人教部編語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)同步類(lèi)文閱讀(含答案)

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. 人教部編語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè) 類(lèi)文閱讀-1 古詩(shī)二首 春天來(lái)了 冬天已經(jīng)過(guò)去了，春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。 春天在樹(shù)枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。 春天在花園里。花開(kāi)了，有紅的、粉的、紫的、金黃的……五彩繽紛，真美麗?。∽钗说氖呛?，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在遼闊的田野里（ ）農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜（ ）已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花（ ）散發(fā)出一陣陣清香（ ） 1. 把短文空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 2. 仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：綠油油（ABB式） 例：一陣陣清香 一（ ）（ ）葡萄 一（ ）（ ）草地 3. 讀短文，并填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。 冬天過(guò)后， 來(lái)了。花園里開(kāi)滿(mǎn)了 的花?；ǖ纳戏接泻? 。田野里， 和 也開(kāi)出了花，真清香！ 4. 看，春天來(lái)到了你家的小區(qū)里，小區(qū)里有哪些變化呢？寫(xiě)一寫(xiě)。 參考答案： 1. 。 ， ， 。 2. 紅彤彤 黃澄澄 串串 片片 3. 春天 五彩繽紛 翩翩起舞 蠶豆 油菜 4. 示例：兒童們換上了春裝開(kāi)始在院子里玩耍，老人們也三五成群地坐在太陽(yáng)底下曬太陽(yáng)。  一粒種子 葉圣陶 一粒種子睡在泥土里。他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。 他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺(jué)得很舒服，又把身子挺一挺。 春風(fēng)輕輕地吹著。種子問(wèn)蚯蚓：“外邊是什么聲音？” 蚯蚓說(shuō)：“那是春風(fēng)。春風(fēng)在叫我們到外邊去?！? “外邊什么樣兒？也這么黑嗎？” “不，外邊亮得很。”蚯蚓一邊說(shuō)，一邊往外鉆，“我來(lái)幫你松一松土，你好鉆出去。” 種子聽(tīng)了很高興，又把身子挺一挺。 春風(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥(niǎo)在唱歌，小孩子也在唱歌。種子聽(tīng)見(jiàn)外邊很熱鬧，連忙說(shuō)：“啊，我要趕快出去！” 種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界！ 1. 泥土中的種子最先聽(tīng)到的聲音是（ ）。 A.春風(fēng)輕輕地吹著 B.泉水在唱歌 C.小鳥(niǎo)在唱歌 D.小孩子在唱歌 2. 種子把身子挺了 次，才鉆出地面。 3. 文中畫(huà)“ ”的句子要讀出 （①急切 ②緊張 ③難過(guò)）的語(yǔ)氣。 4. 想一想，鉆出地面的種子看到了一派怎樣的景象？ 參考答案： 1. A 2. 四 3. ① 4. 示例：種子看到了藍(lán)藍(lán)的天，清澈的小河，綠綠的草地和火紅的太陽(yáng)，真是一派生機(jī)勃勃的景象呀！ 類(lèi)文閱讀-2 找 春 天 舞 春 燕兒馱著春，在柳梢上舞；剪著風(fēng)，剪著雨，輕輕盈盈。 蝶兒馱著春，在花叢中舞；吮著春，吮著蜜，輕輕盈盈。 箏兒馱著春，在天空中舞；戲著霞，吻著云，輕輕盈盈。 燕舞，蝶舞，箏舞，舞出一個(gè)春光明媚的春！ 1. 文中寫(xiě)了哪些在春天跳舞的事物呢？用“ ”畫(huà)出來(lái)。 2. 伴著燕兒舞的有（ ）和（ ）。 A. 風(fēng) B. 云 C. 雨 D. 風(fēng)箏 3. 文中描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的春？用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括。 4. 請(qǐng)你用一句或兩句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)或贊美春天。 參考答案： 1. 燕兒 蝶兒 箏兒 2. A C 3. 春光明媚 4. 示例：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 春天來(lái)了 春天伴隨著和煦的春風(fēng)來(lái)了，她熱情地問(wèn)我：“種子播進(jìn)土壤里，過(guò)不久就會(huì)變成五顏六色的花朵。你想變成什么呢？” 我想變成透明的雨滴，滋潤(rùn)小花、小樹(shù)和小草，讓它們?cè)介L(zhǎng)越高。我想變成一條小魚(yú)，游在清清的小河中。我想變成美麗的蝴蝶，在花叢中穿梭，去歌唱美麗的春天。我想變成…… 1. 在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。 （ ）的春風(fēng) （ ）的花朵 （ ）的春天 2. 