江蘇省2019年中考物理 第10課時 速度 直線運動復習課件.ppt

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第五章物體的運動,第10課時速度直線運動,1.知道速度、平均速度的概念，會用鐘表和尺測量平均速度.2.知道勻速直線運動.,課時目標,知識梳理,1.速度是描述物體____________的物理量，速度的大小等于物體________時間內通過的路程.2.速度的計算公式是________,在國際單位制中，速度的單位是_____,常用單位還有_______、_______等,1m/s=_____km/h.3.___________的直線運動叫勻速直線運動，它是最簡單的機械運動形式.做勻速直線運動的物體，所通過的路程和時間成_____比.4.速度______的直線運動叫變速直線運動.在變速直線運動中,可用公式______粗略地描述物體在一段時間內的運動情況,這個速度稱為______速度.,運動快慢在單位,速度不變正,m/skm/hcm/s3.6,變化平均,考點一速度,百米賽跑時，甲、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是_____，你這樣判斷的理由是________________________________.,典例設計,乙相同時間內，乙運動的距離長,典例設計,2.一輛長10m的大貨車，以36km/h的速度駛進一個隧道，從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間為20s，則隧道長為______m，大貨車全部在隧道中的時間是_____s.,19018,典例設計,3.中學生小明從學校步行回家，隨身攜帶的手機記錄共走了5000步，則小明從學校步行到家的時間最接近實際的是()A.0.2hB.0.5hC.0.8hD.1h,B,典例設計,4.甲、乙兩人進行100m賽跑，結果甲比乙超前10m到達終點.若讓甲從原起跑線往后退10m起跑，乙仍從原起跑線起跑，兩人都保持原來的速度重新比賽，則比賽結果是()同時到B.甲先到C.乙先到D.不能確定,B,考點二勻速直線運動,典例設計,5.（2017徐匯二模）甲、乙兩物體同時同地沿同一直線出發(fā)做勻速直線運動.甲運動2s時通過的路程為2m.此時甲、乙間的距離為4m.則在如圖所示的s-t圖像中，乙的s-t圖像是圖線____；乙的速度是____m/s；當甲運動10s時，甲、乙兩物體之間的距離是_____m.,a320,典例設計,6.(2017云南)如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s-t圖像，下列說法正確的是()A.相遇時兩物體通過的路程均為100mB.0~30s內甲、乙均做勻速直線運動C.甲的運動速度為10m/sD.甲、乙是同時出發(fā)的,C,典例設計,7.如圖是“研究氣泡的運動規(guī)律”實驗裝置.（1）實驗時所用的測量工具是刻度尺和______.（2）要正確判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要對氣泡的運動情況進行多次測量，為便于測量，應使氣泡在管內運動得較____（快/慢），小氣泡的運動如果是勻速運動，收集到的數(shù)據特點是______________________________________________________.,秒表慢路程與時間的比值不變（或路程與時間成正比）,考點三變速直線運動,典例設計,8.(2017無錫)小明想測量無錫地鐵的運行速度.他測得地鐵從堰橋站出發(fā)到達錫北運河站時間為2min，在手機中用“百度地圖”截取了一段地圖(如圖所示).用刻度尺測得地圖上兩站間的距離為______cm，若地圖上1cm等于實際1km，則地鐵在兩站之間的平均速度為_____km/h.,2.0060,典例設計,9.小高上山速度是1m/s，到山頂后又沿原路返回，速度是1.5m/s，則小高上下山平均速度是()A.1.5m/sB.1.25m/sC.1m/sD.1.2m/s,D,典例設計,10.(2017大慶)甲、乙兩物體同時同地向東運動，運動的s-t圖像如圖所示，下列說法正確的是()A.0~t1內選甲為參照物，乙是向東運動B.t1~t3內甲為勻速直線運動，t2時刻甲、乙兩物體相遇C.t2~t4內甲的速度小于乙的速度D.0~t4內甲的平均速度比乙的平均速度大,D,1.圖中B為某住宅小區(qū)內的汽車限速標志，它表示的含義是___________________________，按規(guī)定，汽車在小區(qū)內行駛100m至少需要______s，行駛過程中，以汽車為參照物，標志牌是______的.,當堂反饋,限制車速不超過5km/h72運動,2.(2017蘭州)甲、乙兩同學在平直的路面上同向進行，他們運動的s-t圖像如圖所示，由此可判斷____同學運動較快，開始運動時兩同學相距____m，圖中的a點表示____________________.,當堂反饋,甲10甲同學追上了乙同學,3.下列關于勻速直線運動的速度公式的說法中，正確的是()A.物體通過的路程越長，速度越大，即速度與路程成正比B.運動所用的時間越短，速度越大，即速度與時間成反比C.速度與路程成正比，速度與時間成反比D.速度與物體通過的路程的多少及運動所用時間長短無關,當堂反饋,D,4.一輛普通家用轎車的長約為教室長度的一半.如圖是某家用轎車在平直公路上行駛過程中，用相機每隔0.5s曝光一次得到的照片.拍照過程中，轎車的平均速度最接近于()A.30km/hB.60km/hC.90km/hD.120km/h,當堂反饋,B,5.(2017鎮(zhèn)江)如圖所示，電視節(jié)目中“闖關游戲”的筆直通道上每隔8m設有一個關卡，各關卡同步放行和關閉，放行和關閉時間分別為5s和2s，當小強正通過關卡1左側9m遠的A處時，關卡剛好放行，若他全程以2m/s的速度做勻速直線運動，則最先擋住他前進的關卡是()A.關卡4B.關卡3C.關卡2D.關卡1,當堂反饋,B,6.(2017德陽)小明家離學校2km，他以5km/h的速度步行上學，出發(fā)5min后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上，立即以10km/h的速度沿小明上學的方向騎車去追小明.則：(1)小明父親經多少分鐘能追上小明？(2)如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時，小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回，問小明與父親在途中相遇時離學校多少千米(小數(shù)點后保留2位數(shù)字)？,當堂反饋,當堂反饋,解：(1)小明行駛的路程s1=v1(t0＋t)①，小明父親行駛的路程等于小明行駛的路程，s2=s1=v2t②，由①②可得，v1(t0＋t)=v2t，5km/h(5h＋t)=10km/ht，解得t=h=5min由可得，出發(fā)5min小明通過的路程s=v1t0=5km/h5h=km；小明和他父親相向而行時的速度v=v1＋v2=5km/h＋10km/h=15km/h；由可得，小明和他父親相向而行時相遇的時間t′=sv=；小明父親通過的路程s2′=v2t′=10km/h=；小明與父親在途中相遇時離學校距離s″=s總-s2′=2km-≈1.72km,