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學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)
開 題 報 告
題 目 減速電機(jī)1315轉(zhuǎn)子片的模具設(shè)計
姓 名 學(xué) 號
系 部
專 業(yè)
指導(dǎo)教師 職 稱
年 月 日
說 明
1、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作開始之前,學(xué)生填寫江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告。
2、學(xué)生要認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)工作在開始之前所進(jìn)行的準(zhǔn)備工作和對畢業(yè)設(shè)計(論文)的整體構(gòu)思設(shè)計。指導(dǎo)教師要對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的準(zhǔn)備和整體構(gòu)思做出評價。
3、本開題報告的各部分內(nèi)容要完整,必須用黑墨水筆工整書寫,或按統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印所有簽字必須齊全。系、部的工作檢查將以此作為主要依據(jù)。
4、本開題報告填寫完整后,與畢業(yè)設(shè)計(論文)一起交給指導(dǎo)教師,作為畢業(yè)設(shè)計(論文)成績考核的主要依據(jù)材料。
5、評定成績后,《江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告》與《江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書》要統(tǒng)一交到系辦公室。成績優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告、任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)由系、部復(fù)制后,存到教務(wù)處實(shí)訓(xùn)科和學(xué)院檔案室各1份,其它由系、部保存,以備檢查、評估。
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
1、畢業(yè)設(shè)計(論文)題目
減速電機(jī)1315轉(zhuǎn)子片的模具設(shè)計
2、題目來源
(科研、生產(chǎn)、教學(xué)、其它)
本課題設(shè)計來源于轉(zhuǎn)子片生產(chǎn)廠家
3、畢業(yè)設(shè)計(論文)的研究背景和意義
背景:沖裁模是沖壓生產(chǎn)中不可缺少的工藝裝備,良好的模具結(jié)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)工藝方案的可靠保證。沖壓零件的質(zhì)量好壞和精度高低,主要決定于沖裁模的質(zhì)量和精度。
意義:提高生產(chǎn)效率
4、畢業(yè)設(shè)計(論文)的目標(biāo)、基本內(nèi)容、重點(diǎn)與難點(diǎn)、主要創(chuàng)新點(diǎn),研究的可行性
基本內(nèi)容:本次針對1315轉(zhuǎn)子片的生產(chǎn),系統(tǒng)地進(jìn)行了一副落料、沖孔的復(fù)合模設(shè)計
重點(diǎn)與難點(diǎn):有些零件的造型困難。
研究的可行性:所研究的項目難度適中,工作量適中,適合我們開展。
5、主要參考資料及使用的原始資料(參考資料必須有著作、論文、網(wǎng)站和其它類,不得少于15冊)
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畢業(yè)設(shè)計整體構(gòu)思設(shè)計
畢業(yè)設(shè)計(論文)的整體構(gòu)思(設(shè)計類:方案;論文類:提綱)
方案:(1)收集資料
(2)選擇合適的模具結(jié)構(gòu)
(3)設(shè)計模具成型零件
(4)繪制模具裝配圖
(5)編寫設(shè)計說明書
畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要研究手段、方法(含學(xué)校實(shí)驗(yàn)室條件)
基于特征的三維造型軟件為我們提供了方便的設(shè)計平臺,而且制品的質(zhì)量、體積等各種物理參數(shù)為后續(xù)的模具設(shè)計和分析打下了良好的基礎(chǔ)。我們首先對玩具實(shí)體進(jìn)行測量;然后在PRO-E上將實(shí)體畫出來;并將其轉(zhuǎn)換為CAD圖
畢業(yè)設(shè)計(論文)的進(jìn)度安排
第一階段 準(zhǔn)備工作 2010年08月01日~2010年08月30日
第二階段 畢業(yè)實(shí)習(xí)(方案調(diào)研) 2010年09月01日~2010年09月15日
第三階段 畢業(yè)設(shè)計 2010年09月16日~2010年12月15日
第四階段 畢業(yè)答辯 2010年12月16日~2010年12月30日
指導(dǎo)教師意見:(對題目、深度、廣度、工作量、工作準(zhǔn)備的意見,對結(jié)果的預(yù)測、期待等)
指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日
專業(yè)指導(dǎo)小組意見:
專業(yè)指導(dǎo)小組長簽字: 年 月 日
系指導(dǎo)委員會意見:
系畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)委員會主任簽字: 年 月 日
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