下面的事物能做什么？連一連。 雨滴 游在小河中 小魚(yú) 穿梭在花叢中 蝴蝶 滋潤(rùn)花草樹(shù)木 3. 讀短文，判斷正誤。正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。 （1）文中的“她”指的是姐姐。（ ） （2）“我想變成……”這里是在告訴大家，“我”想變的事物還有很多很多。（ ） 4. 你想變成什么？照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。 例：我想變成一條小魚(yú)，游在清清的小河中。 我想變成 ， 。 參考答案： 1. 和煦 五顏六色 美麗 2. 雨滴 游在小河中 小魚(yú) 穿梭在花叢中 蝴蝶 滋潤(rùn)花草樹(shù)木 3.（1） （2）√ 4. 示例：一只雄鷹 在藍(lán)天中自由飛翔 類(lèi)文閱讀-3 開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路 小鹿的玫瑰花 張秋生 春天到了，小鹿在門(mén)前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。 過(guò)了些日子，玫瑰枝頭長(zhǎng)出了許多花骨朵兒。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個(gè)，他們高興極了。 花骨朵兒漸漸地長(zhǎng)大了。就在快要開(kāi)花的時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個(gè)月……小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來(lái)到門(mén)外。呀！門(mén)前的玫瑰已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著?！? 這時(shí)，一只黃鶯飛來(lái)了。她說(shuō)：“小鹿，我見(jiàn)過(guò)你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌。” 一陣微風(fēng)吹來(lái)，說(shuō)：“小鹿，我聞過(guò)你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е南阄洞颠^(guò)森林，大伙兒都夸我是‘玫瑰香風(fēng)’呢！” 小鹿高興地笑了，說(shuō)：“原來(lái)我栽的玫瑰花是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴我?！? 鹿弟弟高興地笑了，說(shuō)：“看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽！” 1. 小鹿在花壇里栽了（ ）。 A. 玫瑰花 B. 牽?；? C. 牡丹花 2. 小鹿的花有兩個(gè)特點(diǎn)： 、 。 3. 小鹿為什么一朵花也沒(méi)有看到？請(qǐng)判斷正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。 （1）因?yàn)樾÷钩鲞h(yuǎn)門(mén)，錯(cuò)過(guò)了花期。（ ） （2）因?yàn)樾÷股×瞬荒芟麓?，錯(cuò)過(guò)了花期。（ ） 4. 生活中，你知道玫瑰花有哪些用途嗎？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。 參考答案： 1. A 2. 美 香 3.（1） （2）√ 4. 示例:玫瑰花插在花瓶里可以用來(lái)裝飾房間、凈化空氣，還可以用來(lái)洗花瓣澡。 這片草地真美麗（節(jié)選） 星期天，城市里的人開(kāi)車(chē)到鄉(xiāng)下，想在他們喜愛(ài)的地方好好休息。 汀汀先生說(shuō)：“這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹(shù)和云朵遮陰，有烏鴉、蝴蝶和蚯蚓伴我們?nèi)雺?mèng)?！? 其他城里人也都說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！這片小小的草地真美麗！我們要待在這里?！? “沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有馬路?！蓖⊥∠壬f(shuō)：“沒(méi)有灰撲撲的房屋，也沒(méi)有臭哄哄的工廠?！? “統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有，”其他城里人也說(shuō)，“這里只有草地，這樣的情形應(yīng)該保持下去。” “可是，”汀汀先生說(shuō)，“這里地方這么小，人這么多，不太方便了。一個(gè)不小心，就會(huì)踩到別人的腳。該怎么辦才好呢？啊，有啦！我們可以圍籬笆。” “沒(méi)錯(cuò)！”其他城里人也說(shuō)，“圍個(gè)可愛(ài)的小籬笆?；h笆真方便，大家都有自己的地方，這片草地反正夠大?！? “可是，”汀汀先生說(shuō)…… 1. 讀短文，并把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 空氣（ ） 花兒（ ） （ ）的房屋 （ ）的工廠 2. 這篇短文共有 個(gè)自然段。把第二自然段中描寫(xiě)草地美麗的句子用“ ”畫(huà)出來(lái)。 3. 根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。 （1）這片草地沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有馬路，沒(méi)有房屋，沒(méi)有工廠，特別干凈，清新。