臥室用現(xiàn)代組合家具設(shè)計(jì)任務(wù)書
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任務(wù)書 論文(設(shè)計(jì))題目:臥室用現(xiàn)代組合家具 工作日期:2016年12月19日 ~ 2017年05月19日 1.選題依據(jù): 臥室用組合家具適用于現(xiàn)代家庭環(huán)境,通過對(duì)家具的形態(tài)結(jié)構(gòu)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)美學(xué)等方面的學(xué)習(xí)分析,設(shè)計(jì)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)家具的結(jié)構(gòu)、功能、外觀、視覺等方面的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。 通過充足的調(diào)研、設(shè)計(jì),采用合適的方法或措施,將其與臥室的空間環(huán)境有機(jī)地融為一體。 2.論文要求(設(shè)計(jì)參數(shù)): 1.設(shè)計(jì)調(diào)研:對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品及擬采用的技術(shù)進(jìn)行調(diào)研;2.設(shè)計(jì)方案:根據(jù)調(diào)研總結(jié)進(jìn)行 設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思設(shè)計(jì),至少完成3個(gè)設(shè)計(jì)方案,對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行篩選,確定最終一個(gè)設(shè)計(jì)方案,并進(jìn)行深入設(shè)計(jì)。3.設(shè)計(jì)表現(xiàn):計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì),構(gòu)建組合家具三維數(shù)字模型,完 成產(chǎn)品效果圖和展板的制作;4.設(shè)計(jì)分析與驗(yàn)證:完成產(chǎn)品說明、使用分析等內(nèi)容;通過 制作仿真模型或動(dòng)畫演示,驗(yàn)證設(shè)計(jì)的可行性;5.撰寫一篇體現(xiàn)設(shè)計(jì)過程的設(shè)計(jì)論文(說 明書),并制作彩色圖冊(cè)。 3.個(gè)人工作重點(diǎn): 1、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔卻不失精巧,結(jié)構(gòu)中就給人設(shè)計(jì)感;2形態(tài)設(shè)計(jì),形態(tài)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意,使功能與優(yōu)美外觀科學(xué)地結(jié)合起來;3色彩設(shè)計(jì),和諧的配色,與臥室空間環(huán)境 融為一體,符合臥室給人溫馨舒適的感覺;4結(jié)構(gòu)平面與空間分析與設(shè)計(jì);4體驗(yàn)性設(shè)計(jì) ,分析與驗(yàn)證,設(shè)計(jì)嘗試滿足用戶的感官體驗(yàn)、情感體驗(yàn)、思考體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和關(guān)聯(lián)體驗(yàn)的五大方面。 4.時(shí)間安排及應(yīng)完成的工作: 第1周:確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,閱讀相關(guān)文獻(xiàn),分析設(shè)計(jì)方向與重點(diǎn),完成開題報(bào)告。 第2周:進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,尋找市場(chǎng)現(xiàn)有產(chǎn)品并進(jìn)行分析比較分析它們的優(yōu)缺點(diǎn),分析調(diào)研 材料。 第3周:查看各種風(fēng)格家具的資料,總結(jié)并提取記錄,確定產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)格。 第4周:閱讀中國傳統(tǒng)藝術(shù)相關(guān)資料,確定產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向,從中國傳統(tǒng)藝術(shù)來思考創(chuàng)新點(diǎn) 。 第5周:學(xué)習(xí)分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)中涉及到的原理、材料、結(jié)構(gòu)等方面知識(shí),并應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì) 創(chuàng)新。 第6周:構(gòu)思草圖若干,進(jìn)行細(xì)節(jié)分析,并研究其可行性,設(shè)計(jì)方案的篩選,確定最終設(shè) 計(jì)方案草圖。 第7周:設(shè)計(jì)方案的深入設(shè)計(jì),確定形態(tài)和構(gòu)造,完善具體結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。 第8周:根據(jù)前期理論分析和草圖結(jié)構(gòu)分析,完成產(chǎn)品三維數(shù)字模型的設(shè)計(jì)。 第9周:完成模型修整改進(jìn)。 第10周:進(jìn)一步觀察分析產(chǎn)品模型的可行性,并制作小模。 第11周:模型驗(yàn)證,研究小模的可行性,準(zhǔn)備實(shí)物制作的材料。第12周:依據(jù)研究小模的可行性分析材料,進(jìn)行實(shí)物制作,驗(yàn)證。 第13周:進(jìn)行實(shí)物制作,同時(shí)進(jìn)行分析記錄,結(jié)合前期調(diào)研、學(xué)習(xí)、分析的內(nèi)容,撰寫 論文。 第14周:總體收尾,修正不足,準(zhǔn)備答辯需要的展板,PPT等相關(guān)文件內(nèi)容。 5.應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn): 【1】陳玉婷.傳統(tǒng)家具元素在現(xiàn)代家居設(shè)計(jì)中的應(yīng)用.西北林學(xué)院學(xué)報(bào) ,2007,22(1):123~126 【2】王濱.從“形似”到“神似”探討新中式風(fēng)格臥室家具設(shè)計(jì).