物理第七章 電路 7.4 并聯(lián)電路(二)
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物理第七章 電路 7.4 并聯(lián)電路(二) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、填空題 1 . 如圖為我市某中學(xué)物理興趣小組設(shè)計的電子身高測量儀電路圖,其中定值電阻 R1=6Ω,電源電壓恒為 4.5V,R2 的規(guī)格為“15Ω,0.5A”,電壓表量程為 0-3V,電流表量程為 0-0.6A,閉合 S: (1)當被測身高較矮時,電流表的示數(shù)________(選填“變大”“變小”或“不變”). (2)當 R2接入電路中的電阻為 9Ω時,電壓表的示數(shù)是______V (3)為了保證電路中各元件安全工作,變阻器接入電路的阻值范圍是_________. 2 . 電阻R1和R2串聯(lián)后接在某電路中,已知它們兩端的電壓之比為1:3,那么將它們并聯(lián)后接入電路中,通過它們的電流之比為_____________。 3 . 有一電阻為的電燈,在正常工作時它兩端的電壓為。要把電燈接在的電路上,需要給它______聯(lián)一個______的電阻。 4 . 在如圖所示的電路中,閉合和,電流表A1的示數(shù)為,A2的示數(shù)是,則A3的示數(shù)是______,A4的示數(shù)是______. 二、實驗題 5 . 小亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值.他選擇了滿足這個實驗要求的器材,并連接了如圖所示的實驗電路. (1)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為I; (2)只閉合開關(guān)S2時,電流表的示數(shù)為I0.請用I、I0和R0表示Rx,則Rx=___________. 6 . 在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中,設(shè)計的電路如圖甲所示。 (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中所示實物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉) (____________) (2)連接好電路,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____。 (3)排除電路故障后進行實驗,多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)保持不變。若電壓表示數(shù)偏小,則應(yīng)將滑動變阻器向_____(選填“左或“右”)滑動,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表, 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 電阻R/Ω 5 10 15 20 25 電流I/A 0.6 _____ 0.2 0.15 0.12 (4)分析實驗數(shù)據(jù)可得實驗結(jié)論是:_____。 (5)小紅試圖將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,小明認為她的實驗方案不可行,他的理由是_____。 (6)小明想用一個電流表和一個定值電阻R0測未知電阻Rx的阻值,于是他和同組同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的電路圖,并進行如下實驗操作 ①閉合S、S1,此時電流表的示數(shù)為I; ②_____,此時電流表的示數(shù)為I1; ③未知電阻Rx的表達式為:Rx=_____ 三、計算題 7 . 如圖所示,若電源電壓為6V,當只閉合S2和S4時電壓表的示數(shù)為3.8V,求: (1)L1和L2兩端的電壓各為多少? (2)當只閉合S1和S3時,電流表A1和A2的示數(shù)分別為0.28A和0.6A,求燈L1和L2通過的電流為多少? (3)若將S1,S2和S3同時閉合會發(fā)生什么現(xiàn)象? 8 . 如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=30Ω,R2=15Ω.當S1、S2都閉合時,電流表示數(shù)為1A,當開關(guān)S1、S2都斷開時,電流表示數(shù)為0.2A;求電源電壓U和R3阻值. 四、作圖題 9 . 在圖的O里填上適當?shù)碾姳矸枺怪蔀檎_的電路圖。 (____) 10 . 根據(jù)電路圖在實物圖上用筆畫出連接線(連接線不得交叉) 五、綜合題 11 . 如圖甲所示的電路中,R2為滑動變阻器,R1、R3為定值電阻,電源兩端電壓保持恒定不變.改變滑片P的位置,兩電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)對應(yīng)關(guān)系的圖象分別表示在圖乙所示的坐標系中.則: (1)當滑片移至a端時,對應(yīng)的是圖乙中的__點; (2)當滑片移至b端時,電路中的電流為__A; (3)R1的阻值為多少_____? (4)電源的電壓為多少______? 第 4 頁 共 4 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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