（ ） （2）為了方便，這些城里人開(kāi)始破壞這片草地。（ ） （3）根據(jù)短文結(jié)尾，我們可以猜出，這片草地將被人們破壞掉。（ ） 4. 你能寫(xiě)出幾句關(guān)于保護(hù)草地的警句嗎？試試看。 參考答案： 1. 清新 芬芳 灰撲撲 臭哄哄 2. 八 這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹(shù)和云朵遮陰，有烏鴉、蝴蝶和蚯蚓伴我們?nèi)雺?mèng)。 3. （1）√ （2）√ （3）√ 4. 示例：小草青青，何忍踏之。 小草也是有生命的，它也怕疼！ 類(lèi)文閱讀-4 鄧小平爺爺植樹(shù) 植樹(shù)的季節(jié) 劉湛秋 春天是植樹(shù)的季節(jié)。 一場(chǎng)一場(chǎng)春雨，把泥土澆得濕漉漉的。太陽(yáng)暖暖地照著，熱氣從土地里冒出來(lái)，大地仿佛開(kāi)始了呼吸。 我們扛來(lái)小樹(shù)苗，把它們?cè)缘浇纪?。澆上清涼的水，培上濕?rùn)的土。風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾，像樹(shù)上開(kāi)放了一朵朵紅花。 擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當(dāng)年，爺爺奶奶在山上植樹(shù)，如今大山已披上了綠色的外衣。后來(lái)，爸爸媽媽在路旁植樹(shù)，如今大路已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們?cè)谶@里植樹(shù)，再過(guò)十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。 春天是植樹(shù)的季節(jié)，所以，一聽(tīng)到春雨的聲音，我們就想起植樹(shù)。 1. 爺爺奶奶種的樹(shù)是（ ），爸爸媽媽種的樹(shù)是（ ）。 A. 大路邊遮陰的傘 B. 大山綠色的外衣 2. “我們”在春雨后栽樹(shù)，因?yàn)? 。 3. 今天“我們”植樹(shù)，以后會(huì)變成什么樣子？ 4. 大片大片的樹(shù)苗茁壯生長(zhǎng)，它們一定很開(kāi)心，它們之間會(huì)說(shuō)些什么呢？ 、 參考答案： 1. B A 2. 春雨把泥土澆得濕漉漉的，適合樹(shù)苗生長(zhǎng) 3. 這里將是一片青蔥翠綠。 4. 示例：有了愛(ài)護(hù)樹(shù)木的人們，我們一定會(huì)越來(lái)越蔥綠。 小 樹(shù) 苗 小樹(shù)苗，排隊(duì)走，（ ）祖國(guó)忙不休。 走到馬路站兩旁，（ ）綠傘在街頭。 走到田野站風(fēng)口，（ ）風(fēng)沙保豐收。 走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。 走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。 1. 讀詩(shī)句，選擇合適的詞語(yǔ)填上在文中的括號(hào)里。（只填序號(hào)） A. 擋住 B. 綠化 C. 撐起 2. 小樹(shù)苗走到的地方有哪些？判斷正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。 （1）鐵路 田地 沙漠 荒山 （ ） （2）馬路 田野 沙漠 荒山 （ ） 3. 小樹(shù)苗為人們具體做了哪些好事？用“ ”畫(huà)出相關(guān)的句子。 4. 你喜歡詩(shī)歌中的小樹(shù)苗嗎？請(qǐng)把你對(duì)小樹(shù)苗最想說(shuō)的一句話寫(xiě)下來(lái)。 參考答案： 1. B C A 2.（1） （2）√ 3. 走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。 走到田野站風(fēng)口，擋住風(fēng)沙保豐收。走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。 4. 示例：喜歡。小樹(shù)苗，長(zhǎng)大了我也要像你一樣，為祖國(guó)的環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。 類(lèi)文閱讀-5 雷鋒叔叔，你在哪里 誰(shuí) 最 美 這一天，森林公園要召開(kāi)一場(chǎng)“誰(shuí)最美”的比賽。大清早，大家就向會(huì)場(chǎng)走去。比賽時(shí)，大家忽然發(fā)現(xiàn)小山羊家著火了。梅花鹿怕燒壞她的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞他的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈卻被煙火熏黑了，身上也被燒出一塊塊黑印子。 會(huì)上，大象當(dāng)眾宣布：大熊貓最美。 從這以后，大熊貓不管走到哪里，大家都非常喜歡他。 1. 參加“誰(shuí)最美”評(píng)比的小動(dòng)物有 、 、 等。 2. 小山羊家失火，小動(dòng)物們都是怎樣想、怎么做的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。 3. 為什么最后大象宣布大熊貓最美？（ ） A. 因?yàn)榇笮茇埍粺齻耍蠹疫^(guò)意不去。 B. 因?yàn)榇笮茇埖男撵`最美。 4. 你的身邊有沒(méi)有像大熊貓一樣的人？他做的哪件事最令人感動(dòng)？ 參考答案： 1. 梅花鹿 小狐貍 大熊貓 2. 梅花鹿怕燒壞她的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞他的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈卻被煙火熏黑了，身上也被燒出一塊塊黑印子。 