太原市2019版七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第2章《被子植物的一生》單元檢測(cè)題A卷
《太原市2019版七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第2章《被子植物的一生》單元檢測(cè)題A卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《太原市2019版七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第2章《被子植物的一生》單元檢測(cè)題A卷(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
太原市2019版七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元第2章《被子植物的一生》單元檢測(cè)題A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列關(guān)于植物的敘述錯(cuò)誤的是 A.植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度和充足的氧氣 B.生物圈中碳一氧平衡依賴綠色植物的光合作用 C.海帶依靠根從淺海區(qū)的泥沙中吸收無機(jī)鹽 D.菜豆種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來 2 . 如圖所示(菜豆種子的結(jié)構(gòu))分析敘述,正確的是( ) A.1245構(gòu)成種子的胚,是新植物體的幼體 B.5中淀粉含量最高,為種子萌發(fā)提供能量 C.萌發(fā)時(shí)4首先突破種皮,發(fā)育成植株的莖和葉 D.種子萌發(fā)后,1逐漸萎縮,消失 3 . 某科研小組對(duì)一批水稻種子的發(fā)芽率測(cè)定實(shí)驗(yàn),則下列操作方法最科學(xué)的是( ) A.A B.B C.C D.D 4 . 播種前中耕松土,可以為種子萌發(fā)提供( ) A.一定的水分 B.充足的空氣 C.適宜的溫度 D.充足的陽光 5 . 下圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中,錯(cuò)誤的是 A.甲圖中結(jié)構(gòu)①②③④共同組成種子的胚 B.乙圖中的a和b是由甲圖中的①發(fā)育而成的 C.丙圖中的結(jié)構(gòu)D有保護(hù)作用 D.丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b 6 . 某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),探究植物的蒸騰作用。以下敘述不正確的是( ) A.甲、乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),以探究葉是蒸騰作用的主要器官 B.兩個(gè)裝置中水量應(yīng)相同,加入植物油可防止水分從液面蒸發(fā) C.該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放在潮濕陰冷的環(huán)境中,以免植物枝條缺水干枯 D.一段時(shí)間后,用乙減去甲得到的數(shù)值,是植物葉片蒸發(fā)的水量 7 . 如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是 A.花粉落在①上的過程叫傳粉 B.這朵花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊 C.②能產(chǎn)生花粉,花粉中含有卵細(xì)胞 D.受精后的⑤能發(fā)育成果實(shí) 8 . 一株綠色開花植物形成果實(shí)和種子,一般必須經(jīng)過的過程是( ) A.開花和傳粉 B.開花和受精 C.傳粉和受精 D.開花、傳粉和受精 9 . 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,造成玉米“缺?!?、葵花籽“空殼”現(xiàn)象的主要原因是( ) A.傳粉不足 B.光照強(qiáng)度不足 C.開的花較少 D.水、肥料不足 10 . 下列人類的活動(dòng)中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是( ) A.將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存 B.玉米播種前要耕田松土 C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫 D.將水果、蔬菜放在低溫條件下貯藏 11 . 下列結(jié)構(gòu)中,不是大豆種子和玉米種子共同具有的結(jié)構(gòu)是( ) A.胚 B.胚乳 C.子葉 D.種皮 12 . 水蜜桃美味可口,是我們夏季常吃的一種水果,它是由桃花的哪一部分發(fā)育成的? A.花托 B.花藥 C.子房 D.受精卵 13 . 根能夠不斷地向土壤深處生長,根的生長是由于( ) A.根冠不斷地增加新細(xì)胞,分生區(qū)也不斷地增加新細(xì)胞 B.伸長區(qū)不斷的增加新細(xì)胞,分生區(qū)也不斷的增加新細(xì)胞 C.伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長,成熟區(qū)形成了大量根毛 D.分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長區(qū)細(xì)胞不斷的伸長 14 . 南瓜植株生長旺盛時(shí),每天要從根吸收大量的水,其中大部分水的去向是( ) A.組成植物體 B.留在植物體內(nèi) C.用于光合作用 D.蒸騰作用散失 15 . 下列關(guān)于大豆生長發(fā)育的敘述,正確的是 ( ) A.大豆種子的胚損傷后不影響其萌發(fā) B.大豆種子萌發(fā)時(shí)吸收利用胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì) C.大豆根生長最快的部位是分生區(qū) D.由于子房?jī)?nèi)生有多個(gè)胚珠,所以大豆果實(shí)中會(huì)含有多粒種子 16 . 關(guān)于葉的敘述正確的是( ) A.植物的葉就是指植物的葉片 B.葉片上有許多脈絡(luò)都是交叉成網(wǎng)的 C.所有植物的葉都是都有托葉、葉柄和葉片三部分 D.有些植物的葉發(fā)生了改變成為變態(tài)葉 17 . 當(dāng)桃花傳粉受精后,受精卵發(fā)育成種子的( ) A.胚 B.種皮 C.胚乳 D.胚軸 18 . 如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.圖甲所示農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍? B.