2018年春高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第九課 唯物辯證法的實質與核心 第一框 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力課件 新人教版必修4.ppt

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第九課唯物辯證法的實質與核心第一框矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力,課前預習,復習舊知,1.什么是新事物?判斷新舊事物的標準是什么?2.為什么新事物能夠戰(zhàn)勝舊事物?3.為什么事物發(fā)展的道路是曲折的?4.事物發(fā)展的前進性與曲折性的辯證關系原理及方法論要求。5.量變和質變的含義。6.量變和質變的辯證關系原理及方法論要求。,學習目標,課標要求:運用生活中的事例,說明事物自身“對立統一”的辯證關系。,知識梳理,一、矛盾的同一性和斗爭性★★★1.矛盾的含義:反映事物內部和關系的哲學范疇,簡言之,矛盾就是。2.矛盾的基本屬性(1)同一性:指矛盾雙方相互、相互的屬性和趨勢。①矛盾雙方,一方的存在以另一方的存在為前提,雙方共處于一個中。②矛盾雙方,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以。(2)斗爭性:指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現著對立雙方的傾向和趨勢。,對立,統一,對立統一,吸引,聯結,相互依賴,統一體,相互貫通,相互轉化,相互分離,(3)同一性和斗爭性的辯證關系:①矛盾的同一性是的,矛盾的斗爭性是的。②同一以為前提,沒有斗爭性,就沒有矛盾雙方的和相互貫通。③斗爭性同一性之中,并為同一性所,沒有同一性,就沒有矛盾統一體的存在。④矛盾雙方,由此推動事物的運動、變化和。對點訓練1遭受失敗時,我們常用“失敗是成功之母”這句俗語來鼓勵自己。這句俗語體現了什么辯證法道理?提示:失敗與成功是矛盾的雙方,二者是對立統一的關系?！笆∈浅晒χ浮笔钦f矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化。,相對,絕對,差別和對立,相互依存,寓于,制約,既對立又統一,發(fā)展,二、矛盾的普遍性和特殊性★★★1.矛盾的普遍性(1)含義:是指矛盾存在于中,貫穿每一事物的始終。即有矛盾,有矛盾。(2)方法論要求:,分析矛盾,勇于,積極尋找正確的方法解決矛盾。2.矛盾的特殊性(1)含義:是指的事物及其每一個側面各有其特點。(2)表現:①不同有不同的矛盾。②同一事物在發(fā)展的不同過程和上有不同的矛盾。③同一事物中的、同一矛盾的兩個不同方面各有其特殊性。,一切事物,發(fā)展過程,事事,時時,承認矛盾,揭露矛盾,矛盾著,事物,階段,不同矛盾,3.二者的辯證關系(1)相互聯結:①寓于特殊性之中,通過表現出來。②離不開普遍性。(2)二者在一定條件下相互轉化:①在一定場合為的東西,在另一場合則是特殊性。②在一定場合是的東西,在另一場合則是普遍性。4.方法論意義(1)是關于事物矛盾問題的。(2)是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合的?！咎嵝选棵艿钠毡樾耘c特殊性的關系就是共性與個性、一般與個別的關系,而不是整體與部分的關系。如馬與白馬的關系是共性與個性的關系,而馬與馬頭、馬尾的關系則是整體與部分的關系。,普遍性,特殊性,特殊性,普遍性,特殊性,精髓,哲學基礎,對點訓練2填一填下列做法體現矛盾普遍性和特殊性辯證關系的有()A.搞試點,推廣先進經驗B.學習英雄、典型C.居安思危D.發(fā)展中國特色社會主義E.看問題一分為二答案:ABD,知識體系,核心突破,要點一,準確理解矛盾的基本屬性,【易錯點撥】日常生活中的矛盾不能等同于哲學上的矛盾日常生活中的“矛盾”僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式,哲學意義上的“矛盾”則是指事物內部的既對立又統一的關系。哲學意義上講的“對立”特指矛盾雙方相互排斥、相互斗爭,是對一切具體矛盾斗爭的共性的概括與反映。二者是個性與共性、具體和抽象的關系。,鞏固練習1,有人在詩中這樣描述人生:“如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是其中驟然翻起的浪花;如果說人生是湛藍的天空,那么失意則是一片飄浮的白云?！蔽覀兛梢詮倪@首小詩中領悟到的哲理是()A.事物是變化發(fā)展的B.事物的發(fā)展是量變與質變的統一C.矛盾就是事物自身包含的既對立又統一的關系D.事物發(fā)展是前進性與曲折性的統一,,解析:C本題考查矛盾的含義。材料中挫折、失意與人生的美好是對立的,體現了矛盾雙方的斗爭性;但正是挫折、失意才會讓人生變得更加美好,體現了矛盾雙方的統一性。C符合題意;A、B、D均與題意不符。,[2016浙江卷,40(2),節(jié)選]利用外媒是講好中國故事,傳播中國文化,塑造國家形象的一種新的有效方式。當國際上有人“唱衰中國”、“抹黑中國”時,英國BBC2電視頻道卻于猴年春節(jié)播出了中英聯合攝制的紀錄片《中國春節(jié):全球最大的盛會》,引發(fā)收視熱潮,進一步激發(fā)了國際社會探求中國、理解中國的興趣。