3. B 4. 示例：我的身邊有這樣的人。我的同桌，他為了幫我打掃衛(wèi)生，把自己的衣服都弄臟了。 助人為樂(lè)的大象 有一天，小山羊在小河邊玩，突然掉進(jìn)了小河里，他急忙大喊：“救命?。　边@時(shí)大象跑了出來(lái)，用他的長(zhǎng)鼻子（卷 吸）起了小山羊，小山羊得救了。 又有一次，小兔家里沒(méi)水了，水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方才能挑到，她的蘿卜地里的蘿卜口渴得要命，小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她想起了大象，于是她飛快地跑去找大象。大象正在小河邊散步。小兔說(shuō)：“我家的蘿卜地已經(jīng)干了，請(qǐng)你幫幫我好嗎？”大象二話沒(méi)說(shuō)就從河里 （卷 吸）了很多水，跑到蘿卜地給蘿卜澆水。蘿卜恢復(fù)了生機(jī)，小兔松了口氣說(shuō)：“謝謝你！” 1. 在文中的括號(hào)里選出正確的動(dòng)詞，畫(huà)“√”。 2. 讀第二自然段，文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思是（ ）。 A. 大象不說(shuō)話 B. 大象不說(shuō)話，也不行動(dòng) C. 大象很干脆地行動(dòng) 3. 短文共有 個(gè)自然段。第 自然段寫(xiě)了大象用長(zhǎng)鼻子把 從 救上來(lái)；第 自然段寫(xiě)了大象用長(zhǎng)鼻子幫助 給 澆水。真是一頭 的大象，我喜歡它。 4. 大象還會(huì)幫助哪些小動(dòng)物？發(fā)揮想象再寫(xiě)一件事！ 參考答案： 1. 卷 吸 2. C 3. 兩 一 小山羊 小河里 二 小兔 蘿卜 助人為樂(lè) 4. 示例：大象還會(huì)幫助小松鼠過(guò)河，它伸長(zhǎng)鼻子，讓小松鼠從上面走過(guò)去，順利地過(guò)了河。 類(lèi)文閱讀-6 千 人 糕 邪惡的巫師 從前，在一座大森林里，住著很多很多的小動(dòng)物，有小兔、小象、小鳥(niǎo)……還住著許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著。 有一天，森林里來(lái)了一個(gè)法力高強(qiáng)而且邪惡的巫師。他想把所有小動(dòng)物都變得邪惡、孤立，最后把他們都變成自己的奴仆。小精靈們聽(tīng)聞后，都想辦法阻止這件事，他們一個(gè)一個(gè)地去挑戰(zhàn)，但都敗在了巫師的手下。 看到這一切，樹(shù)神爺爺對(duì)小精靈們說(shuō)：“憑你們個(gè)人的力量是不行的，你們不應(yīng)該孤立，要團(tuán)結(jié)在一起，只有這樣才能打敗邪惡的巫師?！? 這下，小精靈們知道了團(tuán)結(jié)的力量，一起并肩作戰(zhàn)，打敗了巫師。 從此，大家又繼續(xù)快樂(lè)而幸福地生活著。 1. 這篇童話共有 個(gè)自然段。 2. 故事發(fā)生在 。一個(gè)法力高強(qiáng)而且邪惡的 想把 變得邪惡、孤立。 3. 想要打敗巫師，樹(shù)神爺爺是怎樣對(duì)小精靈們說(shuō)的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。 4. 最后，小精靈們終于打敗了巫師。你想用下列哪句話來(lái)評(píng)價(jià)他們？（ ） A. 一根線容易斷，萬(wàn)根線能拉船。 B. 少壯不努力，老大徒傷悲。 參考答案： 1. 五 2. 一座大森林里 巫師 所有的小動(dòng)物 3. 憑你們個(gè)人的力量是不行的，你們不應(yīng)該孤立，要團(tuán)結(jié)在一起，只有這樣才能打敗邪惡的巫師。 4. A 三個(gè)小伙伴 胡木仁 小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹(shù)。 　　沒(méi)有鋤頭挖樹(shù)坑怎么辦？小野豬說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹(shù)坑。 　　沒(méi)有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋?！辈灰粫?huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一堆肥料。 　　三個(gè)小伙伴把小樹(shù)栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上泥土。 　　沒(méi)有水桶澆水怎么辦？小象說(shuō)：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。”小象跑到小河邊，用長(zhǎng)鼻子吸足了水，把樹(shù)坑澆得濕濕的。 　　小樹(shù)栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹(shù)又跳又笑。 1. 照樣子，填一填。 一（ 堆 ）肥料 一（ ）星星 一（ ）樹(shù)苗 一（ ）花瓣 一（ ）蘋(píng)果 一（ ）皮口袋 2. 在栽樹(shù)的過(guò)程中，小野豬、小袋鼠和小象分別做了什么？連一連。 運(yùn)肥料 挖樹(shù)坑 澆水 3. 讀了故事，我知道了（ ）。 A.自己把自己的事情做好就行 B.發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，密切合作，就能把事情做好 4. 都說(shuō)人多力量大，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，人多都能做哪些事情？ 