南寧市2020年（春秋版）八年級上冊生物 第六單元 第18章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 單元鞏固練習題C卷

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南寧市2020年（春秋版）八年級上冊生物 第六單元 第18章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 單元鞏固練習題C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列哪項與植物的蒸騰作用無關（ ） A．促進植物根對水分的吸收和運輸 B．促進無機鹽在體內的運輸 C．體內水分充足時枝葉舒展，從而有利于光合作用 D．降低植物體的溫度 2 . 在魚缸中加入一些金魚藻，目的是 A．增加氧氣 B．增加美觀 C．增加二氧化碳 D．增加魚飼料 3 . 一顆高大的樹木，根吸收的水分要到達樹冠，促使水分向上運輸的動力是（ ）。 A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．滲透作用 4 . 邵陽市崀山自然風景近年來森林茂密，植被保護好。這里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大。這主要是由于植物的 A．光合作用和呼吸作用 B．光合作用和蒸騰作用 C．呼吸作用和蒸騰作用 D．呼吸作用 5 . 下列關于呼吸作用的說法中，不正確的是（ ） A．呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量 B．低溫可以抑制植物的呼吸作用 C．呼吸作用和光合作用是相互對立、相互依存的 D．呼吸作用對維持碳氧平衡具有重要作用 6 . 俗話說：“大樹底下好乘涼?！敝饕蚴牵? ）。 A．大樹從土壤中吸收水分 B．大樹有很強的蒸騰作用，帶走了周圍空氣的熱量 C．大樹根系發(fā)達，使周圍土壤中水分增多 D．大樹能刮風，吹走了周圍的熱量 7 . 綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。下列關于綠色植物生活的敘述，錯誤的是 A．生物圈中的綠色植物通過蒸騰作用參與了水循環(huán) B．綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳氧平衡 C．植物呼吸作用釋放的能量大部分用于自身生命活動 D．植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用都只在白天進行 8 . 具有特點的生態(tài)系統(tǒng)較為穩(wěn)定（ ） A．食物鏈中的生產者較多 B．生物種類較少 C．食物網中營養(yǎng)結構復雜 D．食物鏈較長 9 . 對植物體來說，蒸騰作用的意義是（ ） ①促進水和無機鹽的運輸②制造有機物③為細胞的生命活動提供能量④降低葉片表面的溫度 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10 . 在日常生活中的下列行為不可取的是（ ） A．為方便出行盡量開私家車 B．用空調選定適宜溫度減少用電量 C．善待身邊的每一種動物和植物 D．將垃圾分類處理,能回收的回收 11 . 2017年8月國際馬鈴薯亞太中心研發(fā)總部正式進駐延慶。在參觀產業(yè)園過程中同學們認識不正確的是 A．將頂芽放在培養(yǎng)基中培養(yǎng)成幼苗，利用的是植物組織培養(yǎng)技術，屬于無性生殖 B．咀嚼馬鈴薯能感覺到甜味，是因為唾液將淀粉分解成葡萄糖 C．馬鈴薯有紫色、紅色、黑色、黃色是變異現(xiàn)象 D．溫室棚頂上的水珠，除了來自地面水分的蒸發(fā)，還有馬鈴薯植株的蒸騰作用 12 . 熱帶雨林降雨頻繁的主要原因是（ ） A．植物的蒸騰量大，提高了大氣濕度，增加了降水 B．熱帶雨林靠近海洋，海洋蒸發(fā)了大量的水，增加了降水 C．植物繁茂，呼吸作用旺盛，產生大量的水蒸氣，增加了降水 D．熱帶雨林周圍湖泊多，湖泊蒸發(fā)了大量的水，增加了降水 13 . 下列用來驗證植物呼吸作用產生二氧化碳的實驗裝置是（ ） A． B． C． D． 14 . 在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，王大爺應該采取的措施是（ ） ①帶土移栽；②去掉部分葉片移栽；③在烈日炎炎的中午移栽 A．①③ B．①② C．②③ D．①②③ 15 . 氣孔是氣體進出葉片的門戶，這里所說的氣體指的是 A．空氣、水蒸氣、氮氣 B．二氧化碳、氧氣、氮氣 C．二氧化碳、氧氣、水蒸氣 D．水蒸氣、氧氣、空氣 16 . 飯后的一段時間許多營養(yǎng)物質被吸收，這時會引起胰島素分泌量的（ ） A．增多，隨后血糖下降 B．減少，血糖隨后上升 C．增多，血糖隨后上升 D．減少，隨后血糖下降 17 . 在美國的羅亞島上，狼是駝鹿唯一的天敵，而駝鹿也是狼唯一的食物來源，下列哪一項能正確表示駝鹿與狼的數量變化關系? （ ） A． B． C． D． 18 . 