該片通過獨特的敘事方式、結構處理,將春節(jié)的個人記憶與集體表達有機結合,增強了視覺效果、親近性與趣味性,表現了中國人“歸根”的家國觀和團圓喜慶的文化精神,成為繼《超級中國》、《鳥瞰中國》、《美麗中國》等紀錄片之后又一個“借船出?！钡某晒κ吕?。(2)結合材料,運用對立面相互轉化的原理,說明講好中國故事的必要性和重要性。,鞏固練習2,,解析:本題考查“矛盾對立面相互轉化”。世界上一切事物都包含著既對立又統一的兩個方面,矛盾雙方在一定的條件下相互轉化,用這個知識點來分析講好中國故事的必要性和重要性,即分析講好中國故事有什么好處,如果不這樣做有什么壞處。講好中國故事能讓世界人民正確認識中國,而如果面對抹黑我們的論調不作出回應,則會影響我國的國家形象。所以我們要講好中國故事,讓世界輿論向有利于我們的方向轉化。,答案:(2)世界上的一切事物都包含著既對立又統一的兩個方面,矛盾著的兩個方面在一定條件下可以相互轉化。隨著我國經濟社會發(fā)展和國際地位提高,國際社會對中國的關注度越來越高,既有探求、理解中國的興趣,也有“唱衰”、“抹黑”中國的論調。面對這一矛盾現象,如果不講或講不好中國故事,對負面論調“無語”或“失語”,就會被動挨罵,中國的國家形象將會受損;反之,主動講好中國故事,向世界展現一個真實、全面的中國,讓正確的聲音蓋過種種負面輿論和奇談怪論,促使矛盾向有利于我的方向轉化,國家形象將得到提升。,合作探究1,貓和老鼠是一對“老冤家”,它們能在競爭中共同生存下來,是因為在同對方的斗爭中不斷完善自己:老鼠會“裝死”,貓會“假眠”;老鼠晝伏夜出,貓的眼可以隨光線的明暗而改變瞳孔的大小,夜間仍可看見東西;老鼠的聽覺極為靈敏,稍有動靜就跑得無影無蹤,貓則在腳下生成了肉墊,走起路來無聲無息。(1)貓和老鼠的關系是一種什么樣的關系?這種關系在哲學上叫什么?,,提示:(1)貓和老鼠是既對立又統一的關系。一方面,貓和老鼠是一對“老冤家”,二者處于長期斗爭的狀態(tài),因此,二者是對立的;另一方面,貓和老鼠相互依存,離開一方,貓和老鼠這對矛盾關系就不復存在,因此二者的關系又是統一的。這種既對立又統一的關系,哲學上稱為矛盾。,,提示:(2)①同一以差別和對立為前提,沒有斗爭性,就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通。貓和老鼠存在對立關系,為了在對立關系中占據有利地位,必須不斷完善自己,這才有了雙方的不斷發(fā)展。②斗爭性寓于同一性之中,并為同一性所制約,沒有同一性,就沒有矛盾統一體的存在。貓和老鼠的利益對立,是因為二者處于一個矛盾統一體中,若世界上沒有老鼠或者沒有貓這種動物,就不會有貓捉老鼠、老鼠反被捉的利益對立關系。③矛盾雙方既對立又統一,由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。貓和老鼠都在同對方的斗爭中不斷完善自己,共同發(fā)展。,(2)結合貓和老鼠的關系,分析矛盾的斗爭性與同一性之間是什么樣的關系。,要點二,正確理解矛盾的普遍性與特殊性,【深化拓展】矛盾的普遍性與特殊性對應關系如下圖所示:,(2016江蘇卷,29)有研究表明,與眼睛相比,耳朵在分辨模式的微弱變化上具有獨特的能力,據此發(fā)展起來的數據聲音化技術,能幫助科學家們檢測癌細胞,并探測來自太空的粒子。這蘊含的哲理是()A.不同的事物各有其不同的特點B.矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性D.同一事物在不同階段有不同的矛盾,鞏固練習3,,解析:A材料通過對眼睛和耳朵的作用進行比較,發(fā)現二者各自有不同的作用,說明了不同的事物各有其不同的特點,A符合題意;材料沒有體現時時有矛盾,B不合題意;材料沒有強調同一事物中具有不同的矛盾,C不選;材料沒有說明時間問題,不涉及同一事物在不同階段有不同的矛盾,D不符合題意。,(2014新課標全國Ⅱ卷,22)“先試點后推廣”是我國推進改革的一個成功做法。一項改革特別是重大改革,先在局部試點探索,取得經驗、達成共識后,再把試點的經驗和做法推廣開來,這樣的改革比較穩(wěn)當?！跋仍圏c后推廣”的辯證法依據是()①矛盾的個性與共性在一定條件下能夠相互轉化②矛盾的共性寓于個性之中③矛盾的個性表現共性并優(yōu)于共性④矛盾的個性在事物發(fā)展中起決定作用A.①②B.①④C.②③D.③④,鞏固練習4,,解析:A本題考查矛盾普遍性和特殊性的關系。矛盾的普遍性和特殊性的關系,也是共性和個性的關系,“先試點后推廣”是從個性中概括出共性的東西,再向其他地區(qū)或單位推廣,這體現了共性寓于個性之中,二者在一定條件下可以相互轉化,①②符合題意。個性表現共性,但說其優(yōu)于共性是錯誤的,③不選。④表述錯誤,主要矛盾在事物的發(fā)展中起決定作用。,公孫龍過關,關吏說:“按照慣例,過關人可以,但是馬不行?！惫珜O龍便說白馬不是馬,一番論證,說得關吏啞口無言,只好連人帶馬統統放過?！鞍遵R非馬”論的荒謬之處在哪里?,合作探究2,,提示:(1)“白馬非馬”論的荒謬之處在于否認了事物矛盾普遍性和特殊性的聯系。(2)任何一個事物都是矛盾特殊性與普遍性的統一,白馬既有馬的特殊性,也有馬的共性(普遍性),這是矛盾特殊性與普遍性的統一,“白馬非馬”論割裂了二者的統一。,謝謝觀賞！,