加工中心移門(mén)支架沖壓模設(shè)計(jì)【沖孔落料復(fù)合模】【彎曲?！俊?套】

加工中心移門(mén)支架沖壓模設(shè)計(jì)【沖孔落料復(fù)合?！俊緩澢！俊?套】,沖孔落料復(fù)合模,彎曲模,2套,加工,中心,支架,沖壓,設(shè)計(jì),沖孔,復(fù)合,彎曲,曲折 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 開(kāi) 題 報(bào) 告 題 目 加工中心移門(mén)支架沖壓模設(shè)計(jì) 姓 名 張舉飛 學(xué) 號(hào) 11020328 系 部 機(jī)電工程系 專(zhuān) 業(yè) 模具設(shè)計(jì)與制造 指導(dǎo)教師 龐曉琛 職 稱(chēng) 副教授 指導(dǎo)教師 陳忠良 職 務(wù) 設(shè)計(jì)經(jīng)理 2013年09 月 10 日 說(shuō) 明 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開(kāi)始之前，學(xué)生填寫(xiě)江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告。 2、學(xué)生要認(rèn)真填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作在開(kāi)始之前所進(jìn)行的準(zhǔn)備工作和對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的整體構(gòu)思設(shè)計(jì)。指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的準(zhǔn)備和整體構(gòu)思做出評(píng)價(jià)。 3、本開(kāi)題報(bào)告的各部分內(nèi)容要完整，必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě),或按統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印所有簽字必須齊全。系、部的工作檢查將以此作為主要依據(jù)。 4、本開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)完整后，與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一起交給指導(dǎo)教師，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)考核的主要依據(jù)材料。 5、評(píng)定成績(jī)后，《江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告》與《江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》要統(tǒng)一交到系辦公室。成績(jī)優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由系、部復(fù)制后，存到教務(wù)處實(shí)訓(xùn)科和學(xué)院檔案室各1份，其它由系、部保存，以備檢查、評(píng)估。 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 加工中心移門(mén)支架沖壓模設(shè)計(jì) 2、題目來(lái)源：實(shí)際生活 本課題設(shè)計(jì)來(lái)源于江陰職業(yè)學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心機(jī)床上 3課題分析及設(shè)計(jì)意義 分析：該零件在實(shí)際應(yīng)用中主要受到拉應(yīng)力和壓應(yīng)力，起固定連接作用，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量要求不高，并且移門(mén)的重量較輕，選用厚度2mm厚的Q235A材料即可，支架與移門(mén)之間采用螺栓連接比較簡(jiǎn)單牢固，所以零件需要加工合適的孔。 意義：通過(guò)一畢業(yè)設(shè)計(jì)，提高自身的綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、提高實(shí)踐的動(dòng)手能力以及課題獨(dú)立完成能力和協(xié)作配合能力，不斷總結(jié)提高設(shè)計(jì)的能力等…… 能充分掌握模具制造和設(shè)計(jì)工作的基本方法。為在以后的工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目標(biāo)、基本內(nèi)容、重點(diǎn)與難點(diǎn)、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)，研究的可行性 目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課，分析和解決一些技術(shù)問(wèn)題的獨(dú)立工作能力。深化和擴(kuò)大我們所學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能。設(shè)計(jì)出一個(gè)固定架，并能夠投入生產(chǎn)。 基本內(nèi)容：分析固定架模型，繪制CAD圖；設(shè)計(jì)沖壓模具。 重點(diǎn)與難點(diǎn)：沖壓模具的選材和凸、凹模工作部分的尺寸計(jì)算。 研究的可行性：所研究的項(xiàng)目難度適中，工作量適中，適合我們開(kāi)展。 5、主要參考資料及使用的原始資料（參考資料必須有著作、論文、網(wǎng)站和其它類(lèi)，不得少于15冊(cè)） 著作類(lèi) [1]馬永林. 機(jī)構(gòu)與機(jī)械零件[M]. 高等教育出版社，1990 [2]柳耕慧. 公差配合與技術(shù)測(cè)量[M]. 高等教育出版社，1991 [3]姜書(shū)全. 機(jī)械原理與機(jī)械零件[M]. 高等教育出版社，1988 [4]隋明陽(yáng). 