七年級語文下冊第五單元20古代詩歌五首游山西村課件新人教版.ppt

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題目的意思是什么?,游山西村,“游山西村”：在山西村游玩。,游玩,陸游，號放翁，南宋愛國詩人，12歲即能詩文，自言“六十年間萬首詩”，是古代詩人中創(chuàng)作作品最多的。,陸游《示兒》,死去元知萬事空：我快死了才知道人死去了就什么也沒有了，但悲不見九州同：只是為沒有親眼看到祖國的統一而感到悲傷。王師北定中原日：當宋朝的軍隊收復祖國領土的那一天，家祭無忘告乃翁：在祭祀祖先的時候，千萬不要忘記把這件事情告訴我在天之靈,背景簡介,愛國詩人陸游在政治斗爭中，屢受統治集團投降派的排擠打擊，但他堅持抗金主張，始終不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陸游由于支持張俊北伐失敗被罷官還鄉(xiāng)。居山陰（今紹興）鏡湖之三山村。這首詩作于次年春。,一、按要求來讀詩歌：,1、對著注釋讀準音，記住生字的寫法2、斷好句、3、弄清詞語意,,學習字詞,閑人莫入臘梅渾濁懷疑豚（tn）鼠,莫臘(l）渾疑豚,,莫笑/農家/臘酒/渾，豐年/留客/足/雞豚。山重/水復/疑/無路，柳暗/花明/又/一村。重/水復/疑無路，山重/水復/疑無山重/水復/疑無路，路，。山重/水復/疑無路，山重/水復/疑無路，。山重/水復/疑無路，,,理解字詞,①臘酒：臘月里釀造的酒。②足雞豚（tn）：意思是準備了豐盛的菜肴。豚：小豬，詩中代指豬肉。足：足夠，豐盛。③山重水復：一座座山、一道道水重重疊疊。④柳暗花明：綠柳繁茂陰濃，鮮花鮮艷明麗。,,莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。,,豐年留客足雞豚,二、思考探究（一）：,1、對照注解前兩句字面意思是什么？用自己的話說。2、這兩句是敘事，還是寫景？3、是在對什么的贊美？,二、思考探究（二）：,山重/水復/疑/無路，柳暗/花明/又/一村。1、對照注解這兩句字面意思是什么？用自己的話說。2、這兩句是敘事，還是寫景？.3、這兩句僅是寫景嗎？是否蘊含一個哲理？若是，應該是什么？,山重水復疑無路，,柳暗花明又一村,莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。,臘月釀的酒,不要笑話農家的臘酒渾濁不清,豐收之年有豐足的佳肴款待客人。,不要,山巒重重，水道彎彎，正懷疑無路可走。忽然看見柳色濃綠，花色明麗，又一個村莊出現在眼前。,2釋詩句，明詩意,豬,山重水復疑無路，柳暗花明又一村。,既寫出山西村山環(huán)水繞，花團錦簇，春光光無限，另一方面它又富于哲理，表現了人生變化發(fā)展的某種規(guī)律性，令人回味無窮?，F在多用來比喻困境中也往往蘊含著希望。,絕處逢生,,敘事,,寫景,,游山西村,,,,莫笑臘酒渾,景色迷人,柳綠花艷,盛情待客,山水環(huán)繞,,留客足雞豚,,景美人更美,莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。,游山西村陸游,表現農家的淳樸好客。,蘊含生活哲理，比喻困境中往往蘊含著希望。,山重水復疑無路，柳暗花明又一村。,中心：表達了作者對山村生活的喜愛。,欣賞了完了這首詩，同學們能不能用詩中的一句話來贊美一下山西村的景美呢？,,山重水復疑無路，柳暗花明又一村。,還能不能用一句詩來贊美山西村的人更美呢？,莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。,游山西村,這首詩描寫了豐收之年，農村歡樂的氣氛，贊揚了農家人熱情好客的品質，表達了詩人對山村生活的喜愛之情。并且告訴我們：困境中往往蘊含著希望，我們只要有克服困難的信心，困難總會解決的，總會看到陽光的。,俗語：1.“陽光總在風雨后”2.“不經歷風雨，怎能見彩虹？”,,