西寧市2020版語文四年級上冊23 梅蘭芳蓄須練習(xí)卷D卷

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西寧市2020版語文四年級上冊23 梅蘭芳蓄須練習(xí)卷D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列各組詞語中，讀音或字形完全正確的一組是（ ）。 A．聚集(j)懲罰(chng)榕樹(yng) B．胳臂( bei)興許(xng)呢喃(n) C．演奏穿戴栽樹 D．春華秋實(shí)成群結(jié)對一本正經(jīng) 二、填空題 2 . 仿照例子寫詞語。 1、遠(yuǎn)近聞名： 2、白發(fā)蒼蒼： 3、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)： 3 . 填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 （1）（_____）明天還會有新的太陽,（_____）永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。 （2）他們知道（_____）騙我說外祖母睡著了,還（_____）對我說實(shí)話:“外祖母永遠(yuǎn)不會回來了?！? （3）多讀課外書,（_____）能幫助我們學(xué)習(xí)語文,（_____）能開闊我們的眼界。 4 . 填空 1.天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化?！邦^頂天，腳踏地”可以用成語____________來表示；“腳踏地”可以用成語__________來表示。 2.又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。 （1）“累”在句中的讀音是_________，在詞語“積累”中的讀音是________?！暗埂钡淖x音是__________，在詞語“倒車”中的讀音是________。 （2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是__________，詞語的意思是______________，這個(gè)詞語的近義詞有：_____________、____________，用這個(gè)詞語寫一句話： _______________________________________________________________ 5 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.科學(xué)家認(rèn)為______的傳播速度最快。 2.《將相和》通過_______、_______、_______三個(gè)小故事，寫出了將相之間由失到和的過程。 3.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的______，也聯(lián)結(jié)著美好______的情感。 6 . 人體的部位常常被用來比喻有關(guān)的事物或事理，如“手腕——手段，手足——兄弟”。請你寫出下列人體有關(guān)“心”的部位，它們各表示什么意思？ (1)心腹——(2)心肝—— （3）心臟——（4）心胸—— 三、語言表達(dá) 7 . 按要求寫句子。 1.一只畫眉鳥站在一根小枝上興奮地叫著。（縮句） __________________________________ 2.小姑娘正愜意地趴在床墊上高興地看書。（縮寫句子） __________________________________ 3.我現(xiàn)在是多么懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。（縮寫句子） __________________________________ 4.它在稿紙上踩印幾朵小梅花。（縮寫句子） __________________________________ 5.大家都認(rèn)為，昨天的勞動是愉快的一天。（修改病句） __________________________________ 8 . 我能把下面的詞語連成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。 1.多么呀葫蘆小可愛 __________________________________ 2.漂浮白云藍(lán)藍(lán)天空的著 ________________________________________ 3.他學(xué)習(xí)愛一個(gè)是的孩子 _________________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 9 . 課外閱讀。 勤學(xué)苦練的王羲之 王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽(yù)為“書圣”。王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。王羲之練字專心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了。 17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，每天練完字就在池水里洗筆，不知用了多少墨水，寫爛了多少筆頭，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。 王羲之的成功告訴我們一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持，一切皆有可能！ 1.根據(jù)意思寫出文中的詞語。 （1）時(shí)間長，日子久。 （ ） （2）形容非常認(rèn)真地去做某件事。（ ） （3）顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。（ ） 2.用“”在文中畫出能夠表現(xiàn)王羲之練習(xí)書法勤奮刻苦的句子。 3.王羲之能夠成功，是因?yàn)? 。 4.王羲之的成功告訴我們什么道理？用“”在文中畫出來。 閱讀課文片段，回答問題。 總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。 我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，”行萬里路”做不到了，”讀萬卷( jun juǎn)書”便是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時(shí)，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩(x? y?)栩如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻（shēn shn)的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已! 書看多了，從中也得到了一個(gè)體會，物怕比，人怕比，書也怕比，”不比不知道，一比嚇一跳”。 因此，某（m?u mu)年的”六一”國際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是:讀書好，多讀書，讀好書。 10 . 以上文段選自《___________》，作者_(dá)_________，我還讀過她寫的《_____________》。 11 . 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 12 . ”讀書好，多讀書，讀好書”一句話表達(dá)了三層意思，請簡要說明。 _______________________________________________ 五、信息匹配 13 . 用“√”選擇正確的讀音或字形。 后悔（huǐ hu）唉（i ɑi）羊圈（quān jun ）書坊(fānɡ fnɡ ) 教誨（huǐ hu）哩 (li lī)半晌(shǎnɡ xiǎnɡ)磨坊(fānɡ fnɡ ) 六、連線題 14 . 讀一讀，連一連。 淹沒房屋 沖毀百姓 傷害猛獸 驅(qū)趕田地 吸取教訓(xùn) 第 5 頁 共 5 頁