高中數(shù)學(xué)《條件語句》課件2(25張PPT)(北師大版必修3)
《高中數(shù)學(xué)《條件語句》課件2(25張PPT)(北師大版必修3)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué)《條件語句》課件2(25張PPT)(北師大版必修3)(28頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,條件語句,算法初步,復(fù)習(xí)鞏固,1、輸入語句、輸出語句和賦值語句對應(yīng)于算法中的哪種結(jié)構(gòu)?這三種語句的一般格式是什么?,順序結(jié)構(gòu),輸入語句,輸出語句,賦值語句,INPUT“提示內(nèi)容”;變量,PRINT“提示內(nèi)容”;表達(dá)式,變量=表達(dá)式,INPUT“提示內(nèi)容”;變量,PRINT“提示內(nèi)容”;表達(dá)式,變量=表達(dá)式,可對程序中的變量賦值,可輸出表達(dá)式的值,計(jì)算,可對程序中的變量賦值,計(jì)算,(1)提示內(nèi)容和它后面的“;”可以省略,(2)一個語句可以給多個變量賦值,中間用“,”分隔,(3)無計(jì)算功能,(1)表達(dá)式可以是變量,計(jì)算公式,或系統(tǒng)信息,(2)一個語句可以輸入多個表達(dá)式,中間用“,”分隔,(3)有計(jì)算功能,(1)“=”的右側(cè)必須是表達(dá)式,左側(cè)必須是變量,(2)一個語句只能給一個變量賦,(3)有計(jì)算功能,IF條件THEN語句體1ELSE語句體2ENDIF,IF條件THEN語句體ENDIF,2、條件結(jié)構(gòu)常用的程序語言和格式,(單分支條件結(jié)構(gòu)),(雙分支條件結(jié)構(gòu)),例5:編寫一程序,求實(shí)數(shù)X的絕對值。,算法步驟:,S1:輸入一個實(shí)數(shù)X,S2:判斷X的符號,若X≧0,則輸出X;否則輸出-X,程序框圖:,開始,輸入X,X≧0,輸出X,輸出-X,結(jié)束,,,,,Y,N,程序:INPUTXIFX>=0THENPRINTXELSEPRINT-XENDIFEND,2、把下列語句的意義翻譯成程序框圖,(2)IFx>0THENy=1ELSEy=0ENDIF,(1)IFx<0THENx=ABS(x)ENDIFPRINT“x的絕對值為:”;x,開始,X=abs(x),結(jié)束,開始,y=1,y=0,結(jié)束,,,,,,Y,N,,Y,N,輸出x,,X0?,例6編寫程序,輸入一元二次方程的系數(shù),輸出它的實(shí)數(shù)根。,自然語言描述:,第一步:輸入a,b,c,第二步:計(jì)算判別式m,第四步:判斷m=0是否成立。若是,則輸出x1=x2=p;否則x1=p+qX2=p-q,并輸出x1,x2.,第三步:判斷m≧0是否成立若是,則計(jì)算p=,q=否則輸出“方程無實(shí)數(shù)根”,結(jié)束算法。,程序:,INPUT“A,B,C=”;a,b,c,m=b^2-4*a*c,IFm>=0then,p=-b/(2a),q=SQR(m)/(2*a),IFm=0THEN,PRINT“X1=X2=“;p,ELSE,PRINT“x1,x2=“;p+q,p-q,ENDIF,ELSE,PRINT“方程無實(shí)根“,ENDIF,END,QBASIC程序:,INPUT“a,b,c=:”;a,b,c,d=b*b–4*a*c,p=–b/(2*a),q=SQR(ABS(d))/(2*a),IFd>=0THEN,x1=p+q,x2=p–q,IFx1=x2THEN,PRINT“方程只有一解”;x1,ELSE,PRINT“xl,x2=”;x1,x2,ENDIF,ELSE,PRINT“無實(shí)根”,ENDIF,END,,開始,輸入a,b,c,Δ=b2-4ac,p=-b/2a,q=SQR(ABS(Δ))/(2a),x1=p+qx2=p-q,Δ≥0?,x1=x2?,原方程有兩個不等的實(shí)數(shù)根x1,x2,原方程有兩個相等的實(shí)數(shù)根x1,x2,原方程無實(shí)數(shù)根,結(jié)束,是,否,是,否,,程序框圖:,另解:,例7編寫程序,使得任意輸入3個整數(shù)按大到小的順序輸出。,算法分析:,算法思想:3個數(shù)兩兩比較,確定大小。按a、b、c輸入,要按a、b、c輸出,關(guān)鍵要找到最大值,將它賦值給a,中值賦給b,最小值賦給c。,第一步輸入3個整數(shù)a、b、c,第二步將a與b比較,并把小者賦給b,大的賦給a;,第三步將a與c比較,并把小者賦給c,大的賦給a,第四步將b與c比較,并把小者賦給c,大的賦給b,第五步按順序輸出a,b,c,INPUT“a,b,c=”;a,b,cIFb>aTHENt=aa=bb=tENDIFIFc>aTHENt=aa=cc=tENDIFIFc>bTHENt=bb=cc=tENDIFPRINTa,b,cEND,相應(yīng)的QBASIC程序:,開始,t=a,a=b,b=t,t=a,a=c,c=t,t=b,b=c,c=t,輸入a,b,c,輸入a,b,c,b>a?,c>a?,c>b?,結(jié)束,是,是,否,否,是,否,對應(yīng)的流程圖:,,小結(jié),1、條件結(jié)構(gòu)的程序表示,2、注意書寫的規(guī)范性,IF條件THEN語句1ELSE語句2ENDIF,IF條件THEN語句ENDIF,Y,N,練習(xí),開始,輸入a,b,c,a+b>c,a+c>b,b+c>a是否同時(shí)成立?,存在這樣的三角形,不存在這樣的三角形,結(jié)束,否,是,(1),該程序框圖所表示的算法是作用是什么?并根據(jù)程序框圖寫出相應(yīng)的程序。,程序:,INPUTa,b,c,IFa+b>canda+c>bandb+c>aTHEN,PRINT“存在這樣的三角形”,ELSE,PRINT“不存在這樣的三角形”,ENDIF,END,(2).讀程序,說明程序的運(yùn)行過程:,INPUT“Pleaseinputaninteger:”;xIF9- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 條件語句 高中數(shù)學(xué) 條件 語句 課件 25 PPT 北師大 必修
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-12169753.html