南寧市2020年八年級上冊生物 第五單元 第16章 動物的行為 單元復習訓練題C卷

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南寧市2020年八年級上冊生物 第五單元 第16章 動物的行為 單元復習訓練題C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 從行為的獲得途徑來看，下列行為與“黑猩猩取香蕉”屬于同一類型的是（ ） A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．大雁南飛 C．鸚鵡學舌 D．螞蟻搬家 2 . 下列哪些行為屬于動物的學習行為（ ） A．嬰兒吮奶 B．蜘蛛結(jié)網(wǎng) C．飛鴿傳書 D．猴子爬樹 3 . 下列說法正確的是（ ） A．只有哺乳動物才有學習行為 B．只有鳥類才具有學習行為 C．先天性行為和學習行為都是由環(huán)境因素控制的 D．動物越高等，學習能力越強 4 . 下列示比較常見的一些動物行為，都屬于先天性行為的一組是（ ） A．蜜蜂筑巢．孔雀開屏 B．望梅止渴．鸚鵡學舌 C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)．驚弓之鳥 D．公雞報曉．猴子算算術(shù) 5 . 水生生物的運動方式形形色色，其主要的運動方式是（ ） A．爬行 B．游泳 C．行走 D．飛行 6 . 下列關(guān)于動物行為的敘述, 錯誤的是 （ ） A．先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為 B．學習行為是動物后天學習所得, 與遺傳因素無關(guān) C．動物越高等, 學習能力越強, 學習中“ 嘗試與錯誤”的次數(shù)越少 D．先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義 7 . 動物行為中，不屬于先天性行為的是（ ） A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．老馬識途 C．鳥類營巢孵卵 D．蜜蜂筑巢 8 . 在神經(jīng)調(diào)節(jié)中，能受意志控制的活動是（ ） A．心臟跳動 B．腸胃蠕動 C．出汗 D．眨眼睛 9 . 下列動物行為中屬于先天性行為的是 ①老馬識途 ②孔雀開屏 ③驚弓之鳥 ④蜘蛛結(jié)網(wǎng) A．①④ B．②③④ C．②④ D．①③ 10 . 下列不屬于防御行為的一項是 A．蝗蟲的體色與周圍環(huán)境顏色十分相似 B．烏賊遇到天敵難以脫身時釋放墨汁 C．家燕在屋檐下筑巢 D．野兔發(fā)現(xiàn)鷹在空中盤旋時，立即跑回洞穴 11 . 下列屬于學習行為的是（ ） A．小鳥喂魚 B．雄性孔雀開屏 C．黑猩猩鉤取白蟻 D．公雞清晨報鳴 12 . 下列行為屬于學習行為的是（ ） A．狗吃骨頭分泌唾液 B．嬰兒因饑餓而啼哭 C．猴子打籃球 D．親鴿育雛 13 . 兩只雄獅為爭奪一只雌獅，進行激烈打斗．這種行為屬于（ ） A．防御行為 B．覓食行為 C．爭斗行為 D．繁殖行為 14 . “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里蛙聲是指雄蛙的（ ） A．節(jié)律行為 B．攻擊行為 C．防御行為 D．繁殖行為 15 . 剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋，從育兒袋中吃奶。根據(jù)行為的發(fā)生來看，這種行為屬于 A．后天學習行為 B．先天性行為 C．取食行為 D．防御行為 16 . 有一種植物叫做落地生根。將它的肥厚葉片掰下來放在潮濕的土壤上，不久就可以長出根來，形成一棵新的植株。這種繁殖方式叫做（ ）。 A．有性繁殖 B．營養(yǎng)繁殖 C．壓條 D．嫁接 17 . 在繁殖季節(jié)，雌蛾會分泌性外激素吸引雄蛾，雌蛾和雄蛾的通訊主要靠（ ） A．氣味 B．動作 C．聲音 D．觸角 18 . 下面哪些可能是社會行為動物成員的信息傳遞方式? （ ） A．動物的動作和姿態(tài) B．動物的聲音 C．動物發(fā)出的氣味 D．以上都可以 二、綜合題 19 . 在中國，乒乓球運動十分普及，乒乓球被稱為國球。在 2019 年 4 月乒乓球世界錦標賽上， 中國乒乓球隊又一次包攬全部 5 枚金牌。 （1）從動作完成來看，運動主要通過運動系統(tǒng)來完成。運動員大力扣球時，其力量來源于_____的收縮，它兩端的______附在相鄰的骨上，牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動產(chǎn)生動作。 （2）當乒乓球飛速地朝眼前襲來時，眼睛會眨，這種行為屬于____行為。由于賽程安排緊，某運 動員經(jīng)歷了一日三賽，賽后運動員感到全身肌肉酸痛無力，這說明高強度的動作需要消耗大量的____，這些有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。 （3）某人因車禍導致胸椎斷裂，在下肢肢體完好的情況下出現(xiàn)了癱瘓癥狀。這表明運動系統(tǒng)完成動 作還需要在_____的調(diào)節(jié)下才能實現(xiàn)。 20 . 根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問題: ①蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作，共同維護蜂群的生存；②遇到敵害時，工蜂會群起護巢；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會互相咬殺到剩下一只。 (1)從上述信息(特別是①的描述)可看出蜜蜂是一種具有典型的__________行為的動物。 (2)從②的描述中可知，蜜蜂的這種防避敵害、保護自己的行為，叫做_________行為。 (3)從③的描述可知蜜蜂具有節(jié)律的活動，這種行為叫_____________。 (4)⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的________行為。 (5)上述蜜蜂的各種行為，從行為的發(fā)生來看，都是___________行為。 (6)那些動物像蜜蜂一樣營社群生活？請舉出其中一例。答:如____________。 21 . 如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分之間的關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答： （1）圖中有_____條食物鏈，能量消耗最多的食物鏈是_____。 （2）在該生態(tài)系統(tǒng)中的，禾谷類屬于_____，若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是 _____和_____。 （3）如果為了消滅害蟲，在禾谷類上噴灑難降解的有機磷農(nóng)藥，則有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。 （4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是_____。 （5）若由于農(nóng)田周邊的樹木被砍伐，食蟲鳥的數(shù)量驟減，昆蟲數(shù)量_____而造成農(nóng)作物減產(chǎn)。這說明生態(tài)系統(tǒng)所具有的_____能力是有一定限度的。 三、資料分析題 22 . 根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問題：①蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂，它們分工明確又相互合作，共同維護蜂群的生存；②遇到敵害時，工蜂會群起護巢；③工蜂白天采蜜，夜間回巢休息④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵，繁殖后代；⑤兩只蜂王相遇，會互相咬殺到剩下一只 （1）從上述信息（特別是①的描述）可看出蜜蜂是一種具有典型的_____行為的動物。 （2）從②的描述中可知，蜜蜂的這種防避敵害、保護自己的行為，叫做____行為。 （3）⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的_____行為。 （4）上述蜜蜂的各種行為，從行為的發(fā)生來看，都是_____行為。 四、實驗探究題 23 . 學習了蝗蟲的呼吸后，同學們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣，并出現(xiàn)了意見分歧，有些同學認為其氣體出入的門戶﹣﹣氣門在頭部，有些同學則認為在胸腹部。最終決定通過探究實驗來解決這一難題，請你幫助他們共同完成探究。 實驗材料用具：試管、蝗蟲、清水。 （1）提出問題：_____。 （2）作出假設：_____。 （3）實驗步驟： ①取兩支試管，編號為甲、乙，并放入_____的清水。 ②把兩只大小相同的活蝗蟲放入甲、乙試管中，甲中蝗蟲的_____浸入水中，露出_____部；乙中蝗蟲的_____浸入水中，露出頭部。 ③一段時間后，觀察兩只蝗蟲的存活情況。 （4）結(jié)果預測：_____。 （5）實驗結(jié)論：_____。 第 5 頁 共 5 頁