二氧化碳制取的研究ppt課件

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6.2 二氧化碳制取的研究,1,實驗室制取氧氣的知識回顧,A,B,C或D,用帶火星的木條伸進(jìn)瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣。,用帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣已滿。,固體,加熱,固體、液體,不需要加熱；催化劑,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2O2 2H2O+O2↑,反應(yīng)原理,發(fā)生裝置,收集裝置,驗證方法,驗滿方法,＝,＝,△,MnO2,2,反應(yīng)原理,發(fā)生裝置,收集裝置,驗證、驗滿方法,,,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件,氣體的密度、溶解性以及氣體是否與水反應(yīng),反應(yīng)物及化學(xué)反應(yīng)的方程式,利用氣體的化學(xué)性質(zhì),實驗室制取氣體的研究思路,制取裝置,3,★藥品：碳酸鈉、石灰石、稀鹽酸、稀硫酸。 ★儀器：3支試管。,① ② ③,觀察的重點是比較三個反應(yīng)中氣泡產(chǎn)生的快慢。,探究活動1：探究實驗室制取CO2的反應(yīng)原理,4,現(xiàn) 象,1.稀鹽酸和碳酸鈉粉末,產(chǎn)生氣泡，,2.稀鹽酸和塊狀石灰石,產(chǎn)生氣泡，,3.稀硫酸和塊狀石灰石,產(chǎn)生氣泡，,速率很快,速率適中,速率緩慢并漸止,5,實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,●藥 品,●反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）,CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3,H2CO3＝H2O＋CO2↑,H2CO3,石灰石,（大理石）,稀鹽酸,,,,主要成分,主要成分,CaCO3,HCl、H2O,CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋,,H2O＋CO2↑,6,探究活動2：探究實驗室制取CO2的裝置,相信你會思考,●確定二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素？,反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)發(fā)生條件,固體—液體,不需要加熱,●確定二氧化碳?xì)怏w收集裝置應(yīng)考慮的因素？,二氧化碳的密度,二氧化碳的溶解性,二氧化碳能否與水反應(yīng),密度比空氣大,能溶于水,能與水反應(yīng),,,,7,×,×,×,,小組合作畫裝置的組裝,8,相信你會變通,在實驗室制取二氧化碳時，下列儀器中： 哪些可以代替長頸漏斗？___________ 哪些可以代替錐形瓶？ ___________,A B C D E,A或E,B或D,9,10,實驗室制取二氧化碳的裝置圖,11,探究活動3：探究CO2的驗證方法和驗滿方法,◆驗證二氧化碳?xì)怏w的方法：,◆驗滿二氧化碳?xì)怏w的方法：,將待檢驗的氣體通入澄清的石灰水中，澄清石 灰水變渾濁，證明氣體是CO2。,用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明 CO2已經(jīng)集滿。,12,檢驗方法,澄清石灰水 變渾濁,驗滿方法,連、檢、裝、收、驗,探究活動4：制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,13,課堂小結(jié),,1）反應(yīng)原理,2）裝置圖,3）收集方法,4）檢驗方法,二氧化碳 實驗室制法,向上排空氣法,將氣體通入澄清石灰水或向集氣瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,5）驗滿方法,點燃的木條放在瓶口，若木條熄滅，則已收集滿二氧化碳，因為二氧化碳不支持燃燒。,14,課堂練習(xí) 下圖是某同學(xué)制取二氧化碳的裝置圖，請說出其中的錯誤： 1、________________________； 2、 ________________________； 3、 ________________________；,長頸漏斗下端沒有插入液面以下,錐形瓶中的導(dǎo)管插入到了液面以下,應(yīng)該用向上排空氣法收集氣體,15,[拓展思維],硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且溶于水的氣體, 實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取 硫化氫,實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置 。,,,A,C,D,E,B,,,B,D,16,布置作業(yè),（1）完成課本116頁五道習(xí)題。 （2）利用家庭里的物品，設(shè)計并完成制取二氧化碳?xì)怏w的實驗。（提示：純堿是碳酸鈉，器具可以考慮用輸液器的塑料軟管）,17,