2018版高中語文第一單元山水神韻寫作導學案一如何學好散文課件魯人版必修2 .ppt

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寫作導學案(一)——如何學好散文,第一單元山水神韻,佳作悟法文章本天成，妙手偶得之,即學即練紙上得來淺，絕知要躬行,,,,,欄目索引,技法指要授之以漁得，心有靈犀通,,狗尾草在我家鄉(xiāng)的貧瘠的土地上，毅然地生長著這樣一種微不足道的衰草，它細細的腰桿，叫人有一種隨時即可夭折的擔憂，它就是狗尾草。春天，哪怕是一場微不足道的細雨，它微塵一樣的種子即可以萌生，不管那小小的種子是從鳥嘴里脫落的，還是隨風刮來的，也不管是在屋檐的瓦縫里，還是在墻頭貧瘠的泥土里，它都會毫不猶豫地扎下堅實的根基，無怨無悔地抽出兩片細微的葉子，在春日溫暖的懷抱里，憧憬未來。,佳作悟法文章本天成，妙手偶得之,,提示,①在四季輪回中展現(xiàn)狗尾草平凡之中的偉大，構思巧妙。,干旱的初夏，它蜷曲著細細的葉子，等待夏雨的洗禮，它低垂著即將被炎炎烈日侵占了的生命，期盼每個有露水的黎明，只要那么一場雨，它足可以挺起細細的腰身，發(fā)出小小的谷穗。那細細的身軀，割草的孩子懶得去碰它，啃草的牛羊也不愿去嗅它，但它總算是站起來的生命，不像那些蘿藤攀爬依附于別的物體，也不像那些爬蔓的香草，離不開依偎的地面。,②精練優(yōu)美的語言滿含對狗尾草的贊美之情。,,提示,秋天金色的太陽，公平地給了這微小的生命一個收獲的機會，它擎著線一樣細的脖頸，支撐著豐實的頭顱，顆顆寶石般的種子。它猶如慷慨的母親，用甘甜的乳汁喂足這小小的精靈、即將離去的子女，它用樸素的語言、高尚的靈魂教誨著未來的希望，它教孩子們不卑不亢、不離不棄，不張揚、不輕狂，可以沒有傲氣，但不能沒有傲骨，世代延續(xù)祖輩謙虛容忍的美德。冬天的狂風肆意地挑釁著它的腰身，它絕情地把種子拋在風里，叫它們去漂泊，叫它們去尋找心中的夢想，但是身為人母的它，一點也不猶豫，一點也不顧及自己的感受，當飽受熏陶的子女戀戀不舍地離去，它卻又顯得那樣的灑脫，那樣的輕松，那樣的秀逸，它,既似一面旗幟招展著，又似離人告別的手掌揮舞著。一場濃霧沾染了它毛茸茸的頭顱，星星點點的霧水，是它離別的清淚，是它相思的苦水，而它的子女對這卻是全然不知。凜冽的寒風掃光了萬紫千紅，而它卻在風中挺立著細細的腰桿，如魯北漢子黑黝黝的脊梁，如大雪下挺拔的青松，如傲雪開放的臘梅……小小的生命，細細的腰桿，竟然有這樣偉岸的心胸，非凡的氣質，高尚的靈魂，我怎能不為之而震憾?。?③形散神收，突出主旨。,,提示,返回,文本借鑒,,技法指要授之以漁得，心有靈犀通,散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁，往往通過生活中偶發(fā)的、片段的事物(一方荷塘，一縷月光，一片云霞，一個夢境，一堵斷垣，一件故人的遺物，一封遠方的來信)，來撥動你心靈的琴弦，引發(fā)你這樣或那樣的聯(lián)想和感悟，喚起你對宇宙認識或多或少的情趣和沉思，反映其復雜的背景和深廣的內涵，做到“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”。,特點1.題材廣泛，以小見大散文可以寫人、敘事、寫景、詠物、抒懷、明志、訪舊、描繪風土人情，上至天文地理，下至花鳥蟲魚，均可入文。但它又講求審美價值，選擇具有內在美質的材料，以此抒情表意，映照人生社會。它長于寫“小”題材，以小見大反映社會生活和作者情感。一個片段、一個場景、一點思想的火花，一曲感情的波瀾，往往都是散文的好題材。,2.手法多樣，行文靈活在文學各體類中，散文是最不受文體約束的文體。寫法靈活是散文的一大特點。這首先是指散文運用表達方式自由靈活，敘述、描寫、抒情、說明、議論，均可使用。其次，是指散文結構形式的靈活自由。散文的結構中心多樣，可以以人物、事件、景物、典型細節(jié)等為結構中心。3.形散神收，文情并茂散文看似散漫卻始終圍繞一個中心、一個情感的基點去曲情盡態(tài)，妙筆生花。因此，散文既有優(yōu)美的筆調，又有濃郁的情感，文情并茂。好的散文應是情感真摯自然、形象生動、語言優(yōu)美的文章。,1.巧妙構思構思，是作者對一篇作品的整個認識過程，從他對外界事物的最初感受到成篇的全過程?！白プ∫粍x那”則是一個較好的構思方法。