《聰明人和傻子和奴才》.ppt

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他是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。----毛澤東《新民主主義論》,聰明人和傻子和奴才,——魯迅,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1．了解魯迅所塑造的這三種人物形象所具有的強(qiáng)烈的社會意義。2．體會文章生動活潑的語言特點(diǎn)，做一個(gè)真正的聰明人。,《野草》,《野草》是一部散文詩集，其中有一些戰(zhàn)斗性極強(qiáng)的篇幅，直接針砭時(shí)弊，這和雜文有相似之處，如《聰明人和傻子和奴才》這篇課文。但在寫作風(fēng)格上，又和雜文不相同?！兑安荨肥且徊砍錆M革命激情和戰(zhàn)斗精神的作品，它是一名革命戰(zhàn)士如何擺脫那些沉重的舊思想負(fù)擔(dān)，如何走向新的戰(zhàn)斗的真實(shí)反映?！堵斆魅撕蜕底雍团拧愤@篇文章就是針對當(dāng)時(shí)社會難于變革而寫的，它啟迪國人，呼喚變革，鞭撻丑類，贊美勇士的。,檢查預(yù)習(xí),豬窠穢氣敷衍煨侍候,kē,hu,fūyǎn,wēi,sh,怎樣才能讀出感情呢？1、讀準(zhǔn)重音；2、讀出停頓；3、要符合人物的身份和心理,朗讀挑戰(zhàn)賽,分角色朗讀,填表格,,這實(shí)在令人同情唉唉—你總會好起來---可不是么---,嘆息著；代為高興似的回答,慘然；眼圈有些發(fā)紅，似乎要下淚,虛偽自私圓滑,混帳！你不會要你的主人開一個(gè)窗么？（驚訝）那么，你帶我去看去！管他呢！,大叫；動手就砸那泥墻；仍然砸,無私忘我誠實(shí)熱情敢作敢為敢于反抗,我所過的簡直------我住的只是----先生！你干什？這不行！主人要罵的?。ǚ磳Γ┤藖硌?！強(qiáng)盜----（污蔑，出賣）我首先叫喊起來-----,尋人訴苦；哭嚷著，在地上團(tuán)團(tuán)地打滾,眼淚聯(lián)成一線，就從眼角上直流下來；高興；恭敬而得勝。,茍且偷生愚昧無知卑劣無恥,精讀理解：,1．“傻子”真的傻么？“聰明人”真的聰明嗎？“聰明人”被誰認(rèn)為聰明？“傻子’被誰認(rèn)為傻？4．文中的聰明人、傻子、奴才是三類人的代表，說說他們都是什么樣的人？,聰明人和傻子和奴才,,,,,聰明人：虛偽圓滑——偽君子傻子：敢說敢做——勇士奴才：供人驅(qū)使——奴才對上獻(xiàn)媚——奴才,拓展練習(xí),,？,,,假如你就是這個(gè)故事中的一員，你愿意做其中哪個(gè)人——奴才？聰明人？傻子？你為什么做出這樣的選擇？,寫作特點(diǎn),1．塑造形象針砭時(shí)弊,2．刻畫傳神蘊(yùn)含褒貶,課堂小結(jié)：,這是一篇戰(zhàn)斗性很強(qiáng)的散文詩，作者以“聰明人”、“傻子”、“奴才”三個(gè)人物形象，揭示了舊中國黑暗社會難于變革的原因：奴才的存在，使主人可以高枕無憂。些許的不滿，可由聰明人代為撫慰。惟有傻子是舊社會的不安定因素。作者以辛辣的筆法鞭撻這樣丑惡的現(xiàn)實(shí)，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。希望我們青少年以國家繁榮富強(qiáng)為己任，發(fā)奮讀書，為國立志。,心靈寄語,讓別人因自己的存在而感到幸福！,