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的①和③發(fā)育來的 C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育來的 D.大豆油是烹調(diào)時(shí)常用食用油,它主要來自圖丁中的④子葉 19 . 根能不斷長長的原因是 A.分生區(qū)和伸長區(qū)細(xì)胞分裂 B.分生區(qū)和伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大 C.分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長 D.分生區(qū)細(xì)胞體積的增大和伸長區(qū)細(xì)胞的分裂 20 . 如圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( ) (1)圖甲中的①②③分別是由圖丁中的②①③發(fā)育而來的 (2)圖丁中的種子萌發(fā)時(shí),所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由④提供,并且首先突破種皮的是結(jié)構(gòu)③ (3)圖丙中的①②是由圖乙中的③④發(fā)育而來的 (4)圖丁中的①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來 A.(1)(4) B.(1)(2) C.(2)(3) D.(3)(4) 21 . 植物組織在生長過程中,在沒有形成綠葉之前其營養(yǎng)來自( ) A.光合作用 B.培養(yǎng)基 C.空氣中 D.植物組織本身 22 . 花的主要結(jié)構(gòu)是( ) A.花蕊 B.花萼 C.花冠 D.花柄 23 . 銀杏是常見的綠化樹種。圖中1是由 A.受精卵發(fā)育而來 B.受精極核發(fā)育而來 C.胚珠發(fā)育而來 D.子房發(fā)育而來 24 . 如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中,錯(cuò)誤的是:( ) A.甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3共同組成了種子的胚 B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成的 C.丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長 D.丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b 25 . 家庭養(yǎng)花時(shí),一般用盆底有洞的瓦盆,不宜用瓷盆,其原因是( ) A.利于根吸收水分 B.利于植物的光合作用 C.利于植物的蒸騰作用 D.利于根的呼吸作用 二、連線題 26 . 配伍題 (1)請(qǐng)將根尖的各部分結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的細(xì)胞特點(diǎn)進(jìn)行合理配伍。 (2)請(qǐng)將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的各種做法與其依據(jù)的原理進(jìn)行合理配伍。 三、綜合題 27 . 探究題 下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題: (1)根據(jù)問題做出你的假設(shè)。 (2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在。 (3)此實(shí)驗(yàn)中變量是;除此之外,你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)的等條件都應(yīng)相同。 (4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是。 28 . 下面是桃花、枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題: (1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是__(填序號(hào)). (2)圖二中的[B]是出圖一中的[]__發(fā)育來的. (3)蜜桃果大味甜,其鮮嫩的果肉由圖一中[]__發(fā)育而來;要保持其優(yōu)良性狀,果農(nóng)常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖,圖二[E]處是果農(nóng)改良果樹品種進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵技術(shù)是__. (4)圖二中的[A]是由圖三中的[]__發(fā)育來的.圖三中的C將來發(fā)育成__. (5)果農(nóng)為了增加果實(shí)的質(zhì)量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二【C】處,將莖剝?nèi)捈slcm、深至形成層的一圈樹皮),這樣做的道理是__. 四、實(shí)驗(yàn)探究題 29 . 亮亮做了唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答相關(guān)問題: 試管 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗(yàn)方法 1號(hào) 饅頭碎屑+2ml唾液 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液 2號(hào) 饅頭碎屑+2ml清水 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液 3號(hào) 饅頭碎屑+2ml唾液 0℃水溶10分鐘 加兩滴碘液 (1)如果1號(hào)、2號(hào)試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。請(qǐng)你預(yù)測(cè)滴加碘液后,1號(hào)試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是______(變藍(lán)/不變藍(lán)),由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:__________. (2)若要探究溫度對(duì)唾液淀粉酶的影響,應(yīng)選擇_____________試管組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 第 8 頁 共 8 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 被子植物的一生 太原市 2019 年級(jí) 生物 上冊(cè) 單元 被子植物 一生 檢測(cè)
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-12581194.html