這“一剎那”是事物的“精華”部分。抓住這“一剎那”，就抓住了頭緒，抓住了中心，零散雜亂的材料才得以集中。,技法總結,2.善于聯(lián)想實質上是觀察的深化，是此時此地的觀察，與彼時彼地觀察的融會貫通。沒有這種融會貫通，便沒有感受的加深、思想的升華、詩意的結晶。如果說精細的觀察，為作者采集了豐富的礦石，那活躍的聯(lián)想，則是對這些礦石的冶煉和加工。3.錘煉語言散文的語言是一種藝術的語言，散文短小精悍，不同于其他文學體裁，不靠情節(jié)與形象取勝，全靠一個“情”字，這就決定了散文的語言要求凝練、概括、樸實、優(yōu)美。散文被稱為美文，美在哪里？美在情致上，美在內容上，而這情這景，全靠語言來取勝。,,返回,,即學即練紙上得來淺，絕知要躬行,文題展示,四季輪回，春華秋實，登高望遠，臨風把酒。自然的造化總是帶給人們豐富的情感體驗。請你以某種自然景物為對象，展開聯(lián)想，寫一篇文章。要求：(1)自主選材，注意情感體驗；(2)景物描寫要生動，刻畫細微；(3)題目自擬；(4)不少于800字。,立意點撥,這篇作文要求寫自然景物。從內容來看，可寫景，也可狀物。寫景主要是借景抒情，通過對自然界豐富多彩的形象進行藝術的加工、刻畫，來表達特定的情感和思想。就寫景而言，首要一點是要抓住景物的特征，把景物寫真、寫細、寫清楚；其次是要把“景”和“情”有機地結合起來，或觸景以生情，或緣情而寫景，無論采用哪種方法，都須記住“情為主，景是客”，寫景只有“情景交融”，方能“物我雙會”。,蓮喜歡荷花，喜歡她的淡淡清香，喜歡她的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡她的濯清漣而不妖，喜歡她的柔情似水……眼里，除了憐愛還是憐愛。就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢里，揮也不去散也不去。除了她的身影還是她的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹？玫瑰？百合？菊花？面對這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術家，總覺得她們少了點什么，不能給我完全喜悅的感覺。也許這正是偏愛蓮的原因吧！,佳作展示,情人眼里出西施。蓮，讓我覺得她就是花中之王，無可比擬。朋友說我過于喜愛她，忽略了其他花的美麗，也許是吧！暮春三月，百花爭艷，牡丹芍藥，艷麗嫵媚，使人為之震驚；夏日炎炎，紫羅蘭、玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡；秋高氣爽，菊獨傲枝頭，正直高潔油然而生；隆隆寒冬，梅獨自爭妍，不畏嚴寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數(shù)。但是，我仍固執(zhí)地認為蓮才是完美的。對蓮的喜愛，使我成為百花不公正的裁判。在生活中，對事物的是非曲直，我們也常常是不公正的。夜深了，我靜靜地躺在床上，被這個問題煩擾著?；貞浀南蛔颖煌低档卮蜷_，往事，重現(xiàn)眼前。,因對個別人的崇拜，我成為他的守護者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小伙伴們對之畏懼，便緘口不語，使我內心稍稍喜悅；因和親密伙伴要好，便不理事情對錯，不分青紅皂白，硬著臉皮要站在朋友一邊；因對個人稍有偏見，一出現(xiàn)可疑之處，聚焦點便投向他；因為自己的喜好盲目順從，人云亦云，都不知道在干些什么。猛然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，自己是如此沒有主見，成了失根的蘭花，追逐的浮萍，飛舞的秋蓮，因風四散的蒲公英，我又當了生活不公正的裁判。,世界甚大，要認清每一事物，應拋開自我的個人感情，透過現(xiàn)象看本質，讓我們的生活更有主見，更能感覺自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之間，不隨山水、颶風而改變自己的位置；就像一棵獨自開在山谷里的野百合，不管有沒有人路過，仍開得那么鮮艷那么快樂。愛蓮，卻不溺蓮。愛生活，應該做個公正的裁判。,,返回,本課結束,