家具,2006 【3】蔚建元.淺析積木式組合家具的設(shè)計(jì).廣西輕工業(yè),2009 【4】黃萬埔.模塊組合家具的組合方式探索.美與時(shí)代(上),2011 【5】張寒凝.現(xiàn)代家具的色彩意象研究.南京林業(yè)大學(xué),2011 【6】韓國榮.組合家具古今談.家具,2008 【7】戴向東.中日傳統(tǒng)家具結(jié)構(gòu)形式的比較.木材工業(yè),2007 【8】常治國.小戶型多功能組合家具設(shè)計(jì)方法研究.家具,2015,第36卷,第2期 【9】謝和鵬.明代家具對(duì)現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)的啟示.黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2008 【10】周耀.明代家具結(jié)構(gòu)裝飾特點(diǎn)分析.沈陽建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào),2000 【11】關(guān)惠元.現(xiàn)代家具結(jié)構(gòu)講座第一講:現(xiàn)代實(shí)木家具結(jié)構(gòu)_接合方法與技術(shù)要求.家具 ,2007 【12】關(guān)惠元.現(xiàn)代家具結(jié)構(gòu)講座第三講:傳統(tǒng)實(shí)木家具結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化.家具,2007 【13】朱敏.臥室書房選家具尺寸把握你注意了嗎.建材與裝修情報(bào),2009 指導(dǎo)教師簽字: XX 教研室主任意見: 同意 簽字:XX 2016年12月19日 教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)意見: 同意 簽字:XX 2016年12月19日 學(xué)院公章 進(jìn)度檢查表 第 -1 周 工作進(jìn)展情況 大量閱讀相關(guān)文獻(xiàn)期刊,將別人的看法與自己的觀點(diǎn)作比較分析,分析出設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和方向,并完成了開題報(bào)告。網(wǎng)上搜索最新的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告 ,加上自己的調(diào)研分析。去宜家等家具市場(chǎng)去觀察組合家具的優(yōu)缺點(diǎn)以及它們是用什么材質(zhì)做的。 2016年12月19日 指導(dǎo)教師意見 XX同學(xué)能夠在明確畢業(yè)設(shè)計(jì)方向后,閱讀相關(guān)文獻(xiàn),分析設(shè)計(jì)方向與重點(diǎn),完成開題報(bào)告。積極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,尋找市場(chǎng)現(xiàn)有產(chǎn)品并進(jìn)行分析比較分析它們的優(yōu)缺點(diǎn),分析調(diào)研材料。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2016年12月20日 第 2 周 工作進(jìn)展情況 網(wǎng)上搜索最新的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告,加上自己的調(diào)研分析。去宜家等家具市場(chǎng)去觀察組合家具的優(yōu)缺點(diǎn)以及它們是用什么材質(zhì)做的。 2016年12月19日 指導(dǎo)教師意見 該生能夠進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研完成調(diào)研報(bào)告,分析產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)做的, 繪制草圖,提供輔導(dǎo)教師四套擬定方案,繼續(xù)修改方案不足之處,確定設(shè)計(jì)終稿。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月05日 第 4 周 工作進(jìn)展情況 構(gòu)思畢業(yè)作品的方案草圖,思考其優(yōu)缺點(diǎn)和其可行性,目前已經(jīng)構(gòu)思了一個(gè)方案了。 2017年03月08日 指導(dǎo)教師意見 構(gòu)思畢業(yè)作品的方案草圖,多角度構(gòu)思,需要加快進(jìn)度,構(gòu)思多套方案 ,并進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)分析,形成文字說明,按照進(jìn)度完成,但設(shè)計(jì)不夠深入 ,加快設(shè)計(jì)進(jìn)度。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月05日 第 6 周 工作進(jìn)展情況 去宜家等家具市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研,將現(xiàn)有的主流家具組合結(jié)構(gòu)記錄下來,然后根據(jù)自己的畢設(shè)進(jìn)行比較,研究其可行性,選擇出最佳方案,此外將論文目錄定下來。 2017年04月20日 指導(dǎo)教師意見 XX同學(xué)在設(shè)計(jì)期間能夠反復(fù)研究市場(chǎng)現(xiàn)有產(chǎn)品,驗(yàn)證設(shè)計(jì)創(chuàng)意,根據(jù) 自己的畢設(shè)進(jìn)行結(jié)合,能夠不斷改進(jìn),設(shè)計(jì)論文思路較清晰,按照進(jìn)度進(jìn)行. 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月20日 第 8 周 工作進(jìn)展情況 設(shè)計(jì)方案的深入設(shè)計(jì),確定形態(tài)和構(gòu)造,完善具體結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。根據(jù)前期理論分析和草圖結(jié)構(gòu)分析,定下最終方案,完成產(chǎn)品三維數(shù)字模型的設(shè)計(jì)。 2017年04月20日 指導(dǎo)教師意見 分析多個(gè)方案后,設(shè)計(jì)創(chuàng)意優(yōu)化完成,深入完成設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu),開始分析材 料,制作數(shù)字模型,論文撰寫思路清晰. 