下列有關蒸騰作用的敘述，正確的是（ ） A．蒸騰作用能促進植物吸收水分和無機鹽 B．傍晚移栽植物，可以提高成活率 C．光照越強，植物的蒸騰作用越旺盛 D．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，主要分布在上表皮 19 . 綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。下列有關綠色植物的敘述不正確的是（ ） A．植物的枝條是由芽發(fā)育成的 B．植物生長需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽 C．移栽樹苗時去掉一些枝葉是為了降低蒸騰作用，以利于樹苗成活 D．植物在光照下只進行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進行呼吸作用 20 . 綠色植物蒸騰作用的意義不包括（ ） A．降低葉片表面的溫度 B．促進植物吸收二氧化碳，放出氧氣 C．增加降水量促進大氣圈水循環(huán) D．促進植物對水分的吸收和運輸 二、綜合題 21 . 聯(lián)系生活實際試題 ⑴有些地區(qū)用燃燒的方法處理農田中的大量秸稈,造成空氣污染，請你給農民介紹一種適于可持續(xù)性發(fā)展的農作物秸稈處理辦法： __。 ⑵夏天，受潮的糧食衣物和皮鞋常常長毛發(fā)霉，而干燥的糧食和皮鞋不易長霉，這說明霉菌的生長繁殖需要__________________。 ⑶在我們農村有“狗怕彎腰，狼怕刺刀”俗語，這反映了動物的____________性行為。 ⑷經驗豐富的農民伯伯在下地窖前總是先吊進一盞油燈，油燈熄滅了就不能盲目下地窖。這是因為：_____________________________________________________________。 22 . 下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據圖回答下列問題： （1）圖中微生物結構最簡單的是_____（填字母）；它的結構包括_____ （2）A和 D的結構相比，A的細胞內有 DNA集中的區(qū)域，卻沒有_____ （3）D的生殖方式是_____生殖。 （4）A、C、D三類微生物的生活需要適宜的溫度、_____和水分等條件。 （5）枯枝落葉可被這些微小的生物分解成簡單的無機物，再被植物利用，這說明細菌和真菌對于自然界中的_____起著重要作用。 23 . 《獅子王》是一部精彩的動畫片，片中有一段主人公小獅子辛巴和它父親的對白，請根據對白回答問題： 辛巴：“我以為國王可以凡事隨心所欲?！? 父親：“你錯了，國王也不能凡事隨心所欲。世界上所有的生命都有它存在的價值，身為國王，你不但要了解，還要去尊重所有的生命，包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊?！? 辛巴：“但是，爸，我們不是吃羚羊嗎？” 父親：“是呀，我來跟你解釋一下：我們死后呢，尸體會成為草，而羚羊是吃草的，所以在這個生命圈里面各個生命之間是有關聯(lián)的?！? （1）根據對話信息，寫出其中一條食物鏈：_____。如果獅子的數量下降，羚羊的數量會_____，這說明在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約的關系。 （2）羚羊和獅子牙齒的分化比較，不同之處是_____。 （3）辛巴和父親在草原上的“價值”是_____。 （4）辛巴的父親所說的：我們死后呢，尸體會成為草．這句話是否科學？請解釋說明_____。 （5）辛巴和它父親的對話給你怎樣的啟示？_____。 24 . “好大一棵樹，綠色的祝福”這句話包含一些生物學知識。請你結合如圖，利用相關的知識回答下列問題： （1）分別寫出A、C兩種生理活動的名稱：______、______。 （2）大樹根系的吸水主要由______區(qū)來完成，水分在植物體內上升的動力主要來自______生理活動（填寫字母）。 （3）寫出光合作用的反應式：______。 （4）1公頃樹木，每天吸收約150-500千克的二氧化碳，并釋放出60-400千克的氧氣，這是大樹的______（填寫字母）活動的結果。因此說綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的______平衡。 25 . 根據所學的生物知識回答下列問題： （1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”所指的生物關系是_____． （2）“有收無收在于水，多收少收在于肥”．所說植物生長需要量最多的是_____等無機鹽． （3）移栽樟、桂花等園林植物時，幼苗根部帶土坨目的是保護根毛，剪去部分枝葉的目的是降低_____作用，有利成活． （4）果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成減產．從果樹自身原因分析是因為果樹的_____不足． （5）某病人患了急性扁桃體炎，在做血常規(guī)檢查時，發(fā)現(xiàn)_____數目明顯偏高． 第 7 頁 共 7 頁