七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 單元鞏固練習(xí)題
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七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 單元鞏固練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列哪一種植物能生活在干旱而貧瘠的土壤中?( ) A.葫蘆蘚 B.松樹 C.海帶 D.蕨 2 . 小明去植物園參觀,他想帶一些喜歡的植物種子回家,他不可能找到種子的是( ) A.貫眾 B.馬尾松 C.銀杏 D.水杉 3 . “西湖春色歸,春水綠于染”“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”是詩(shī)人對(duì)春天的描寫,這里的“綠”是指 A.藻類植物 B.蕨類植物 C.苔蘚植物 D.種子植物 4 . 海帶,紫菜是我們常吃的食物,下列對(duì)海帶,紫菜特征的描述不正確的是( ) A.都有根,莖,葉的分化 B.靠孢子繁殖后代 C.能夠釋放氧氣 D.都由多細(xì)胞構(gòu)成 5 . “好種出好苗”,用生物學(xué)知識(shí)分析,“好種”的“好”主要是強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須是完整的、有活力的( ) A.胚乳 B.種皮 C.胚 D.子葉 6 . 漳州詔安“青梅之鄉(xiāng)”,梅樹立春開(kāi)花,清明結(jié)果。從植物分類看,它屬于( ) A.裸子植物 B.蕨類植物 C.被子植物 D.苔蘚植物 7 . 下列哪項(xiàng)不進(jìn)行呼吸作用? A.萌發(fā)的種子 B.曬干的種子 C.煮熟的種子 D.新鮮未萌發(fā)的種子 8 . 松樹與桃樹最根本不同點(diǎn)是( ) A.松樹適宜生活在干旱環(huán)境中 B.松樹終年常綠,能抵抗嚴(yán)寒 C.松樹的種子干燥,不含汁液 D.松樹的種子外沒(méi)有果皮包被 9 . 下列屬于果實(shí)的是 A.大豆 B.芝麻 C.西瓜子 D.玉米粒 10 . 某同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖(見(jiàn)下圖)。甲、乙、丙依次代表( ) A.藻類、苔蘚植物、蕨類植物 B.藻類、蕨類植物、苔蘚植物 C.蕨類植物、苔蘚植物、藻類 D.苔蘚植物、蕨類植物、藻類 11 . 下列不是松葉能降低水分蒸發(fā)的特點(diǎn)是( ) A.葉成束生長(zhǎng)、常綠 B.葉形呈針狀 C.表皮有角質(zhì)層 D.葉上氣孔少 12 . 種子的主要結(jié)構(gòu)是( ) A.胚芽 B.胚 C.胚根 D.子葉 13 . 黃豆發(fā)育成豆苗的過(guò)程中,有機(jī)物的變化是( ) A.減少 B.增多 C.不變 D.先少后多 14 . 雖然林業(yè)部和國(guó)家工商總局聯(lián)合發(fā)出通知,嚴(yán)禁違法獵捕和經(jīng)營(yíng)野生動(dòng)物,但在某些地方,不法分子違反國(guó)家規(guī)定的現(xiàn)象依然存在。對(duì)此,你認(rèn)為應(yīng)該( ) A.堅(jiān)決取締經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,處罰責(zé)任人 B.先檢疫后經(jīng)營(yíng) C.允許偏僻地區(qū)適當(dāng)經(jīng)營(yíng) D.建立更多自然保護(hù)區(qū) 15 . 春天來(lái)了,湖水、江水都泛起綠色,這是由于( ) A.水綿的大量繁殖 B.衣藻的大量繁殖 C.水生高等植物的大量繁殖 D.水中藻類植物的大量繁殖 16 . 下面是四位同學(xué)對(duì)綠色植物的主要類群等相關(guān)知識(shí)的理解,不正確的是( ) A.甲同學(xué):海帶沒(méi)有根、莖、葉的分化 B.乙同學(xué):葫蘆蘚沒(méi)有真正的根,莖內(nèi)也沒(méi)有輸導(dǎo)組織 C.丙同學(xué):銀杏的果實(shí)叫白果,有一定的藥用價(jià)值 D.丁同學(xué):海帶、葫蘆蘚和滿江紅都屬于孢子植物 17 . 下列某種植物中只有莖、葉的分化,對(duì)二氧化硫等有毒氣體特別敏感,可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,該植物是 A.向日葵 B.墻蘚 C.貫眾 D.油松 18 . 大都生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉分化的植物是( ) A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物 19 . 下列植物中,葉既是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,又是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官( ) A.仙人掌 B.海帶 C.葫蘆蘚 D.天竺葵 二、綜合題 20 . 