科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 杠桿類工具的研究

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科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí) 杠桿類工具的研究 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列圖示的杠桿，不屬于省力杠桿的是（ ）。 A． B． C． 2 . 杠桿是否省力是由（ ）決定的。 A．杠桿的形狀 B．重物的輕重 C．三個(gè)點(diǎn)的位置 3 . 剪刀是（ ）兩種簡(jiǎn)單機(jī)械的組合。 A．輪軸和斜面 B．杠桿和斜面 C．滑輪和杠桿 4 . 我們?cè)诠ぷ髦袨榱耍? ）或方便而使用的一些工具或裝置叫做機(jī)械。 A．簡(jiǎn)便 B．省錢 C．省力 5 . 齒輪傳動(dòng)和鏈條傳動(dòng)的差別是（ ）。 A．能否改變力的大小 B．能否改變用力的方向 C．能否省力 二、填空題 6 . 當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿_________。生活中這樣的杠桿有________和________。 7 . 人們根據(jù)（_______）原理制造了天平。 8 . 人們根據(jù)需要對(duì)______、______、_____、______等簡(jiǎn)單機(jī)械進(jìn)行組合，發(fā)明了各種復(fù)雜的機(jī)器。 9 . 鑷子可以幫助我們夾起較小的物體，但______力。 三、判斷題 10 . 我們用筷子夾菜時(shí)能省力。（______） 11 . 生活中的一些工具如剪刀、羊角錘是一種變形的杠桿。（______） 12 . 壓水井的壓桿、蹺蹺板不是杠桿。（____） 13 . 翹翹板不是一種杠桿。（____） 14 . 所有的工具都能讓我們省力。（____） 四、簡(jiǎn)答題 15 . 舉例說(shuō)明生活中有哪些滑輪組的應(yīng)用？ 五、綜合題 16 . 如圖是我們生活中常見(jiàn)的指甲鉗的簡(jiǎn)單示意圖，用杠桿的原理來(lái)分析，圖中省力杠桿是________（字母表示），費(fèi)力杠桿是________（字母表示）。 17 . 填圖題。寫出自行車上相應(yīng)部分的名稱。 18 . 如圖是一個(gè)桿秤，觀察它的構(gòu)造，回答下列問(wèn)題。 （1）它有兩根提繩，請(qǐng)說(shuō)明使用左邊的提繩和使用右邊的提繩有什么區(qū)別。 （2）一些不良商販常常在秤砣上做手腳，導(dǎo)致商品缺斤少兩，來(lái)欺騙消費(fèi)者。他們是增加了秤砣的質(zhì)量還是減小了秤砣的質(zhì)量?說(shuō)明其中的道理。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)