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河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表
指導(dǎo)教師: 職稱: 副教授
所在院(系): 機(jī)械與動力工程學(xué)院 教研室(研究室)機(jī)制教研室
題 目
帶式輸送機(jī)驅(qū)動裝置設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
專業(yè)班級
學(xué)號
一、選題質(zhì)量:(主要從以下四個(gè)方面填寫:1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能否體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求;2、題目難易程度;3、題目工作量;4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟(jì)、社會、文化及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度)
郜衛(wèi)鵬選的該題目為帶式輸送機(jī)驅(qū)動裝置設(shè)計(jì),主要涉及減速器的設(shè)計(jì),滾筒與
聯(lián)軸器的設(shè)計(jì)等,該設(shè)計(jì)與該同學(xué)本科階段所學(xué)專業(yè)知識聯(lián)系緊密,符合專業(yè)培養(yǎng)目
標(biāo),題目的難易程度與工作量都比較適中,該題目與日常生產(chǎn)、科研等實(shí)際結(jié)合程度
非常大,在做該設(shè)計(jì)時(shí),需要查閱各種資料,完成很多的難題。
通過這次設(shè)計(jì)的鍛煉能夠很大程度的鍛煉學(xué)生的綜合運(yùn)用知識的能力,為以后在
這方面的創(chuàng)新打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、開題報(bào)告完成情況:
該同學(xué)認(rèn)真分析了選題,通過調(diào)查和親自去工廠里實(shí)習(xí),非常明確自己的課題設(shè)
計(jì)方向與內(nèi)容,在實(shí)習(xí)中通過對輸送機(jī)的驅(qū)動裝置認(rèn)真分析,開題報(bào)告完成的比較好。
三、階段性成果:
1、本次設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告與開題報(bào)告已經(jīng)完成,設(shè)計(jì)方案及內(nèi)容已經(jīng)確定。
2、大部分零件的設(shè)計(jì)已經(jīng)完成,個(gè)別零件圖也已完成局部裝配圖與設(shè)計(jì)
說明書正在進(jìn)行中。
3、英文文獻(xiàn)的翻譯基本完成。
四、存在主要問題:
1、因?qū)I(yè)知識薄弱,部分零件分析部分有困難。
2、因CAD操作水平有限,裝配圖的繪制困難比較大。
五、指導(dǎo)教師對學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中,勞動、學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展等方面的評語
郜衛(wèi)鵬同學(xué)在這次設(shè)計(jì)中表現(xiàn)的非常勤奮,認(rèn)真。實(shí)習(xí)時(shí)遇到的與設(shè)計(jì)相同或是
相關(guān)的內(nèi)容時(shí)都能夠虛心向工人師傅請教很多問題。平時(shí)的設(shè)計(jì)過程中每當(dāng)遇到問題
都及時(shí)的查閱資料,請教老師,表現(xiàn)的非常認(rèn)真,畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展較快,能夠按時(shí)完成。
指導(dǎo)教師: (簽名)
年 月 日
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