科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)1.2 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）練習(xí)卷

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科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)1.2 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 在研究溫度對(duì)綠豆種子發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)中，常溫環(huán)境可以選擇_______，而低溫環(huán)境則可以選擇________。 2 . 柳樹(shù)的莖是_____色的，青桐的莖是______色的。 3 . 種子在干燥的土壤中不容易發(fā)芽，因此播完種后必須________。 4 . 種子里最重要的部分是_______，它是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。 5 . 在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，花要經(jīng)過(guò)花開(kāi)花謝的過(guò)程，花凋謝后（_________）。 二、判斷題 6 . 子房里的胚珠只有受精后，才能發(fā)育成果實(shí)和種子。（_____） 7 . 把種子放進(jìn)盛滿(mǎn)水的杯子里，就會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)。（_____） 8 . 植物傳播種子的方式是多種多樣的，植物傳播種子的方式與植物的果實(shí)與種子的結(jié)構(gòu)是有聯(lián)系的。（____） 三、排序題 9 . 給下列圖片排序 1 2 3 4 5 四、簡(jiǎn)答題 10 . 將旱生植物和水生植物的生活環(huán)境對(duì)調(diào)，會(huì)出現(xiàn)什么情況？ 五、實(shí)驗(yàn)題 11 . 探究：金魚(yú)藻在陽(yáng)光下冒出的氣泡是什么氣體？ 正確的實(shí)驗(yàn)步驟是：（_____）（_____）（_____）（_____）（_____） A．當(dāng)收集到的氣體占試管體積一半的時(shí)候，將試管輕輕提起。用拇指堵住試管口，然后將試管口向上取出。 B．當(dāng)有氣泡從漏斗口冒出時(shí)，開(kāi)始收集氣體。 C．移開(kāi)堵住試管口的手指，將帶火星的小木棍迅速放在試管口，觀(guān)察現(xiàn)象。 D．在燒杯里添加適量清水，取幾株金魚(yú)藻放在燒杯底部，用干凈的漏斗用金魚(yú)藻罩住。 E．將試管裝滿(mǎn)水，倒放入水中并套在漏斗的開(kāi)口上。 12 . 在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄的種子萌發(fā)情況如下表。 裝置 甲 乙 丙 丁 場(chǎng)所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥 數(shù)日后種子萌發(fā)情況 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 92 8 0 100 93 7 0 100 （1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要________。 （2）種子萌發(fā)后，如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周，幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是________組。 你判斷的理由是________。 （3）要證明“黑暗對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用________作對(duì)比。 13 . 準(zhǔn)備兩盆豆苗，兩個(gè)不透明紙盒，在盒的頂部一端開(kāi)個(gè)窗戶(hù)。把兩盆豆苗放在陽(yáng)光下，各扣上一個(gè)紙盒，讓一個(gè)紙盒的窗戶(hù)朝左，另一個(gè)紙盒的窗戶(hù)朝右。經(jīng)常澆水，保持盆內(nèi)土壤濕潤(rùn)，澆水后仍然把紙盒扣上。如圖所示： （1）三四天后，把盆上的紙盒拿掉，兩盆豆苗的生長(zhǎng)發(fā)生了什么變化？ （2）你能分析發(fā)生變化的原因嗎？ （3）通過(guò)上面的研究，你知道植物的生活需要什么環(huán)境嗎？ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)