下面是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答: (1)在甲的結(jié)構(gòu)中將來(lái)發(fā)育成新植物體的是[ ]______,該結(jié)構(gòu)是由______發(fā)育而來(lái)。 (2)在乙圖中,[_____]落在溫暖、濕潤(rùn)的地方會(huì)發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。 (3)在丙圖中,將來(lái)發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是[ ]______,在其發(fā)育過(guò)程中,所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自______(填序號(hào))。 (4)以上圖示反映的生殖方式中,屬于有性生殖的是______(填序號(hào))。 21 . 請(qǐng)對(duì)以下植物:里白、銀杏、小麥、地錢、海帶進(jìn)行分類。 ①_____,②_____,③_____,A_____,B_____。 22 . 《紐約時(shí)報(bào)》4月6日?qǐng)?bào)道,紐約市西奈山醫(yī)院去年5月為一名老年男子做腹部手術(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)他感染了一種“神秘而致命”的真菌,這種真菌是耳念珠菌。在顯微鏡下,耳念珠菌與共他念珠菌并無(wú)明顯差異,但通常具有多重耐藥性,部分菌株對(duì)臨床上常用的三大類抗真菌藥物都具有很高的耐藥性。這種超級(jí)真菌對(duì)免疫系統(tǒng)不成熟或受損的人最致命,包括新生兒和老年人、吸煙人群、糖尿病患者以及自身免疫性疾病患者。從現(xiàn)有文獻(xiàn)看,感染者大多會(huì)有原因不明的發(fā)高燒,各種藥物治疔無(wú)效,并伴隨各種器官衰竭、呼吸衰竭等表現(xiàn)。目前,這種名為耳念珠菌的多重耐藥真菌在紐約、新澤西和伊利諾伊等12個(gè)州流行。截至目前,中國(guó)已確認(rèn)18例超級(jí)真菌臨床感染病例。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題: (1)結(jié)核桿菌能引起人的肺結(jié)核病,這種真菌與結(jié)核桿菌相比重要的區(qū)別是細(xì)胞中有沒(méi)有____。 (2)從傳染病角度分析,耳念珠菌屬于____,病人和患者屬于____。 (3)與海帶、葫蘆蘚、鐵線蕨、柏樹、病毒和細(xì)菌的生殖方式相比,其繁殖后代方式相同的是____。 (4)感染者大多會(huì)有原因不明的發(fā)高燒,各種藥物治療無(wú)效,對(duì)于發(fā)高燒的病人,其血液中的____會(huì)升高。 (5)根據(jù)以上材料,你總結(jié)一下,防治這種疾病,你可以采取的措施有___。 苔蘚植物的基本特征是:多細(xì)胞的綠色植物,有些有莖、葉的分化,并有假根;葉大多由一層細(xì)胞構(gòu)成,莖和葉中無(wú)輸導(dǎo)組織;吸水、保水能力很弱,生活在陰濕的環(huán)境里;孢子繁殖。 23 . 苔蘚植物可作為環(huán)境指示植物,原因是 A.葉片由一層細(xì)胞構(gòu)成 B.依靠孢子進(jìn)行繁殖的生物較低等 C.莖和葉中無(wú)輸導(dǎo)組織 D.已分化的莖和葉可進(jìn)行光合作用 24 . 有位同學(xué)說(shuō)他見(jiàn)到過(guò)約2米高的苔蘚植物,你認(rèn)為 A.可信,苔蘚植物為多細(xì)胞的綠色植物,且具有莖、葉的分化 B.可信,苔蘚植物的假根比較發(fā)達(dá),有利于植株體的固定生長(zhǎng) C.不可信,苔蘚植物的莖和葉中無(wú)輸導(dǎo)組織,無(wú)法將水運(yùn)至2米高的植株頂端 D.不可信,苔蘚植物生活在陰濕環(huán)境中,這種環(huán)境中不可能生存2米高的植物 25 . 同學(xué)們春游時(shí)發(fā)現(xiàn),苔蘚植物多數(shù)生長(zhǎng)在樹的北面而非南面,原因最可能是 A.受到光照和水分的影響 B.受到該地區(qū)植物種類的影響 C.受到植物莖結(jié)構(gòu)的影響 D.受到樹皮外其他生物的影響 26 . 根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列表格的空白處: 植物類型 形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 繁殖方式 孢子植物 藻類植物 沒(méi)有根、莖、葉的分化 ____繁殖 苔蘚植物 通常具有類似莖和葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織 蕨類植物 有根、莖和葉的分化,體內(nèi)有專門的輸導(dǎo)組織 _____植物 裸子植物 有根、莖、葉和____________,有輸導(dǎo)組織 ____繁殖 被子植物 有根、莖、葉和_____________,有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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