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月20日 第 10 周 工作進(jìn)展情況 通過與工廠木匠的進(jìn)一步討論,從而觀察分析產(chǎn)品模型的可行性,將之前可能會(huì)在制作過程中存在不合理的地方進(jìn)行一一修改,確定方案后最終制作小模。實(shí)物驗(yàn)證,研究小模的可行性,準(zhǔn)備實(shí)物制作的材料。 2017年05月11日 指導(dǎo)教師意見 XX同學(xué)一直保持著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,能夠結(jié)合木匠的意見進(jìn)行改進(jìn) ,從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到技術(shù)經(jīng)驗(yàn),分析方案,進(jìn)行改進(jìn),論文撰寫較完整。模型制作材質(zhì)需要進(jìn)一步分析選擇。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月15日 第 12 周 工作進(jìn)展情況 進(jìn)行畢設(shè)的實(shí)物制作,同時(shí)進(jìn)行分析記錄,結(jié)合前期調(diào)研、學(xué)習(xí)、分析的內(nèi)容,撰寫論文??傮w收尾,修正論文中不足的地方,隨后準(zhǔn)備答辯需要的展板,PPT等相關(guān)文件內(nèi)容。 2017年05月11日 指導(dǎo)教師意見 XX同學(xué)論文撰寫按時(shí)完成,能夠認(rèn)真修改不足,基本完成制作模型實(shí)物,答辯相關(guān)文件及時(shí)與輔導(dǎo)教師溝通,進(jìn)行修改。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,設(shè)計(jì)進(jìn)度按要求完成。 指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月15日 第周 工作進(jìn)展情況 年 月 日 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日 過程管理評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 工作態(tài)度 態(tài)度認(rèn)真,刻苦努力,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 3 3 遵守紀(jì)律 自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo) 3 3 開題報(bào)告 內(nèi)容詳實(shí),符合規(guī)范要求 5 4 任務(wù)完成 按時(shí)、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù) 4 4 過程管理評(píng)分合計(jì) 14 過程管 理評(píng)語 XX同學(xué)的臥室用現(xiàn)代組合家具設(shè)計(jì)屬于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)內(nèi)容 ,該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,刻苦努力,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),深入市場(chǎng)和工廠進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,反復(fù)修改方案。自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定 。每個(gè)星期都與教師匯報(bào),能夠主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師,進(jìn)行溝通,接受指導(dǎo)。開題報(bào)告通過調(diào)研,撰寫內(nèi)容基本符合規(guī)范要求,但闡述內(nèi)容中有不夠詳實(shí)之處。學(xué)生能按時(shí)、圓滿完成設(shè)計(jì)調(diào)研、數(shù)字模擬、設(shè)計(jì)分析、產(chǎn)品驗(yàn)證、論文撰寫、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、產(chǎn)品展示等任務(wù) 。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-16 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 5 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 7 指導(dǎo)教師評(píng)分合計(jì) 16 指導(dǎo)教 師評(píng)語 該生選題符合工業(yè)設(shè)計(jì)的培養(yǎng)目標(biāo)要求,家具設(shè)計(jì)的選題來源于生活,服務(wù)于生活,有一定的實(shí)踐意義。選題的深度、難度適宜 。通過設(shè)計(jì)過程能看出學(xué)生具備綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、中文表達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)文題相符,概念較準(zhǔn)確。該生能夠進(jìn)行多方案優(yōu)化設(shè)計(jì),論文中進(jìn)行了產(chǎn)品分析、計(jì)算、設(shè)計(jì)驗(yàn)證,但設(shè)計(jì)分析不夠深入。論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等基本符合規(guī)范要求。家具產(chǎn)品實(shí)物制作完成,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)創(chuàng)新較少。