人教新課標(biāo)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《重重復(fù)復(fù)》教學(xué).ppt

《人教新課標(biāo)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《重重復(fù)復(fù)》教學(xué).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《重重復(fù)復(fù)》教學(xué).ppt（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

重重復(fù)復(fù),(人教新課標(biāo))四年級(jí)美術(shù)下冊(cè),看一看,動(dòng)物“衣服”的美,植物花瓣的美,賞一賞,聰明的建筑師,設(shè)計(jì)叔叔厲害嗎？,真巧妙,……,,孔雀展翅,,斑馬,豹子,長(zhǎng)頸鹿,,,,世界博覽會(huì)中國(guó)館,,,,2008年奧運(yùn)會(huì)水立方,,,,,,圣保羅教堂內(nèi)景羅馬,給我們對(duì)稱(chēng)之美,,,,圣保羅教堂外景羅馬,給我們莊嚴(yán)、秩序的美感,,家居裝飾,,家居裝飾,裝飾設(shè)計(jì),標(biāo)志設(shè)計(jì),包裝設(shè)計(jì),,編織竹子,編織包裝袋,究竟他們是怎么設(shè)計(jì)的呢？,建筑師、設(shè)計(jì)師、編織師……,,學(xué)一學(xué),學(xué)習(xí)一：學(xué)重復(fù),學(xué)習(xí)二：學(xué)規(guī)律,上下左右排一排，形成一個(gè)新圖案,方法,方法,有規(guī)律地排列，可以是平行排列、交叉排列，也可以是等間隔排列、半覆蓋排列……還要注意排列中的變化，可以是大小變化，也可以是色彩變化……,,,交叉排列,平行排列,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,等間隔排列,半覆蓋排列,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,大小有規(guī)律的變化,,,,,,,,,,,大小、顏色都在變化唷……,,小游戲,猜測(cè)或者聯(lián)想它們是根據(jù)什么設(shè)計(jì)出來(lái)的。,畫(huà)一畫(huà),完成小幅圖案一幅要求：運(yùn)用動(dòng)植物、建筑等有規(guī)律重復(fù)的美感，用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)一幅自己喜歡的圖案。,1、小朋友們這節(jié)課有沒(méi)有感受到美??？感受到什么美？,課堂小結(jié),2、我們通過(guò)這次課的學(xué)習(xí)，以后的生活中要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊各種各樣的美，讓我們生活在美的世界。,重復(fù)美……,小朋友們?cè)僖?jiàn),設(shè)計(jì)思路：導(dǎo)入課題（同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們身邊重重復(fù)復(fù)的美呢）——看圖片（植物、動(dòng)物……）——運(yùn)用展示（建筑、裝飾、編織……）——方法（如果我們來(lái)設(shè)計(jì)，我們?cè)撛趺醋瞿?？）——猜猜游戲（看著設(shè)計(jì)作業(yè)猜測(cè)來(lái)源）——作業(yè)布置——結(jié)課,第2課重重復(fù)復(fù)（欣賞評(píng)述、造型表現(xiàn)）（知識(shí)點(diǎn)：重復(fù)）教學(xué)目標(biāo)1、知道有規(guī)律的重復(fù)是一種美的形式2、能夠用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)重復(fù)有規(guī)律的圖案一幅。3、學(xué)生能發(fā)現(xiàn)并感受生活中重重復(fù)復(fù)之美欣賞圖片學(xué)習(xí)要求用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)重復(fù)有規(guī)律的圖案。拓展用立體的物品，如：瓶子、杯子等，重復(fù)有規(guī)律地排列一件作品。教學(xué)評(píng)價(jià)建議能否用拼貼、剪貼、繪畫(huà)等方法表現(xiàn)重復(fù)有規(guī)律的圖案。,