2018-2019版高中生物 第2章 生物個體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 第4節(jié) 動物生命活動的化學調節(jié) 第2課時課件 北師大版必修3.ppt

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第2課時激素的生理作用及作用特征激素調節(jié)信號轉導的分子機制,第2章第4節(jié)動物生命活動的化學調節(jié),[目標導讀]1.結合教材P48甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)和發(fā)育的影響實驗，闡明激素的基本生理作用、作用特征和激素調節(jié)的特點。2.在闡明激素化學本質的基礎上，結合教材P51圖2－37、2－38，掌握含氮類、類固醇激素在靶細胞內信號轉導的分子機制。[重難點擊]1.激素的作用特征和激素調節(jié)的特點。2.激素在靶細胞內信號轉導的分子機制。,,,一激素的基本生理作用,三激素調節(jié)信號轉導的分子機制,,二激素作用的特征和激素調節(jié)的特點,,當堂檢測,內容索引,一激素的基本生理作用,各種激素都有著各自獨特的功能，概括起來主要集中于幾個基本的生理作用，請通過下面實驗進行歸納。1.實驗：甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)和發(fā)育的影響(1)方法步驟①將飼養(yǎng)蝌蚪的3個容器分別編號為1號、2號和3號。②每個容器內加自來水約2000mL，內放5只小蝌蚪和的新鮮水草。③1號容器作為對照，不添加任何藥物，2號容器內加入5mg,3號容器內加入甲硫咪唑5mg。每個容器內都加入等量的少許飯粒作為蝌蚪的食物。,等量,甲狀腺激素,④每天換水1次，每次換水量為3/4,2號和3號容器都要分別再加入甲狀腺激素和甲硫咪唑5mg。每天飼喂等量的食物。⑤每天觀察測量1次并填表，連續(xù)2周(2)現(xiàn)象不同的飼養(yǎng)條件下，蝌蚪的生長發(fā)育狀況是。2號容器中蝌蚪的變態(tài)過程最快，3號容器中蝌蚪的變態(tài)過程延緩。(3)實驗結論甲狀腺激素具有的作用。把蝌蚪放在含有甲狀腺激素的水中，能促進的過程。,不同的,促進生長發(fā)育,蝌蚪變態(tài),2.結合上述實驗和教材P49內容，歸納激素的基本生理作用,新陳代謝,內環(huán)境的,穩(wěn)態(tài),生殖、生長,和發(fā)育,機體對有害,刺激的抵抗能力,1.成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時，可能出現(xiàn)A.體溫升高、耗氧量減少B.體溫下降、耗氧量增加C.神經系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加D.神經系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降,答案,解析,解析甲狀腺激素可促進小動物的生長發(fā)育(特別是中樞神經系統(tǒng))和促進能量代謝，增加基礎代謝的耗氧量。因此，血液中甲狀腺激素濃度升高，動物神經系統(tǒng)興奮性提高，耗氧量增加。,√,二激素作用的特征和激素調節(jié)的特點,激素由分泌出來釋放到___中，通過血液的運輸分布到_______，并與組織細胞有著廣泛的接觸。任何一種激素都只對它所“認識”的特定細胞產生作用，這種細胞稱為該激素的，如圖中A、B兩種細胞中是該激素的靶細胞，因為該細胞上有與這種激素結合的。這說明激素的作用具有性。,激素和神經系統(tǒng)都能調節(jié)內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，激素調節(jié)具有獨特的特征。1.