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-15 評(píng)閱人評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表 達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確 合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 7 評(píng)閱人評(píng)分合計(jì) 15 評(píng)閱人 評(píng)語 XX同學(xué)選題符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,組合家具設(shè)計(jì)有一定的研究?jī)r(jià)值,可實(shí)踐性一般,家具組合功能的設(shè)計(jì)有一定的創(chuàng)新性,深度、難度適中,工作量符合要求;有一定的綜合運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力,設(shè)計(jì)流程、方法比較合理,中文表達(dá)能力適中,有一定的設(shè)計(jì)調(diào)查和文獻(xiàn)資料檢索能力,計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力適中;設(shè)計(jì)文題相符,概念基本準(zhǔn)確,設(shè)計(jì)調(diào)查和分析基本合理,設(shè)計(jì)說明比較完整,仿真模型完成質(zhì)量較高,結(jié)論比較明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)范要求,整體完成質(zhì)量適中。 評(píng)閱人簽字:XX 評(píng)閱人工作單位:XX日期:2017-05-16 答辯紀(jì)錄 學(xué)生姓名:XX 專業(yè)班級(jí):XX 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目: 臥室用現(xiàn)代組合家具 答辯時(shí)間:2017年06月21日 時(shí) 分 ~ 時(shí) 分 答辯委員會(huì)(答 主任委員(組長(zhǎng)): XX 辯小組)成員 委 員(組 員): XX 答辯委員會(huì)(答辯小組)提出的問題和答辯情況 問題1:你的創(chuàng)新點(diǎn)是什么? 回 答: 中國古代的榫卯結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代風(fēng)格的家具相結(jié)合。問題2:在設(shè)計(jì)中有遇到什么困難嗎? 回 答: 設(shè)計(jì)模型已經(jīng)建模完成,發(fā)現(xiàn)在制作實(shí)物過程中并不能完全的制作出我設(shè)計(jì)的模型,在與木匠討論后修改了自己的方案 。 問題3:你的家具可以組裝嗎? 回 答: 這個(gè)家具是可以組裝的,只需要十字螺絲刀和六邊形螺絲刀就可以組裝,并且這些工具在外面五金店隨處可以買到。 問題4:你的家具是什么樣子的榫卯結(jié)構(gòu)? 回 答: 我采用的是木條插入的結(jié)構(gòu),并且在木條表面有一個(gè)橢圓形凹槽,是用來契合人手的大拇指形狀,在推拉木條時(shí)會(huì)更加省力。 問題5:為什么你之前的方案被推翻? 回 答:(1)他們打孔的機(jī)器深度不夠,無法鉆孔(2)榫卯連接處的精度工藝要求很高(3)卯眼制作起來工藝復(fù)雜(4)收納柜外部的圓角角度過大,人工做不出這么大的圓角,然后機(jī)器卻夾不起這么大這么重的柜子,現(xiàn)有的外形做不出(5)在 衣架拉伸起來后,受力很不穩(wěn),容易翻倒。 記錄人: 2017年06月21日 答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 自述總結(jié) 思路清晰,語言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確,分析歸納合理 10 9 答辯過程 能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù) 10 8 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的 開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 5 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確 合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī) 10 8 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表 達(dá)與外語應(yīng)用能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 10 7 答辯委員會(huì)評(píng)分合計(jì) 37 答辯委員會(huì)評(píng)語 XX同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間,工作努力,態(tài)度認(rèn)真,能遵守各項(xiàng)紀(jì)律 ,表現(xiàn)良好。 能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作,具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。 論文立論正確,理論分析得當(dāng),解決問題方案實(shí)用,結(jié)論正確。 論文使用的概念正確,語言表達(dá)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清楚。 論文中使用的圖表,設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱鲿r(shí),能夠執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范化較好。 具有一定的獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及外語應(yīng)用能力,原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論準(zhǔn)確。 答辯過程中,能夠簡(jiǎn)明和正確地闡述論文的主要內(nèi)容,思路清晰,論點(diǎn)基本正確;回答問題準(zhǔn)確,有應(yīng)變力;有較好的語言表達(dá)能力。 答辯成績(jī): 37 答辯委員會(huì)主任: XX 2017年05月24日 成績(jī)?cè)u(píng)定 項(xiàng)目分類 成績(jī)?cè)u(píng)定 過程管理評(píng)分 14 指導(dǎo)教師評(píng)分 16 評(píng)閱人評(píng)分 15 答辯委員會(huì)評(píng)分 37 總分 82 成績(jī)等級(jí) B 成績(jī)等級(jí)按“A、B、C、D、F”記載 成績(jī)審核人簽章: XX 審核人簽章: XX- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 臥室 現(xiàn)代 組合家具 設(shè)計(jì) 任務(wù)書
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