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畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書
題目名稱CA6140車床改裝銑正四棱臺裝置與專用夾具設(shè)計
學生姓名
周育哲
所學專業(yè)
機械設(shè)計制造及自動化
班級
11機制2班
指導教師姓名
韓健
所學專業(yè)
機械工程
職稱
講師
一、設(shè)計(論文)主要內(nèi)容
1、查閱資料,了解目前經(jīng)濟型機床改造的類型、結(jié)構(gòu)與基本原理,熟悉車床工作原理和傳動的基本結(jié)構(gòu),總結(jié)其在機床改造方面的優(yōu)點和問題。
2、在普通車床上加裝附屬傳動機構(gòu),用于在車床上銑削軸頭端部的四棱臺。同時,要求在完成銑削加工任務(wù)后可以快速的拆除改裝部分,恢復車床原貌。
3、針對車床大、中托板結(jié)構(gòu)設(shè)計零件專用夾具。
4、完成設(shè)計說明書(不少于8000字)。
5、翻譯一篇與本設(shè)計有關(guān)的英文資料(約三千字左右)
6、繪制1號裝配圖,3號零件圖紙一套。
二、主要技術(shù)指標(或研究目標)
本課題旨在普通車床上設(shè)計一種機床附件動力頭,擴大普通車床功能可用于加工專門大批量的軸頭端四棱臺零件生產(chǎn)的改裝機床,且不影響機床原有結(jié)構(gòu)和功能。
要求該機床附加動力頭在結(jié)構(gòu)設(shè)計上緊湊合理,要考慮中托板的軸向移動距離,處理好銑刀與工件卡盤半徑尺寸與四棱臺夾角之間的問題。加工結(jié)束后,拆卸裝置,即可恢復車床原貌,可達到“一機多用”。
使學生通過本次設(shè)計感悟科學設(shè)計研究所要經(jīng)歷的步驟和過程,培養(yǎng)學生從事設(shè)計研究創(chuàng)新的能力。加深學生對本科期間機械設(shè)計、機械制造裝備、機制工藝等課程主要內(nèi)容的理解,并促使學生學會使用一種工程上常用的制圖軟件。
培養(yǎng)學生今后工作后能圍繞企業(yè)設(shè)備利用、改造、節(jié)能減排進行技術(shù)革新的創(chuàng)新能力。
三、進度計劃
第七學期:第18周:完成開題報告;
第八學期:第1~4周:擬定整體方案;
第5周~第7周:繪制結(jié)構(gòu)草圖;
第8周~第9周:詳細設(shè)計及撰寫設(shè)計說明書;完成外文資料翻譯。
第10周~第12周:修改完善設(shè)計并繪制圖紙;
第13周:完成設(shè)計說明書終稿;
第14周:準備答辯;
第15周~第16周:畢業(yè)答辯。
四、重要參考文獻
(1) 機械設(shè)計手冊 (2) 機械加工工藝員手冊
(3) 機械設(shè)備設(shè)計手冊 (4) 三維仿真設(shè)計軟件(CAXA實體設(shè)計) (5) 二維CAD繪圖軟件
(6) 互換性與技術(shù)測量 (7)機床設(shè)計手冊 (8)金屬切削原理 (9)夾具設(shè)計手冊