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塔里木大學
畢業(yè)論文（設計）開題報告
課題名稱 棉桿鍘切機的設計
學生姓名
學 號
所屬學院 機械電氣化工程學院
專 業(yè) 機械設計制造及其自動化
班 級
指導教師
起止時間 2011.12.01—2012.05.30
塔里木大學教務處制
填 表 說 明
一、學生撰寫《開題報告》應包含的內容：
1、本課題來源及研究的目的和意義；
2、本課題所涉及的問題在國內（外）研究現(xiàn)狀及分析；
3、對課題所涉及的任務要求及實現(xiàn)預期目標的可行性分析；
4、本課題需要重點研究的、關鍵的問題及解決的思路；
5、完成本課題所必須的工作條件及解決的辦法；
6、完成本課題的工作方案及進度計劃；
7、主要參考文獻（不少于7篇）。
二、本報告必須由承擔畢業(yè)論文（設計）課題任務的學生在接到“畢業(yè)論文（設計）任務書”的兩周內獨立撰寫完成，并交指導教師審閱。
三、開題報告要求手寫體，字數(shù)在3000字以上，由學生在本報告冊內填寫，頁面不夠可自行添加A4紙張。
四、每個畢業(yè)論文（設計）課題須提交開題報告一式三份，一份學生本人留存，一份指導教師存閱，一份學生所在學院存檔，備檢備查。
開題報告正文
一、 本課題的研究背景
1、 目的和意義：
農業(yè)機械化是建設現(xiàn)代農業(yè)的重要物質基礎，是先進生產力的代表，是提高農業(yè)勞動生產率的主要手段。農業(yè)機械化是農業(yè)科學技術推廣應用的重要載體，是農業(yè)現(xiàn)代化的必然過程，加快發(fā)展農業(yè)機械化是推進城鎮(zhèn)化建設，全面建設農村小康社會的重要舉措，加快發(fā)展農業(yè)機械化也是保護和提高糧食綜合生產能力，增加農民收入的重要措施。一是通過農業(yè)機械，可以代替人工，使大量的農村勞動力從繁忙的農業(yè)勞動中解脫出來，使其投入到產業(yè)中，增加農民收入；二是通過實施精量播種、機械施肥、秸稈機械還田等機械化節(jié)本增效農業(yè)技術，降低農業(yè)生產成本；三是通過拓寬農機維修、銷售服務市場，吸納農村剩余勞動力。
隨著經濟快速發(fā)展，我國能源危機和環(huán)境污染問題越來越突出，引起人們普遍關注。正在開展的社會主義新農村建設，也要求農村在能源和環(huán)境兩方面取得突破。農作物秸稈是重要的生物質能源，又是豐富的資源，棄之則廢，用之則貴，而棉桿在地區(qū)又是隨處可見。利用同時具有能源和環(huán)保效益的秸稈沼氣技術獲取生物質能源，是農作物秸稈的資源化利用一條非常有潛力的途徑。
（1）綜合機械設計制造課程和其它有關必修課程的理論及生產實踐的知識去分析和解決棉桿鍘切設計問題，并使所學專業(yè)知識得到進一步鞏固和深化。
（2）學習機械設計的一般方法，了解和掌握常用整體設計、零部件的設計過程和計算方法，培養(yǎng)正確的設計思想和分析問題、解決問題的能力，特別是總體設計和計算的能力。
（3）通過計算和繪圖，學會運用標準、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關技術資料等，培養(yǎng)機械設計的基本技能
2、國內外研究現(xiàn)狀
對棉桿進行切碎和撕裂破秸等機械預處理，可以提高其厭氧消化的產氣量和甲烷含量，是提高農作物秸稈的利用率和產氣率的一種有效的手段，成為目前秸稈沼氣利用研究的重要內容。對秸稈進行切碎和撕裂破秸等預處理的加工機械，主要應用于畜牧業(yè)，加工開發(fā)農作物秸稈等非常規(guī)飼料。國外以發(fā)展自動化程度高、通用性好的大型機具為主，大幅度提高了生產效率，其配套動力大多在75kW以上。國內處理秸稈飼料的主要加工機具有鍘草機、粉碎機、揉碎機、揉切機、打捆機等。
實際調查顯示，現(xiàn)有農作物秸稈加工機械配套動力要求高，且由于農作物秸稈的飼料利用價值較高，大多數(shù)秸稈飼料加工機具都是根據(jù)玉米秸稈的特性設計制造。然而，在部分地區(qū)，農村戶用沼氣池利用秸稈作為發(fā)酵原料時，以棉桿和麥秸為主，由于農作物秸稈的物理機械特性與稻草具有非常顯著的差別，故現(xiàn)有的秸稈加工機械不適合農村戶用，功能單一，且對棉桿和麥秸不能實現(xiàn)順利加工。