激素作用的特征(1)觀察激素的作用示意圖,內分泌細胞,血,液,全身各,處,靶細胞,B,受體,特異,(2)資料美國學者肯德爾從3t新鮮的動物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素。在人體血液中甲狀腺激素的含量只有310－5～1.410－4mg/mL，而1mg甲狀腺激素可使人體產熱增加4200kJ。①激素在動物體內的含量，但生理作用非常明顯，這說明激素的作用具有性。②假如某種激素的分泌量稍有不足或者過多，就會引起機體代謝異?；蚬δ墚惓?，分別稱為內分泌腺功能或功能。,極微,高效,減退,亢進,(3)激素的生理作用雖然各不相同，但可以：如雌激素和孕激素都有刺激子宮黏膜增生的作用，它們之間表現(xiàn)為相互關系。而在調節(jié)血糖水平方面，胰島素與胰高血糖素表現(xiàn)為相互關系，機體的某項代謝活動常受幾種激素的共同調節(jié)，這說明激素的作用具有性。,互相影響,協(xié)同,拮抗,復雜,2.激素調節(jié)的特點(1)激素發(fā)揮作用后也會被相應的逐漸分解，大部分的分解產物由排出體外。(2)激素調節(jié)具有不同于神經調節(jié)的特點，請完成下表：,酶,尿液,反射弧,比較緩慢,比較持久,比較廣泛,2.判斷下列關于人體激素敘述的正誤。(1)激素在人體內作為信息物質而發(fā)揮作用(),答案,解析激素在人體內含量較低，作為信息物質，具有高效的生物調節(jié)作用；甲狀腺激素具有促進新陳代謝、提高神經系統(tǒng)的興奮性、促進生物的生長和發(fā)育等作用；人體內，激素的分泌受反饋調節(jié)，從而保證生命活動的正常進行；下丘腦也能分泌激素；甲狀腺激素濃度過高會反饋給下丘腦和垂體，抑制其分泌活動。,√,解析,(2)激素在人體內含量較低，但有高效的生物催化作用()(3)甲狀腺激素除了促進人體產熱，還有其他生理效應()(4)在正常人體內，激素的分泌受反饋調節(jié)()(5)激素是一種重要的結構物質()(6)神經系統(tǒng)的某些結構也能分泌激素()(7)甲狀腺激素的靶器官可以是垂體(),答案,,√,√,,√,√,三激素調節(jié)信號轉導的分子機制,激素將信息傳遞到靶細胞內部的過程就是激素調節(jié)信號的轉導過程，閱讀教材P50～51，分析相關材料，探究下列問題。1.激素的化學本質人們按照激素的化學性質將激素分類，請閱讀教材，完成下表：,蛋白質,胺類,類固醇,2.含氮類激素在靶細胞的信號轉導,(1)第一信使(激素)的作用：含氮類激素(H)被運送到靶細胞以后，首先與細胞膜上的(R)結合，通過細胞膜上的(GP)傳遞信息，激活位于細胞膜內側面的(AC)，在Mg2＋的參與下，AC催化ATP轉化為環(huán)一磷酸腺苷(cAMP第二信使)。,特異性受體,鳥苷酸調節(jié)蛋白,腺苷酸環(huán)化酶,(2)第二信使的作用：cAMP激活系統(tǒng)，使蛋白質磷酸化，從而引起細胞特有的生理效應。然后cAMP被(PDE)分解為5′－AMP失去活性。,蛋白激酶,磷酸二酯酶,3.類固醇激素在靶細胞的信號轉導,(1)類固醇激素的性質：相對分子質量一般都，而且具有，易透過細胞膜。(2)激素靶細胞受體：位于細胞質中。,比較小,脂溶性,(3)信號轉導：類固醇激素到達靶細胞直接進入細胞內部，首先與細胞質受體蛋白結合，形成激素—胞質受體復合物―→進入細胞核―→形成______―→結合到染色質非組蛋白的特異位點上―→啟動基因DNA的過程，從而生成特異的mRNA，mRNA透過核膜進入細胞質中，誘導細胞合成新的，從而產生新的生理效應。,激素—,核受體復合物,轉錄,酶蛋白,3.胰島素是調節(jié)血糖穩(wěn)態(tài)的一種激素，下列關于胰島素的說法不正確的是A.胰島素的受體在細胞的表面B.胰島素發(fā)揮作用需要Mg2＋的參與C.胰島素在靶細胞信號轉導中屬于第二信使D.胰島素是蛋白質類激素，缺乏時不能口服補充,答案,√,解析胰島素在靶細胞信號轉導中屬于第一信使，第二信使是cAMP，其合成需要Mg2＋的參與，胰島素是蛋白質類激素，很難進入細胞，其受體在細胞的表面，口服會導致胰島素被消化，因此只能注射。