太原市2019-2020學年八年級上冊生物 第十八章 生物圈中的微生物 單元測試題A卷

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太原市2019-2020學年八年級上冊生物 第十八章 生物圈中的微生物 單元測試題A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖為三類微生物示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ） A．①沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中 B．②具有成形的活細胞核，屬于真核生物 C．③具有細胞壁、細胞膜和細胞核 D．②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者 2 . 非洲沙漠中的居民，夏天無法用冰箱保鮮食物，它們發(fā)明了一種“沙漠冰箱”，由內罐和外罐組成，將食物放在內罐里，兩罐之間填一些潮濕的沙子，并經常在兩罐之間的沙子上灑水，主要目的是利用水分的蒸發(fā)帶走熱量，從而（ ） A．降低溫度 B．殺死細菌 C．隔絕空氣 D．防止蟲鼠咬食 3 . 生物界中沒有細胞結構、不能獨立生活，必須寄生在其他生物細胞內的一類生物是（ ） A．細菌 B．放線菌 C．真菌 D．病毒 4 . 在實驗設計中，下列選項不能作為一組對照實驗變量的是（ ） A．37℃和10℃ B．有光和無光 C．高溫和濕潤 D．有氧氣和無氧氣 5 . 下列關于無脊椎動物的敘述，不正確的是 A．腔腸動物有口無肛門 B．線形動物都是寄生的 C．環(huán)節(jié)動物由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成 D．節(jié)肢動物體表有堅硬的外骨骼 6 . 銀耳色美味香，它一般用秸稈或棉籽培育，據(jù)這一特點可推知銀耳細胞中不可能含有（ ） A．葉綠體 B．細胞核 C．細胞質 D．線粒體 7 . 如圖細菌與動物細胞相比，在結構上的相同點是（ ） A．都有④ B．都有② C．都有① D．都有⑥ 8 . 五月間歐洲爆發(fā)了由腸出血性大腸桿菌（EHEC）引起的“毒黃瓜”事件，媒體對此爭相報道。以下摘自報道的語句中，不符合生物學知識的是 A．數(shù)百人食用“毒黃瓜”后感染病毒 B．對這一疾病目前暫無特效療法 C．“EHEC”是大腸桿菌的一個變種 D．為防感染不要生吃黃瓜等蔬菜 9 . 比較HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關系，下列說法錯誤的是（ ） A．三者間體積大小關系為酵母菌＞大腸桿菌＞HIV病毒 B．三者中HIV病毒要借助電子顯微鏡才能觀察到 C．三者中HIV病毒只能寄生在活細胞中 D．三者中HIV病毒和酵母菌具有成形的細胞核 10 . 針對2019年先后出現(xiàn)的瘧疾、肺鼠疫、新冠肺炎等傳染病，下圖比較了它們的病原體，你認為正確的說法是（ ） A．①表示可獨立生活 B．②表示原核生物 C．③表示沒有細胞壁 D．④表示異養(yǎng) 11 . 細菌與酵母菌的主要區(qū)別是細菌沒有（ ） A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．成形的細胞核 12 . 下列哪項中可能沒有微生物 A．冰箱保鮮室 B．剛出鍋的饅頭 C．制氧工廠 D．桌子表面 二、填空題 13 . 有人說“芽孢是細菌的一種生殖細胞”，這種說法對嗎？試說明你的理由。___________________ 14 . 小強打掃完教室后，說“真干凈啊!”小麗就在一邊說“才不是，教室里面到處都是細菌和真菌?！睘樽C明誰說對了，他們進行了如下實驗，請你幫助完成： 材料用具：2個裝有同樣培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，放大鏡。 提出問題：打掃后的教室里有細菌和真菌嗎？ 做出假設：______ 實驗步驟：①將兩個培養(yǎng)基高溫消毒，目的是______。 ②打掃完教室后打開1號培養(yǎng)皿，暴露在教室空氣中10～15分鐘，再蓋上，封好。2號培養(yǎng)皿不做任何處理。設置2號培養(yǎng)皿的目的是______。 ③將兩個培養(yǎng)皿放在______（相同，不同）適宜條件下培養(yǎng)。 實驗結果：在放大鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)1號培養(yǎng)皿長出了細菌和真菌的菌落，2號沒有長出菌落。 實驗結論：通過實驗可以得出結論：______。 15 . 病毒不能獨立生活，只能寄生在寄主細胞里，結構簡單，由__的外殼和內部的__組成，沒有細胞結構，病毒一旦離開活細胞通常會變成__． 16 . 細菌的個體十分微小，在電鏡下通?？梢钥匆娂毦哂腥N形態(tài)，即________、________和________． 三、綜合題 17 . 如圖為細菌結構的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題 （1）圖中B_____；C_____；D_____；E_____。 （2）F是_____，它使細菌能夠運動。 （3）細菌大多數(shù)營養(yǎng)方式是_____，生殖方式是_____。 （4）_____是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。 18 . 如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答問題。 （1）病毒是圖中的_____（填序號）。它的結構特點是由________和內部的遺傳物質組成。 （2）乙與丁比較，細胞結構上乙沒有成形的_________。乙和丁的細胞里都沒有_________，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。 （3）夏天，受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這是圖中______（填序號）生長繁殖的結果。 （4） A．C所代表的物質分別是_____________________。從圖中可看出，細菌、真菌對于自然界的物質循環(huán)起著重要作用，它們是作為______參與物質循環(huán)的。 （5）請寫出圖中的食物鏈：_________________。如果大肆捕殺鷹之后，兔的數(shù)量會發(fā)生變化，因此人們應尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持___________________________中起著重要作用。 19 . 下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答問題： （1）圖中③表示的生理過程是________________。 （2）_________________是碳循環(huán)中的重要物質。 （3）圖中甲代表的生物是__________，它在碳循環(huán)中的作用_______________________。 （4）寫出圖中的食物鏈：___________________________________。 第 5 頁 共 5 頁