《學(xué)習(xí)選取立論的角度》yu.ppt
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你看到了什么?,酒杯?,人的圖形?,,平面?,立體?,A:唯一一個(gè)沒有角度的圖形B:唯一一個(gè)用直線組成的圖形C:唯一一個(gè)不對(duì)稱圖形D:唯一一個(gè)既含直線和曲線的圖形,即使同是一個(gè)蛋,只要換一個(gè)角度看它,形狀便立即不同了。達(dá)芬奇的老師佛羅基爾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。蘇東坡,,多思善想,學(xué)習(xí)選取立論的角度,1、議論文對(duì)某個(gè)問題或某件事表明自己的見解和主張的一種文體。2、三要素論點(diǎn)——作者提出的見解和主張。論據(jù)——證明論點(diǎn)正確的證據(jù)。論證——用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程。,3、什么是立論?,明人王夫之:“文以意為先,意猶帥也;無帥之兵,謂之烏合。”清代戲曲理論家李漁:“古人作文一篇,定有一篇之主腦。主腦非他,即作者立言之本意也?!?濫竽充數(shù),齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽,宣王說(yu)之,廩食(s)以數(shù)百人。宣王死,湣(mǐn)王立,好一一聽之,處士逃。(《韓非子內(nèi)儲(chǔ)說上》),齊宣王讓人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭先生請(qǐng)求為齊宣王吹竽,宣王很高興。官倉(cāng)供養(yǎng)的樂手有好幾百人。齊宣王死后,他的兒子繼位。湣王也喜歡聽吹竽,但他喜歡讓他們一個(gè)一個(gè)地吹,南郭先生只好逃走了。,,寓言新探想一想,“濫竽充數(shù)”的故事能從哪些角度切入立論?,濫竽充數(shù):比喻沒有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。,發(fā)散思維的表現(xiàn)形式,1、正向思維2、反向思維(逆向思維)3、側(cè)向思維,賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售,連續(xù)三天無人問津,于是向伯(b)樂求助。伯樂圍著馬轉(zhuǎn)了幾圈,一言未發(fā),離開時(shí)又?jǐn)?shù)次回頭看這匹馬。馬隨即被人買走,價(jià)格是原來的十倍。,話題探討,2、伯樂:相馬有術(shù),,,1.賣馬人:善于利用名人效應(yīng)。,3、買馬人:盲目崇拜名人。,4、千里馬:有日行千里的真本領(lǐng).,樂于幫助別人,名人應(yīng)謹(jǐn)言慎行,要學(xué)會(huì)宣傳與包裝,話題探討,有個(gè)魯國(guó)人很會(huì)編草鞋,他的妻子善于織絹,夫妻倆打算搬到越國(guó)去住。有人勸阻他說:“搬到越國(guó)去,你的處境會(huì)更加困窘的。”魯國(guó)人問道:“為什么呢?”那人解釋說:“鞋是供人穿用的,可是越國(guó)人赤腳走路;絹是供做帽子用的,可是越國(guó)人披散著頭發(fā)。憑著你的所長(zhǎng),搬到你的長(zhǎng)處根本無法施展的國(guó)家去,卻想要不處于困境,可能辦得到嗎?”,1、凡事應(yīng)先作調(diào)查研究,不打無準(zhǔn)備之仗,才能成功;2、正因?yàn)槟抢锊淮┬淮髅弊?,所可以開拓新的廣闊市場(chǎng)領(lǐng)域,可以大有作為;3、做什么事都要揚(yáng)長(zhǎng)避短,方能百戰(zhàn)百勝。,思考討論:,對(duì)材料進(jìn)行思考可以有哪些角度?,多向思維小練習(xí),薛譚學(xué)謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞于郊衢。撫節(jié)高歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。,可立論角度:,(1)“未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸”,說明他有自滿情緒,可立論為:學(xué)無止境,不可淺嘗輒止;(2)“乃謝求反”,說明薛譚能夠接受教育幫助,可立論為:知錯(cuò)就改,為時(shí)未晚;(3)“終身不敢言歸”,這種態(tài)度不對(duì),值得思索。可立論為:“青取之于藍(lán)而青于藍(lán)”,“廣投名師博采眾長(zhǎng)”;(4)“未窮青之技”,急于辭別回家,會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)半途而廢,可立論為:成就事業(yè)必須持之以恒;(5)“撫節(jié)高歌,聲振林木”這種教育方法很是獨(dú)特,可立論為:春風(fēng)化雨,高歌感人;(6)薛譚“不敢言歸”,秦青就讓其一直在自己門下??闪⒄摓椋航o學(xué)生創(chuàng)造自由發(fā)展的空間。,如何選擇最佳角度,立論要新穎立論要準(zhǔn)確立論要深刻,,反向思維(逆向思維):與常人慣用的思維方式不同或相反的一種思維方式。,七步詩(shī)曹植煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。