,解析,問題導析(1)胰島素屬于激素。(2)在靶細胞的信號轉導過程中，激素是第一信使，___________是第二信使。,含氮類,含氮類,環(huán)一磷酸腺,苷,學習小結,基本生理作用,化學本質,含氮類激素,類固醇激素,當堂檢測,1.以下關于人體激素及其調節(jié)的敘述中，不正確的是A.激素是信息分子，成分都是有機物B.激素直接參與細胞內的許多代謝活動C.激素只作用于相應的靶器官、靶細胞D.神經系統(tǒng)的某些結構也可以釋放激素,答案,解析,√,解析激素的作用是調節(jié)細胞內的代謝活動，重在調節(jié)而不是直接參與。,1,2,3,4,2.下列有關人體內激素和酶的敘述，正確的是①均為蛋白質②均由活細胞產生③均對新陳代謝的各種化學反應起催化作用④均由內分泌腺分泌⑤產生不正常時都可能引起疾?、奕梭w正常生理活動中不可缺少A.①②④B.③⑤⑥C.③④⑤D.②⑤⑥,答案,解析,√,1,2,3,4,解析只有部分激素的化學本質是蛋白質；人體內激素只能由內分泌器官(或細胞)產生，活細胞(成熟的紅細胞除外)均可產生酶；酶有催化作用，而激素只能改變細胞代謝水平以實現(xiàn)調節(jié)功能。,3.關于人體激素的敘述中，不正確的是A.激素在人體內含量很少，但有高效的生物催化作用B.激素既不組成細胞成分，又不提供能量C.激素隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化D.甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少，要受到下丘腦和垂體的調節(jié),√,解析激素在人體內含量很少，具有調節(jié)作用，而不具有生物催化作用；激素既不組成細胞成分，又不提供能量；激素能夠調節(jié)靶細胞的生理活動狀態(tài)；甲狀腺分泌甲狀腺激素的多少，受下丘腦和垂體的調節(jié)。,答案,解析,1,2,3,4,4.人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響?，F(xiàn)有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰島B細胞被破壞，丙的胰島B細胞功能正常，但體內的胰島素受體被破壞。請回答下列問題：(1)甲在某次運動前后血糖濃度的變化如圖所示。bc段血糖濃度下降的直接原因是__________________________，cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和___________的明顯增加引起的。,答案,1,2,3,4,解析,運動初期消耗大量的葡萄糖,胰高血糖素,解析對于正常人來說，運動開始后，血糖濃度下降的直接原因是通過有氧呼吸消耗了大量的能量，要分解大量的能源物質，分解量大于產生量，血糖濃度下降；腎上腺素與胰高血糖素可以提高血糖濃度；斐林試劑可以用來檢測還原性糖的存在，正常人的尿液中沒有還原性糖，所以顯示試劑本身的顏色；人體內胰島素濃度較低時，尿液中含有一定量的葡萄糖，與斐林試劑反應會出現(xiàn)磚紅色沉淀。,1,2,3,4,(2)用斐林試劑對甲、乙、丙三人空腹時的尿樣進行檢測，水浴加熱后觀察到的顏色分別是_____________________。從激素調節(jié)機制分析，乙尿樣檢測結果產生的原因是___________________________________________________。,答案,1,2,3,4,藍色、磚紅色、磚紅色,乙的胰島B細胞受損，不能正常分泌胰島素，血,糖濃度高,(3)給丙注射胰島素______(填“能”或“不能”)有效調節(jié)其血糖水平，原因是_______________________。,答案,1,2,3,4,不能,胰島素不能與其受體結合,