、 參考答案： 1. 顆 棵 片 個(gè) 個(gè) 2. 運(yùn)肥料 挖樹(shù)坑 澆水 3. B 4. 示例：拔河 劃船 工廠生產(chǎn)產(chǎn)品 類(lèi)文閱讀-7 一匹出色的馬 媽媽?zhuān)灰蛡銇?lái) 邱易東 . 不要送傘來(lái)，媽媽?zhuān)? 我喜歡在小雨中 慢悠悠地走回家， 我喜歡細(xì)細(xì)的雨絲 對(duì)我悄悄說(shuō)話。 不要送傘來(lái)，媽媽?zhuān)? 我喜歡頭上頂著 外衣裹住的書(shū)包， 變成大雨里機(jī)靈的小鹿， 在五彩的傘群中奔跑。 媽媽?zhuān)叶媚愕膼?ài)， 但我不是小糖人， 雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。 我像街邊的小樹(shù)， 風(fēng)雨中更加勇敢、歡快。 1. 讀一讀，連一連。 細(xì)細(xì)的 五彩的 機(jī)靈的 勇敢的 小樹(shù) 雨絲 傘 小鹿 2. 下雨時(shí)，“我”喜歡 ，也喜歡頂著外衣裹住的書(shū)包在大雨中奔跑。 3. 雨中的“我”是勇敢的，從（ ）可以看出來(lái)；雨中的“我”是歡快的，從（ ）可以看出來(lái)。（只填序號(hào)） A. 變成大雨里機(jī)靈的小鹿，在五彩的傘群中奔跑。 B. 我不是小糖人，雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。 4.“我”在雨中玩耍，真令人羨慕啊！你想在雨中做些什么呢？ 參考答案： 1. 細(xì)細(xì)的 五彩的 機(jī)靈的 勇敢的 小樹(shù) 雨絲 傘 小鹿 2. 在小雨中，慢悠悠地走回家 3. B A 4. 示例：聆聽(tīng)細(xì)雨絲絲吟唱，感觸雨點(diǎn)滴滴清涼。 站著寫(xiě)文章 美國(guó)著名的作家海明威，一生寫(xiě)下了許多深受人們喜愛(ài)的作品。他寫(xiě)作時(shí)有個(gè)怪毛病，就是喜歡用一只腳站著寫(xiě)文章。 一次，他的一位朋友來(lái)找他，見(jiàn)他又是用一只腳站著寫(xiě)字，就說(shuō)：“我每次見(jiàn)你寫(xiě)文章總是這樣，難道你不覺(jué)得辛苦嗎？”海明威笑著回答道：“當(dāng)然，坐著寫(xiě)是很舒服，但文章一寫(xiě)就長(zhǎng)；站著寫(xiě)，腿一會(huì)兒就累了，逼著我把文章寫(xiě)得簡(jiǎn)短些……等到最后改文章時(shí)，我再坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉。”朋友恍然大悟，原來(lái)這正是海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣??！ 1. 讀了短文，我知道海明威是 國(guó)著名的 。 2. 用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)海明威寫(xiě)作時(shí)的“怪毛病”的句子。 3. 想一想，朋友恍然大悟了什么？（ ） A.海明威寫(xiě)文章不怕辛苦。 B.海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣。 C.海明威從小沒(méi)養(yǎng)成好的寫(xiě)作習(xí)慣，喜歡站著寫(xiě)。 4. 海明威的“怪毛病”真有趣，你的周?chē)心男┤艘灿小肮置　蹦?？快?lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。 參考答案： 1. 美 作家 2. 喜歡用一只腳站著寫(xiě)文章。 3. B 4. 示例：我的媽媽是作家，她每次寫(xiě)文章時(shí)，都要把文檔里的字變成藍(lán)色的。 類(lèi)文閱讀-8 彩色的夢(mèng) 我學(xué)寫(xiě)字 莫利斯卡列姆 當(dāng)我學(xué)著寫(xiě)“小綿羊”， 一下子，樹(shù)呀，房子呀，柵欄呀， 凡是我眼睛看到的一切， 就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。 當(dāng)我拿筆把“河流”， 寫(xiě)上我的小練習(xí)本， 我的眼前就濺起一片水花， 還從水底升起一座宮殿。 當(dāng)我的筆寫(xiě)好了“草地”， 我就看見(jiàn)在花間忙碌的蜜蜂， 兩只蝴蝶在旋舞著， 我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。 要是我寫(xiě)上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下， 我個(gè)兒最高，身體最棒， 什么事我全能干得頂呱呱。 1. 讀一讀，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （ ）的羊毛 （ ）的蜜蜂 （ ）的爸爸 2.“我”寫(xiě)的字是 、 、 和 。 3. 從詩(shī)歌中，我看得出作者在寫(xiě)字時(shí)（ ）。 A. 十分享受、愉悅 B. 非常痛苦、總是走神 4. 你知道怎樣能才把字寫(xiě)得工整、漂亮嗎？請(qǐng)你把小秘訣告訴大家。 參考答案： 1. 彎卷 忙碌 身體最棒 2. 小綿羊 河流 草地 我的爸爸 3. A 4. 示例：坐姿要端正 握筆不要過(guò)于用力 雨中的樹(shù)林 金波 雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。 每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。 晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。 落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。 鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。 細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿(mǎn)一身運(yùn)回了家。 連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。 1. 讀詩(shī)歌，連一連。 新奇的 尾巴 毛茸茸的 事情 酸甜可口的 地毯 又軟又香的 漿果 2. 詩(shī)人描寫(xiě)的是雨中的 。他認(rèn)為在雨中，它是個(gè) 。 3. 這個(gè)世界里，都有哪些新奇的景象？選一選。（ ）（多選） A. 晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面 B. 蜘蛛吐絲 C. 落花鋪成地毯 D. 青蛙擊鼓跳舞 E. 刺猬雨中尋果 F. 雨中的老人走人更矯健 4. 雨中的世界真是誘人，你還能看到哪些景象呢？ 參考答案： 1. 新奇的 尾巴 毛茸茸的 事情 酸甜可口的 地毯 又軟又香的 漿果 2. 樹(shù)林 童話世界 3. A B C D E 4. 還可以看到葉子變得更綠更亮。 類(lèi)文閱讀-9 楓樹(shù)上的喜鵲 燕子過(guò)海 楊明明 一個(gè)晴朗的日子，我們的船在藍(lán)色的大海上航行。大海呀，水連天，天連水，望也望不到邊。 一群從北方飛往南方過(guò)冬的燕子，在大海的上空不停地飛呀，飛呀……它們一定是太疲倦了，看見(jiàn)我們的船，就像雨點(diǎn)一般落下來(lái)，伏在甲板上休息。 過(guò)了一會(huì)兒，有的燕子又起飛了；有的燕子倒在甲板上再也飛不起來(lái)了。 水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別，又把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里。 我在船票上畫(huà)上一只燕子。我知道燕子是益鳥(niǎo)，更知道小小的燕子并不軟弱。南來(lái)北往，不管路途多么遙遠(yuǎn)，小燕子總是堅(jiān)強(qiáng)地飛著，飛著…… 1. 燕子“像雨點(diǎn)一般落下來(lái)”說(shuō)明了（ ）。 A.燕子多 B.燕子下落的速度快 C.燕子落到甲板上的聲音大 2. 燕子是一種益鳥(niǎo)，它有 、不軟弱的好品質(zhì)。 3. 對(duì)待燕子，水手們有怎樣的表現(xiàn)？用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子。從這句話中可以體會(huì)到水手們 （①助人為樂(lè) ②愛(ài)護(hù)動(dòng)物）的好品質(zhì)。 4. 選一選下列詩(shī)句，哪一句里有小燕子？（ ） A. 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 B. 鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。 C. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 參考答案： 1. A 2. 堅(jiān)強(qiáng) 3. 水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別，又把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里。 ② 4. A 小猴挖井 小猴居住的地方離水源很遠(yuǎn)，用水比較困難，于是它準(zhǔn)備挖一口井。 第一天開(kāi)始挖，挖了幾尺深，沒(méi)有水；第二天它挖了幾尺，還是不見(jiàn)水；第三天又接著挖了幾尺，可還是看不見(jiàn)水。 小猴累得氣喘吁吁，它索性丟下鐵鍬不干了：“原來(lái)此地沒(méi)有水?！? 猴媽媽知道了，接過(guò)小猴手里的鐵鍬，在它挖過(guò)的洞里只挖了幾下，一股清涼的水就涌了出來(lái)。 再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心， 就前功盡棄，實(shí)在是太可惜了。 1. 短文共有 個(gè)自然段。其中第 自然段描寫(xiě)的是小猴三次挖井的情景。 2. 小猴挖了三次井，都沒(méi)見(jiàn)到水。這是為什么？（ ） A. 因?yàn)檫@個(gè)地方確實(shí)沒(méi)有水。 B. 因?yàn)樗谶@個(gè)地方挖了三天都沒(méi)有挖到水。 C. 因?yàn)閶寢尭嬖V他這個(gè)地方?jīng)]有水。 3. 讀了這篇故事，我懂得了 。 4. 如果小猴見(jiàn)到總畫(huà)不好畫(huà)而發(fā)脾氣的小豬，會(huì)對(duì)小豬說(shuō)些什么？ 參考答案： 1. 五 二 2. B 3. 做事情要有恒心 4. 示例：不要著急，只要你堅(jiān)持不懈一定可以畫(huà)好的。 類(lèi)文閱讀-10 沙灘上的童話 沙灘上，吧嗒，吧嗒 吧嗒，吧嗒，吧嗒…… 這是沙灘在和腳板說(shuō)話， 它們的話兒說(shuō)了多少， 沙灘上就印下多少小腳丫。 沙灘是漁家孩子的樂(lè)園， 小伙伴在這兒嬉戲、玩耍， 渴了，用清甜的湖水當(dāng)茶， 累了，有細(xì)沙堆成的“沙發(fā)”。 拾幾枚色彩新奇的貝殼， 網(wǎng)幾碗灘頭浮游的魚(yú)蝦， 留一灘密密麻麻的小腳印， 帶一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)兒回家。 吧嗒，吧嗒，吧嗒…… 這是沙灘在和腳板說(shuō)話， 浪花對(duì)它們說(shuō)： 小腳丫，長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大！ 