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)[M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002.2 [5]徐灝. 新編機(jī)械設(shè)計(jì)師手冊(cè)[M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1986 [6]周勤芳. 公差與技術(shù)測(cè)量[M]. 上海：上海交通大學(xué)出版社，2004 [7]徐茂功. 公差配合與技術(shù)測(cè)量[M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1995 [8]諶康燾. 機(jī)械制圖（第三版)[M]. 上海：上海交通大學(xué)出版社，2004 [9]陳炎嗣. 多工位級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)與制造[M]. 機(jī)械工業(yè)出版社，2006 [10林清安. Pro/Engineer零件設(shè)計(jì)[M].高立圖書(shū)有限公司出版，2005 [11]何慶. 機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與范例[M]. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007.10 [12]范有發(fā).沖壓成型設(shè)備[M].北京： 機(jī)械工業(yè)出版社,2001.7 [13]郭鐵良.模具制造工藝學(xué)[M].北京： 高等教育出版社,2002.7 [14]中國(guó)大百科全書(shū)編委會(huì). 中國(guó)大百科全書(shū).機(jī)械工程[M]. 北京：中國(guó)大百科全書(shū)出版社，1987 [15]何慶. 機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與范例[M]. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007.10 [16]徐灝. 機(jī)械制圖（第三版)[M]. 上海：上海交通大學(xué)出版社，2004 [17]徐茂功. 新編機(jī)械設(shè)計(jì)師手冊(cè)[M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1986 [18]隋明陽(yáng). 機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與范例[M]. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007.10 [19]徐鈴. 新編機(jī)械設(shè)計(jì)師手冊(cè)[M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1986 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整體構(gòu)思設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的整體構(gòu)思（設(shè)計(jì)類(lèi)：方案；論文類(lèi)：提綱） 1、對(duì)加工中心連接支架的結(jié)構(gòu)和分析支架的工藝性 2、分析沖裁變形的過(guò)程及沖裁件的質(zhì)量因素 3、對(duì)沖裁件進(jìn)行合理的排樣設(shè)計(jì) 4、掌握沖裁工藝的分析計(jì)算，制定工藝方案。以及對(duì)沖裁模的設(shè)計(jì) 5、繪制模具總圖以及非標(biāo)準(zhǔn)零件圖 6、編寫(xiě)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū) 7、總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要研究手段、方法（含學(xué)校實(shí)驗(yàn)室條件） 我首先對(duì)加工中心支架實(shí)體進(jìn)行測(cè)量;然后在AutoCAD上將實(shí)體畫(huà)出來(lái)。應(yīng)用已掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在指導(dǎo)老師的幫助下，完成該套沖壓模具的設(shè)計(jì)與繪制。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度安排 第一階段 準(zhǔn)備工作 2013年08月01日～2012年08月30日 第二階段 畢業(yè)實(shí)習(xí)（方案調(diào)研） 2013年09月01日～2012年09月15日 第三階段 畢業(yè)設(shè)計(jì) 2013年09月16日～2012年12月15日 （1）沖壓模具設(shè)計(jì) （2）彎曲模具設(shè)計(jì) (3) 編制說(shuō)明書(shū) （4）設(shè)計(jì)小結(jié) 第四階段 畢業(yè)答辯 2013年12月20日～2012年12月25日 第五階段 資料歸檔 2013年12月26日～2013年12月30日 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 課題來(lái)自生產(chǎn)實(shí)際，符合畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，同意開(kāi)題。 指導(dǎo)教師簽字： 2013年9月10 日 專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)小組意見(jiàn)： 同意 專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)小組長(zhǎng)簽字： 2013年9月12 日 系指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)： 同意 系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)主任簽字： 2013年9月15日 3