高中英語(重慶大學(xué)版必修1)教案:unit3 Futher Reading
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教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)! ? 重大必修版 unit 3 Futher Reading 課文教學(xué)過程 ?教材分析:這是本課的第二篇閱讀。教師可將它作為泛讀課文進行學(xué)習(xí),如時間允許也可進行絞死的處理,但應(yīng)與Reading中課文的處理方式有所不同,可將更多的主動權(quán)交給學(xué)生,可用小組合作的學(xué)習(xí)方式完成。該課文仍圍繞音樂這一主題,目的在于進一步擴大學(xué)生的閱讀量,增加該話題的詞匯儲存,并使學(xué)生的聽、說、讀和寫技能得到綜合訓(xùn)練。 教學(xué)目標(biāo):1。知識目標(biāo):擴大學(xué)生的閱讀量,增加詞匯儲存。學(xué)會猜詞的能力。 ????????? 2.能力目標(biāo):進一步掌握scanning的閱讀技巧。鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論、合作和探究等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能,創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己感興趣的問題并自主解決問題。 ?教學(xué)重難點: 教學(xué)重點:基本閱讀計較,既快速閱讀和猜詞能力。 教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生突破閱讀中的生詞難關(guān),為以后的閱讀打下基礎(chǔ)。 教學(xué)過程: Step1 Pre-reading Read the following statements (P42)and make the predict-tions. Try to understand the meaning of each of ?the blue words. Step2:While-reading 1.?? Fast-reading.Ss read the two passages and check the predictions in four groups. 2.?Careful-reading.Read the two passages again and ch-oose the best answers (P44) 3.?Correct the answers with the students. Step3:Post-reading:Work in groups to complete the following table.(P44) (可參考后面的課文注釋或課后上網(wǎng)) Step4:Homework:1.Search for the difficult words in the dictionary or on the Internet. 2.Retell “Country Music”or “The Beatles”tomorrow 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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