1. 詩(shī)中的“吧嗒”指（ ）。 A. 小伙伴在用嘴和沙灘說(shuō)話 B. 雨滴落在湖水中的聲音 C. 沙灘在和小伙伴們的腳板說(shuō)話 2. 孩子們?cè)谏碁┥鲜? ，網(wǎng) ，用 當(dāng)茶，用 堆成“沙發(fā)”。 3. 這首詩(shī)描寫(xiě)的是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景呢？判斷正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。 （1）描寫(xiě)的是孩子們?cè)诤＿吷碁┥贤嫠５膱?chǎng)景。（ ） （2）描寫(xiě)的是沙灘和孩子們說(shuō)話的場(chǎng)景。（ ） 4. 沙灘上真好玩，如果你在海邊，你會(huì)玩些什么游戲呢？ 參考答案： 1. C 2. 貝殼 魚(yú)蝦 湖水 細(xì)沙 3.（1）√ （2） 4. 示例：我會(huì)挖好多好多的洞，捉螃蟹。 星期天的時(shí)光多美妙 微風(fēng)輕輕地吹， 白云慢慢地飄， 窗外已是陽(yáng)光普照， 星期天的早晨多美好！ 穿上鮮艷的運(yùn)動(dòng)裝， 邁著輕快的腳步跑一跑。 我們的臉兒曬得通紅， 我們的心中充滿(mǎn)歡笑。 ?。⌒瞧谔斓臅r(shí)光多美妙！ 微風(fēng)輕輕地吹， 白云慢慢地飄， 窗外鳥(niǎo)兒朝我們鳴叫， 星期天的午后多美好！ 到游樂(lè)場(chǎng)去玩一玩， 到科技館去瞧一瞧。 我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)， 我們的心中充滿(mǎn)歡笑。 ??！星期天的時(shí)光多美妙！ 1. 星期天的早晨是美好的，從 的微風(fēng)、 的白云和 的陽(yáng)光可以看出來(lái)。 2. 作者從哪兩個(gè)方面寫(xiě)出了星期天的時(shí)光美妙？（ ）（多選） A. 早晨做運(yùn)動(dòng)。 B. 午后去游樂(lè)場(chǎng)和科技館。 C. 傍晚去草地上踢球。 3. 星期天，“我們”的心情是 和 的。 4. 星期天的時(shí)光多美妙，你會(huì)怎樣度過(guò)這個(gè)美妙的日子呢？ 參考答案： 1. 輕輕吹 慢慢飄 普照 2. A B 3. 美好 快樂(lè) 4. 示例：可以約小伙伴一起踢球，一起騎自行車(chē)。 類(lèi)文閱讀-11 我是一只小蟲(chóng)子 騎“白馬”的蒼耳 張秋生 　　刺猬先生像一位管理戶(hù)籍的警察。他每天夾著個(gè)小本子，調(diào)查著這塊草地上小花小草的來(lái)歷。 　　他知道，蒲公英的種子，是撐著小傘，由風(fēng)婆婆送來(lái)的。 　　他知道，鳳仙花的媽媽了不起，結(jié)的果子像個(gè)小炸彈，太陽(yáng)一曬，果皮裂開(kāi)，把種子像子彈一樣射出去，射得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。 　　至于那棵小櫻桃樹(shù)，就更有趣了。那是一只貪嘴的小鳥(niǎo)，吞下了櫻桃，然后把櫻桃核和鳥(niǎo)糞一起拉了出來(lái)，掉在地上，櫻桃樹(shù)苗就長(zhǎng)出來(lái)了。 　　近來(lái)，他發(fā)現(xiàn)草地上悄悄地長(zhǎng)出了兩棵蒼耳，在蒼耳的綠枝上，還結(jié)出了好多帶刺的小蒼耳籽。 　　小刺猬感到很奇怪：“小蒼耳，你們的模樣挺像我呢！你們是怎么到這兒的？” 　　小蒼耳們看著刺猬也都樂(lè)了，他們是挺像的。 　　正巧這時(shí)有只小白兔跑過(guò)這里。小刺猬發(fā)現(xiàn)，有三顆小蒼耳籽，已經(jīng)把自己的小刺鉤在小兔的毛上了。小刺猬為自己的發(fā)現(xiàn)快樂(lè)得唱起歌來(lái)： 　　小蒼耳，騎“白馬”， 　　沒(méi)腿也能走天下。 　　告別媽媽和故鄉(xiāng)， 　　快到遠(yuǎn)處去安家…… 　　小刺猬把蒼耳的來(lái)歷記在了本子上。 1. 讀童話，為植物媽媽選一選種子的特點(diǎn)。 （ ） （ ） （ ） A.撐著小傘 B.被動(dòng)物吃掉再排泄出來(lái) C.像個(gè)小炸彈 2. 小刺猬遇到的小蒼耳籽渾身 ，還把自己鉤在 的毛上。這是小刺猬的新發(fā)現(xiàn)。 3. 讀短文，判斷正誤。正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。 （1）文中，小蒼耳騎的“白馬”指的是真正的大馬。（ ） （2）小蒼耳籽的模樣和小刺猬長(zhǎng)得很像。（ ） 4. 小刺猬接著調(diào)查小花小草，他還會(huì)遇到誰(shuí)？見(jiàn)到一番怎樣的情景？ 參考答案： 1. A C B 2. 長(zhǎng)著小刺 小白兔 3.（1） （2）√ 4. 他會(huì)調(diào)查到太陽(yáng)花。他看見(jiàn)太陽(yáng)花被連根拔起，卻頑強(qiáng)地繼續(xù)活著。 昆蟲(chóng)記（節(jié)選） 法布爾 有一條小河沿著我們的村子旁邊悄悄地流過(guò)，在河的對(duì)岸，有一座樹(shù)林，全是光滑筆直的樹(shù)木，就像高高聳立的柱子一般，而且地上鋪滿(mǎn)了青苔。 在這座樹(shù)林里，我第一次采集到了野菌。這野菌的形狀，猛一眼看上去，就好像是母雞生在青苔上的蛋一樣。還有許多別的種類(lèi)的野菌形狀不一，顏色也各不相同。有的形狀長(zhǎng)得像小鈴兒，有的形狀長(zhǎng)得像燈泡，有的形狀像茶杯，還有些是破的，它們會(huì)流出像牛奶一樣的淚，有些當(dāng)我踩到它們的時(shí)候，就會(huì)變成藍(lán)藍(lán)的顏色了。其中，有一種最稀奇的，長(zhǎng)得像梨一樣，它們頂上有一個(gè)圓孔，大概是一種煙筒吧。