七年級生物上冊 第三單元 第五章 第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用課件 新人教版.ppt
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,導(dǎo)入新課,,,講授新課,,,,課堂小結(jié),,,,隨堂訓(xùn)練,,,,,,,,第二節(jié)綠色植物的呼吸作用,溫故知新,光合作用的公式:,光二氧化碳+水有機物(淀粉)+氧氣葉綠體(儲存著能量),,葉綠體,二氧化碳,水,光照,有機物,氧氣,制造有機物,儲存能量,冬天到了,媽媽買來幾盆綠色植物,想美化兒子的房間,同時,天冷了不用開窗也可以凈化空氣,一家人都很高興,可時間久了,兒子感到夜晚睡覺時室內(nèi)很悶,心里十分奇怪。,?,為什么在冬季密閉的室內(nèi)擺上綠色植物,夜晚睡覺有悶的感覺?,想一想:,動物和人每時每刻都在進行呼吸,吸入的氣體是什么?呼出的氣體是什么?植物能像動物一樣進行呼吸作用嗎?,實驗一:探究種子在萌發(fā)過程中是否放出能量,,實驗現(xiàn)象:甲瓶溫度計________,乙瓶溫度計________。實驗結(jié)論:萌發(fā)的種子呼吸作用中產(chǎn)生。,上升,不變,熱量,綠色植物呼吸作用的過程,種子萌發(fā)過程中釋放的能量來源于光合作用的時候貯存在有機物中的能量。,說明:萌發(fā)的種子進行呼吸作用分解了有機物。,想一想:種子在萌發(fā)過程中釋放的能量是從哪里來的?,有趣的小實驗,,,,,,,,,,A,B,,,,用嘴吹氣,用注射器注射空氣,,澄清的石灰水,澄清的石灰水,,,,渾濁的石灰水,實驗結(jié)論:二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化碳的性質(zhì):二氧化碳+澄清石灰水→石灰水變混濁,實驗二:探究種子在萌發(fā)過程中是否釋放二氧化碳,,,丙瓶里的氣體使澄清的石灰水變得。說明丙瓶里的氣體中含有大量的。,萌發(fā)的種子進行呼吸作用放出了。,實驗現(xiàn)象:,實驗證明:,實驗結(jié)論:,種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳,渾濁,二氧化碳,二氧化碳,實驗三:探究種子在萌發(fā)過程中是否吸收氧氣,提示:氧氣可以助燃,缺氧會使燃燒的蠟燭熄滅,實驗材料:萌發(fā)的種子和煮熟的種子,,實驗三,實驗現(xiàn)象:甲瓶內(nèi)蠟燭______,因為被萌發(fā)的種子吸收了。乙瓶蠟燭______。實驗結(jié)論:種子在呼吸作用中消耗。,熄滅,氧氣,燃燒,氧氣,結(jié)論一:呼吸作用釋放出了熱量(能量)。,結(jié)論二:呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。,結(jié)論三:呼吸作用消耗了氧氣。,實驗結(jié)論匯總,,注意!呼吸作用不僅發(fā)生在種子萌發(fā)過程中,而且發(fā)生在所有植物細(xì)胞的內(nèi)部。,,,,呼吸作用,綠色植物利用氧氣,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用。,概念:,呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的,其實質(zhì)就是有機物分解,釋放能量。,,呼吸作用的反應(yīng)式,中耕松土,農(nóng)田澇災(zāi)后及時排澇,保證呼吸作用正常進行,糧食的保存,糧食入倉前,為什么一定要曬干?,減少水分含量,減弱呼吸作用,貯存蔬菜、水果為什么要保持低溫?,降低溫度,減弱呼吸作用,植物呼吸作用的意義,呼吸作用釋放出來的能量:一部分轉(zhuǎn)變成熱量散失;,大部分用于植物體的各項生命活動,如植物對_________的吸收,_________________、合成和產(chǎn)物的運輸、細(xì)胞的___________。,礦物質(zhì)營養(yǎng),光合作用時原料的吸收,分裂與分化,,綠色植物在維持生物圈碳——氧平衡中的作用,生物的呼吸作用不斷消耗氧,向生物圈中排放二氧化碳;綠色植物通過光合作用,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡(簡稱碳——氧平衡)起了重要作用。,,所有活細(xì)胞,葉綠體,有光無光均可,必須有光,二氧化碳和水,有機物和氧氣,二氧化碳和水,有機物和氧氣,分解有機物,釋放能量,儲存能量,制造有機物,比一比,記?。和砩弦咽覂?nèi)的植物搬走啦。,當(dāng)堂訓(xùn)練,1.植物體進行呼吸作用的部位是()A.只在葉片中B.只在萌發(fā)的種子中C.只在根系中D.在所有的活細(xì)胞中都能進行2.植物體進行呼吸作用的時間是()A.只在白天B.只在光下C.在白天和黑夜D.只在晚上,D,C,3.潮濕的稻谷堆中溫度較高,這些熱量來自于稻谷種子的()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用,4.將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中,火苗便會熄滅,這是因為瓶中的種子()A.呼吸作用能消耗氧氣,釋放二氧化碳B.呼吸作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣C.光合作用能吸收二氧化碳,釋放氧氣D.光合作用能吸收氧氣,釋放二氧化碳,A,B,5.夜間,菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,主要目的是()A.溫度降低,可以減少病蟲害B.溫度降低,呼吸作用減弱,有機物消耗少C.溫度降低,光合作用增強,有機物積累多D.溫度降低,蒸騰作用減弱,水分散失的少6.植物進行光合作用和呼吸作用的場所分別是()A.線粒體和葉綠體B.葉綠體和線粒體C.都是線粒體D.都是葉綠體,B,B,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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