2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 第一章 原子結(jié)構(gòu)與元素周期律 第3節(jié) 元素周期表的應(yīng)用 第3課時 實踐應(yīng)用元素周期表課件 魯科版必修2.ppt

《2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 第一章 原子結(jié)構(gòu)與元素周期律 第3節(jié) 元素周期表的應(yīng)用 第3課時 實踐應(yīng)用元素周期表課件 魯科版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中化學(xué) 第一章 原子結(jié)構(gòu)與元素周期律 第3節(jié) 元素周期表的應(yīng)用 第3課時 實踐應(yīng)用元素周期表課件 魯科版必修2.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第3節(jié)元素周期表的應(yīng)用第3課時實踐應(yīng)用元素周期表,1.了解原子結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)及該元素在周期表中的位置三者間關(guān)系。2.了解元素周期表在科學(xué)研究、生產(chǎn)實踐中的指導(dǎo)應(yīng)用。3.初步學(xué)會運用元素周期律表指導(dǎo)化學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點:“位、構(gòu)、性”之間的關(guān)系以及運用元素周期律表指導(dǎo)化學(xué)學(xué)習(xí)。,,廬山,題西林壁（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。,廬山,廬山,1．硒(Se)為第四周期VIA族元素，根據(jù)它在元素周期表中的位置推斷，最高正化合價_____,常見化合價____;Se易___電子，但能力比S___，比Br___;原子半徑比S___，比Br___。2.已知某主族元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，推斷Y原子序數(shù)_____,位置是__________;Y原子易___電子，最高正化合價_____,原子半徑Y(jié)___Cl。3.已知部分短周期元素性質(zhì)，推斷R的位置_______；元素_____為金屬，元素_____為非金屬，R最外層電子數(shù)是___,易___電子。通過比較半徑，可知L電子層數(shù)是___層。4.總結(jié)元素位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)關(guān)系，填寫表格。,物質(zhì)性質(zhì),,,,?,“元素與物質(zhì)”關(guān)系,1953年美國化學(xué)家馬迪亞斯在尋找超導(dǎo)材料時遇到困難，當(dāng)時物理學(xué)家費米讓他“看看周期表”“那里有那么多的元素，組合起來，有無限大的可能性發(fā)現(xiàn)你所需要的東西”，經(jīng)過17年的漫長探索，最終得到20.8k的新超導(dǎo)材料，1986年，德國和瑞士科學(xué)家發(fā)現(xiàn)La-Ba-Cu-O的復(fù)合氧化物，此后化學(xué)們順著元素周期表進行了“全面搜索”，找到一系列高溫超導(dǎo)材料——Tl-Ba-Ca-Cu-O體系,Hg-Ba-Ca-Cu-O體系，F(xiàn)eAs層取代CuS層的鐵基高溫超導(dǎo)體系，后又通過稀土元素替換，得到SmFeAsO體系，更是大大提高了超導(dǎo)溫度。另外還有重費米子超導(dǎo)體CeCoIn5，MgB2超導(dǎo)體等。,尋找超導(dǎo)材料,科技史事,,尋找新材料的依據(jù)元素周期表中位置靠近的元素具有相似性。,思考：科學(xué)家們應(yīng)用周期律表“搜索”到的這些元素有怎樣的位置關(guān)系？,,,,研討學(xué)案中以下三個材料，關(guān)注涉及到的元素，結(jié)合元素周期律表，探究周期表中其它區(qū)域與新材料的關(guān)系。材料一：常見化學(xué)反應(yīng)催化劑成分材料二：過渡金屬單質(zhì)性質(zhì)材料三：常見農(nóng)藥有效成分,材料一：常見化學(xué)反應(yīng)催化劑成分,,,,,過渡金屬單質(zhì)：有金屬光澤、延展性、是熱和電的良導(dǎo)體，熔點、沸點高，硬度大，密度大，升華熱大，金屬性強的特點。多數(shù)過渡元素的單質(zhì)比較穩(wěn)定，與空氣和水的反應(yīng)緩慢或根本不能反應(yīng)。,材料二：過渡金屬單質(zhì)性質(zhì),氯吡磷（樂斯本\毒死蜱）、馬拉硫磷、喹硫磷、氯氰菊酯，溴氰菊酯、氟氯氰菊酯、磷銨、甲二氯、石硫合劑。,材料三：常見農(nóng)藥有效成分,1.依據(jù)周期表中位置靠近的元素具有相似性，可以利用元素周期表尋找新材料。,理論+實踐成果,答案：（1）CH4＞NH3，H2S＞HCl（2）＞，＞（3）CFCl3（或CF3Cl）（4）使大氣臭氧層出現(xiàn)空洞,做學(xué)案練習(xí)5。通過“氟利昂”的研制過程，進一步體會元素周期律表在實踐中的應(yīng)用。,2.利用元素周期表指導(dǎo)探礦。,在學(xué)習(xí)元素周期律表之前，我們是采用怎樣的方法學(xué)習(xí)元素化合物知識的？請以硫元素為例交流。,現(xiàn)在看到元素符號“S”，你能想到什么？以后我們又可以采用怎樣的方法學(xué)習(xí)？,16S硫32.06,3.指導(dǎo)化學(xué)學(xué)習(xí)，特別是元素化合物知識的學(xué)習(xí)。,1.利用元素周期表尋找新材料;,2.指導(dǎo)探礦;,,元素周期表功能強大！,將一百多種元素和這些元素構(gòu)成的幾千萬種物質(zhì)納入一個系統(tǒng)中；為研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)發(fā)現(xiàn)新元素,預(yù)測新元素性質(zhì)合成新物質(zhì)，尋找新材料勘察礦資源提供有價值的指導(dǎo),識的律表真面目,從容應(yīng)用實踐中,在周期表中選擇你感興趣的元素，查閱資料，探究該元素在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用價值，總結(jié)該元素的相關(guān)知識，并運用你學(xué)過的知識設(shè)計提煉原理流程。,