,反七步詩(shī)郭沫若煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰。熟者席上珍,灰作土中肥本為同根生,緣何甘自毀。,,,反向思維(逆向思維)練習(xí):,酒香不怕巷子深藝高人膽大班門弄斧言者無罪開卷有益近墨者黑有志者事竟成,酒香也怕巷子深,藝高人要謹(jǐn)慎,班門也需弄斧,言者未必?zé)o罪,開卷未必有益,近墨者未必黑,有志者事未必成,立論的生命——準(zhǔn)確,十四平方米的洞房中,一張陳舊的雙人床上,疊著洗得發(fā)白的軍用被和一床紅花被。屋里唯一奪人眼目的是一頂嶄新的蚊帳。書房里是兩張三屜桌,兩把椅子,一對(duì)舊沙發(fā)。這就是他新婚的全部家當(dāng)。其中,兩把椅子和兩張桌子,是從所里借來的,床和沙發(fā)是結(jié)婚那天下午,從寄賣店買來的。陳景潤(rùn)結(jié)婚共花了150元,有人問他:“你結(jié)婚為什么這么???”他說:“這已經(jīng)有些過頭了。若不是為了接待外賓,那對(duì)舊沙發(fā)我也不會(huì)買的?!?立論的靈魂——深刻,19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說家儒勒凡爾納,一生寫了104部科幻小說。當(dāng)初他的第一部科幻小說《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。他當(dāng)時(shí)既痛苦又氣憤,打算將稿子付之一炬。他妻子奪過書稿,給他以鼓勵(lì)。于是他嘗試著走進(jìn)第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后,當(dāng)即表示同意出版,還與儒勒凡爾納簽訂了為期20年的寫作出版合同。,凡爾納妻子赫哲爾凡爾納與赫哲爾,1、成功在于不懈努力,2、鼓勵(lì)給人信心促人成功,3、從事一項(xiàng)事業(yè)需要膽識(shí),4、世有伯樂,然后有千里馬,5、偉人背后總有無名英雄,立論,角度,1、切口要小2、準(zhǔn)確深刻3、積極健康4、適合自己5、有話可說6、針對(duì)性強(qiáng)7、新穎脫俗,何謂最佳立論角度,注意:1、一篇文章只能有一個(gè)論點(diǎn),可以有多個(gè)分論點(diǎn)。2、論點(diǎn)必須是一個(gè)完整的句子。,,道家認(rèn)為,天下柔者莫過于“水”,而攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆凇八?。“水”蘊(yùn)含著深厚的哲學(xué)韻味。試從不同的角度思考水,并選擇其中一個(gè)角度寫一篇議論文。,審題練習(xí),1、從堅(jiān)持的角度,論點(diǎn)可提煉為:水滴石穿,堅(jiān)持不懈,鍥而不舍,金石可鏤。2、從舟行水上的角度,論點(diǎn)可以是:學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,有志者當(dāng)做時(shí)代的弄潮兒。3、從時(shí)間如流水的角度,論點(diǎn)可以是:有志者應(yīng)惜時(shí)如金。4、從流動(dòng)的角度,論點(diǎn)可以是:流水不腐,戶樞不蠹。,5、從澆灌的角度,論點(diǎn)可以是:水滋潤(rùn)了綠葉,滋潤(rùn)了生命,也造就了自己。6、從水只向前流的角度,論點(diǎn)可以是:水遇到阻礙,不但不退縮,反而激發(fā)出更大的氣勢(shì)。7、從水的作用引申角度:水可載舟,亦可覆舟。,1.逝者如斯?!鬃?.上善若水,厚德載物?!献?.繩鋸木斷,水滴石穿?!瘟_大經(jīng)《鶴林玉露》4.春江水暖鴨先知?!翁K軾《惠崇春江曉景》5.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于冰?!盾髯觿駥W(xué)》6.不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!盾髯觿駥W(xué)》7.水至清則無魚,人至察則無徒?!洞蟠鞫Y記子張問入宮》8.在山泉水清,出山泉水濁?!贫鸥Α都讶恕?.問渠那得清如許,為有源頭活水來?!沃祆洹队^書有感》10.流水不腐,戶樞不蠹?!秴问洗呵锉M數(shù)》,關(guān)于“水”的名言警句,,,,,,人生哲理的論點(diǎn),1.孔子云:“常流不息,能普及一切萬(wàn)物,好像有德;流必向下,不逆成行,或方或長(zhǎng),必循禮,好像有義;浩大無盡,好像有道;流幾百丈山澗而不懼,好像有勇;安放沒有高低不平,好像守法;量見多少,不用削刮,好像正直;無孔不入,好像明察;發(fā)源必自西,好像立志;取出取入,萬(wàn)物就此洗滌干凈,又好像善變化?!?,,,,,人生哲理的論點(diǎn),2.處世若水之謙卑,存心若水之親善,言誠(chéng)若水之真誠(chéng),為政若水之條理,辦事若水之圓通,行事若水之自然,人品若水之純潔。,3.心態(tài)靜如水,為人明如水,輕名利淡如水,笑對(duì)坎坷韌如水。,,送君一席話,學(xué)會(huì)選取立論的角度作文,你的文章一定精妙;學(xué)會(huì)選取立身的角度做人,你的人生一定精彩!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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