久久不絕。(《斷章里的聲音》開(kāi)頭)(2)蟲(chóng)鳴在四周此起彼伏地響起,南瓜花在夜色里靜靜開(kāi)放,散發(fā)著清幽的香味,皎潔的月光灑滿(mǎn)小院?;秀遍g,月下有小女孩,手執(zhí)小扇,追著流螢。依稀的,都是兒時(shí)的光景啊。(《小扇輕搖的時(shí)光》中間)(3)(開(kāi)頭)細(xì)碎的陽(yáng)光,滑過(guò)我的指尖,伴隨著那紛飛的、淡粉的花瓣,盈滿(mǎn)我的心房,那一刻,我的世界春暖花開(kāi)……(結(jié)尾)那一刻,看到紛飛的、美麗的桃花,看到它們幸福地在標(biāo)志著綻放生命,我的世界春暖花開(kāi)。(《那一刻,我的世界春暖花開(kāi)》),3.歸納提煉討論:通過(guò)以上幾例的研究,你對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的運(yùn)用有了哪些認(rèn)識(shí)?景物描寫(xiě)的基本思路景物描寫(xiě)方法多,如何運(yùn)用有技巧。多種感官繪環(huán)境,巧用修辭語(yǔ)生動(dòng)。對(duì)比象征和虛實(shí),同一景物反復(fù)現(xiàn)。景物變化烘心情,凸顯主旨意蘊(yùn)深。景物描寫(xiě)的呈現(xiàn)方式:方式一:創(chuàng)造情境,開(kāi)頭用環(huán)境點(diǎn)染方式二:塑造形象,細(xì)節(jié)用環(huán)境亮色方式三:巧妙串連,情節(jié)用環(huán)境推動(dòng)方式四:卒章顯志,結(jié)尾用環(huán)境升華,友情提醒:景物精當(dāng),恰到好處;不宜過(guò)多,兩到三處;不宜過(guò)長(zhǎng),兩到三行;謝絕做作,服務(wù)主題。,活動(dòng)二:現(xiàn)場(chǎng)練兵請(qǐng)用所研究出的方法與技巧來(lái)完善下面這篇文章內(nèi)容,通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)為文章添彩。,溫暖,就這么簡(jiǎn)單春風(fēng)吹散了嫣紅柳綠,卻帶不走你給的溫暖;歲月斑駁了朱門(mén)高墻,卻掩不掉你給的溫暖;時(shí)光模糊了往日記憶,去抹不卻你給的溫暖?!}記終日奔波在兩點(diǎn)一線之間的我們,似乎沒(méi)有太多的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味來(lái)自父母、老師的溫暖。駐足回首,或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn),溫暖其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單的存在于我們周邊??荚囘^(guò)后,獨(dú)自一人彷徨在十字街頭,(寫(xiě)落葉景象)。又一次考試失利。不知怎地,竟漫步到了街心公園。這時(shí),一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小男孩來(lái)到我身邊,用柔軟的聲音同我說(shuō):“小姐姐,你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來(lái),給你糖吃,很甜的,吃了就不會(huì)再傷心了。”我被他水汪汪的大眼睛感染到,竟失聲笑了出來(lái)。忽然覺(jué)得天空一下晴朗起來(lái)。在這個(gè)快樂(lè)、天真的小男孩面前,什么煩惱都不值得一提。我的心因?yàn)檫@個(gè)小男孩的糖竟不覺(jué)得溫暖起來(lái),(寫(xiě)落葉景象)。其實(shí),溫暖只是一根糖那么簡(jiǎn)單而已。不知名的小男孩給我無(wú)限的溫暖,陪伴我靜看春華秋實(shí)的父母,亦是給了我無(wú)限的溫暖。臨近模擬考,又開(kāi)起了“夜車(chē)”。(寫(xiě)月色)。不知不覺(jué),竟累得趴在桌上睡著了,模模糊糊中,爸爸抱起了我。記憶中,小時(shí)候的我很是調(diào)皮,總喜歡纏著爸爸抱,而爸爸也總是寵溺的抱著我。長(zhǎng)大后,爸爸便很少再抱我,只是很懷念爸爸的環(huán)抱,現(xiàn)在覺(jué)得,爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖,讓我宿于其中。