二、本課題的研究目標、特色之處、預期成果
1.研究目標：
通過對棉桿的加工成型，包括棉桿的成型、濕度和長度的分析，研究設計一種小型，易操作，生產成本低，結構簡單，性能穩(wěn)定，安全系數(shù)高的棉桿鍘切機。
2.特色之處：
它研究的重點就是在設計啟動系統(tǒng)，執(zhí)行部件，控制部分、傳動系統(tǒng)。
3.預期成果：
用CAD繪出一套零件圖，寫出一份完整的設計說明書。
3、 本課題的主要研究內容
1、 本課題的主要研究內容
（1）傳送裝置：該機具僅用一臺電機，要使喂料、鍘切兩大裝置能夠同時運轉，且達到國家標準要求的轉速，傳動路線的設計至關重要。開式結構使得整臺機具無需使用齒輪變速箱體，不僅結構十分緊湊，而且節(jié)約了成本，降低了整機造價。
（2）喂料裝置：棉桿鍘切機機喂料裝置的功能，是將棉桿以一定的速度向鍘切裝置送進，并壓實夾持住棉桿以利切斷。為了保證切割整齊，要求喂料過程中物料層無相對滑動，并在物料厚度變化時，保證夾緊棉桿。喂料裝置的結構和性能直接影響整臺機具的喂入均勻性、連續(xù)性以及加工質量和生產率。
（3）鍘切裝置：鍘切裝置是棉桿鍘切機的關鍵部件，鍘切機有多種形式，合理選擇鍘切裝置的結構，優(yōu)化其工作參數(shù)具有重要意義。考慮到工作對象為含水率較低的棉桿和麥秸，物料纖細柔韌，不易切斷，切割速度不宜過高，切割副(動刀片與定刀片)要銳利，間隙小，喂入量不宜過大，而且機具為農村戶用的中小機型。
2、本課題要解決的關鍵問題
（1）實現(xiàn)喂料裝置的設計
（2）對鍘切裝置的設計
（3）對整體傳動系統(tǒng)的設計
解決的思路如下：
（1）根據(jù)生產要求和自動化程度選擇合適的動力源。
（2）確定傳動機構和執(zhí)行機構。
（3）通過受力要求計算出機構中各個零件的尺寸大小，型號等。
（4）畫出裝配圖。
（5）對受力部件，零件尺寸進行校核計算。
3、本課題的可行性分析
（1）該方案的設計主要用于農村家庭，環(huán)保衛(wèi)生、節(jié)省體力、節(jié)約能源，為棉桿的開發(fā)利用創(chuàng)造了條件，為農作物秸稈沼氣提供技術支持。
（2）學院指導老師從事機械開發(fā)設計研究多年，有豐富的設計經驗和深厚的知識根基，可以為本課題的順利實施提供很好的技術支撐。
（3）現(xiàn)代計算機輔助設計軟件可以實現(xiàn)運動仿真，力學分析等各種設計工作，為本課題提供了有力的分析工具，本人經學習后已熟練掌握了CAD的應用。
（4）在校期間系統(tǒng)的學習了機械設計專業(yè)知識。
（5）塔里木大學具有相關軟硬件設備，可以提供軟硬件支持。
四、本課題實施的進度安排及具體內容
第1-3周，查閱相關文獻，撰寫開題報告。
第4-6周，根據(jù)當?shù)貙嶋H情況確定棉桿鍘切機的設計方案。
第7-9周，根據(jù)工作要求，設計并查閱相關手冊，選擇和設計各零部件。
第10-12周，運用AUTOCAD軟件，繪制二維零件圖和裝配圖。
第13-14周，從工藝性能，經濟性能，使用性能等方面對產品進行綜合評價，校核修正，完成產品說明書。
第15周，整理資料，準備答辯。
五.完成本課題所必須的工作條件及解決的辦法
所必須的工作條件：有固定設計場所、一臺可上網(wǎng)的計算機及CAD軟件、office軟件、繪圖圖板等.
解決辦法：由學院提供設計場所、測量工具，其他條件均已具備。
六、參考文獻
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[5]機械設計手冊編委會.機械設計手冊(第3卷)[M].機械工業(yè)出版社,2004.8:22-157.
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[15]耿紅.青飼機鍘切裝置若干參數(shù)的探討.農牧與食品機械,1986.5.
學生簽名
2011 年 月 日
指導教師審閱意見
指導教師簽名
年 月 日