(寫(xiě)月色)其實(shí),溫暖只是一個(gè)懷抱那么簡(jiǎn)單而已??v使歲月洪荒,我依然記得那顆糖,那簡(jiǎn)單的溫暖;縱使年華不復(fù),我依然記得那個(gè)抱,那簡(jiǎn)單的溫暖。溫暖,其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單而已。,溫暖,就這么簡(jiǎn)單春風(fēng)吹散了嫣紅柳綠,卻帶不走你給的溫暖;歲月斑駁了朱門(mén)高墻,卻掩不掉你給的溫暖;時(shí)光模糊了往日記憶,去抹不卻你給的溫暖?!}記終日奔波在兩點(diǎn)一線之間的我們,似乎沒(méi)有太多的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味來(lái)自父母、老師的溫暖。駐足回首,或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn),溫暖其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單的存在于我們周邊??荚囘^(guò)后,獨(dú)自一人彷徨在十字街頭,夕陽(yáng)籠罩著這座美麗的小城。畢竟是秋日,落葉紛紛從樹(shù)上落下,微風(fēng)拂起,發(fā)出輕嘆似的聲響,仿佛是感知了我的心事,在替我悲哀。又一次考試失利。不知怎地,竟漫步到了街心公園。這時(shí),一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小男孩來(lái)到我身邊,用柔軟的聲音同我說(shuō):“小姐姐,你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來(lái),給你糖吃,很甜的,吃了就不會(huì)再傷心了?!蔽冶凰敉舻拇笱劬Ω腥镜?,竟失聲笑了出來(lái)。忽然覺(jué)得天空一下晴朗起來(lái)。在這個(gè)快樂(lè)、天真的小男孩面前,什么煩惱都不值得一提。我的心因?yàn)檫@個(gè)小男孩的糖竟不覺(jué)得溫暖起來(lái),再看那飄落的黃葉,像火焰一般耀眼,那么灑脫,那么快樂(lè),讓我感覺(jué)現(xiàn)在并不是落葉知秋的季節(jié),恰是暖陽(yáng)當(dāng)空的三月。其實(shí),溫暖只是一根糖那么簡(jiǎn)單而已。不知名的小男孩給我無(wú)限的溫暖,陪伴我靜看春華秋實(shí)的父母,亦是給了我無(wú)限的溫暖。臨近模擬考,又開(kāi)起了“夜車(chē)”。窗外月色朦朧,月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn),寒意浸人。不知不覺(jué),我竟累得趴在桌上睡著了,模模糊糊中,爸爸抱起了我。記憶中,小時(shí)候的我很是調(diào)皮,總喜歡纏著爸爸抱,而爸爸也總是寵溺的抱著我。長(zhǎng)大后,爸爸便很少再抱我,只是很懷念爸爸的環(huán)抱,現(xiàn)在覺(jué)得,爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖,讓我宿于其中??聪虼巴?,月亮就掛在墻邊的樹(shù)梢上,靜靜地看著我,充滿(mǎn)愛(ài)意,溫暖我心。其實(shí),溫暖只是一個(gè)懷抱那么簡(jiǎn)單而已??v使歲月洪荒,我依然記得那顆糖,那簡(jiǎn)單的溫暖;縱使年華不復(fù),我依然記得那個(gè)抱,那簡(jiǎn)單的溫暖。溫暖,其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單而已。,活動(dòng)三:自我提升研究自己的作文《那一次,我真》,看看能不能夠添加環(huán)境描寫(xiě),給文章增色。(在原文中添加)(自主修改——組內(nèi)討論——班級(jí)交流優(yōu)秀描寫(xiě)),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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