我用手指頭在下面輕輕一戳，會(huì)有一簇?zé)煆臒熗怖锩鎳姵鰜?lái)，我把它們裝滿(mǎn)了好大一袋子，等到心情好的時(shí)候，我就把它們弄得冒煙，直到后來(lái)它們縮成一種像火絨一樣的東西為止。 1. 《昆蟲(chóng)記》的作者是法布爾，選文描寫(xiě)的是他在 看到的景象。 2. 作者在這兒第一次采集到了 。這些植物有的像 ，有的像 ，有的像 ，還有的像 。 3. 讀一讀文中畫(huà)線的句子，這個(gè)形狀稀奇的野菌到底稀奇在哪里？（ ）（多選） A. 長(zhǎng)得像梨。 B. 頂上有一個(gè)圓孔。 C. 手指一戳，會(huì)有一簇?zé)煆臒熗怖锩鎳姵鰜?lái)。 D. 冒煙后，這個(gè)野菌就會(huì)變得更加飽滿(mǎn)。 4. 大自然中有許多稀奇古怪的事物，你見(jiàn)過(guò)哪些？快把它的模樣寫(xiě)下來(lái)吧。 參考答案： 1. 河對(duì)岸的小樹(shù)林里 2. 野菌 蛋 小鈴兒 燈泡 茶杯 3. A B C 4. 示例：我看到蒲公英的葉子上有鋸齒，像一把小鋸子。 類(lèi)文閱讀-12 寓言二則 愚公移山 從前，有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門(mén)前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人們進(jìn)進(jìn)出出，要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，很不方便。 　　愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽(tīng)了齊聲叫好。 　　他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得非常起勁。鄰居們看見(jiàn)了，也都過(guò)來(lái)幫忙。一個(gè)才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來(lái)了。 　　智叟看見(jiàn)他們干得又苦又累，就對(duì)愚公說(shuō)：“兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能把它們搬走呢？” 　　愚公笑著說(shuō)：“我死了以后有我的兒子，兒子死了以后還有孫子！子子孫孫不停地挖下去，還怕挖不平嗎？ 　　天帝知道了愚公移山的事，很感動(dòng)，就派了兩個(gè)力大無(wú)窮的神仙把兩座大山搬走了。 　　從此，這里的人們出門(mén)再也不用繞道了。 1. 仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：蹦蹦跳跳（AABB式） 2. 這個(gè)故事講的是 （誰(shuí)）的故事？ 3. 讀故事，判斷正誤。正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。 （1）愚公門(mén)前有兩座大山，人們進(jìn)出很不方便。（ ） （2）智叟覺(jué)得愚公年老體弱，根本移不走大山。（ ） （3）愚公是個(gè)很有毅力的人，最后把兩座大山搬走了。（ ） 4. 這篇故事是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢？ 參考答案： 1. 進(jìn)進(jìn)出出 來(lái)來(lái)往往 高高興興 馬馬虎虎 2. 愚公 3.（1）√ （2）√ （3） 4. 示例：精衛(wèi)填海 盲人摸象 蚊子和獅子 有只蚊子飛到獅子那里，說(shuō)：“我不怕你，你也并不比我強(qiáng)多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，還是用牙齒咬？?jī)H這幾招，女人同男人打架時(shí)也會(huì)用?？晌覅s比你要厲害得多。你若愿意，我們不妨來(lái)比試比試?！? 蚊子吹著喇叭，猛沖上前去，專(zhuān)咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，最后終于要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，吹著喇叭，唱著凱歌，在空中飛來(lái)飛去，不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉的時(shí)候，悲嘆道：“我已戰(zhàn)勝了最強(qiáng)大的動(dòng)物，卻被這小小的蜘蛛所消滅?！? 這個(gè)故事告訴我們，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。 1. 想一想，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)代替加點(diǎn)的詞語(yǔ)，并用它寫(xiě)一句話。 你的力量究竟有多大？（ ） 寫(xiě)句子： 2. 這個(gè)故事中， 來(lái)找 挑戰(zhàn)，它挑戰(zhàn)的方式是 ，結(jié)果是 。（ ） A.蚊子 獅子 叮咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方 蚊子勝 B.獅子 蚊子 用爪子把它從空中擊落 獅子勝 3. 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)怎樣的道理？用“ ”畫(huà)出來(lái)。 再編一編我的結(jié)局吧！編得精彩一些。 4. 蚊子的結(jié)局是被蜘蛛吃掉了，想一想，驕傲的它還會(huì)落得怎樣的下場(chǎng)？ 參考答案： 1. 到底 小明這次考試到底考了多少分呢？ 2. A 3. 驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。 4. 示例：它驕傲地以為自己天下無(wú)敵，結(jié)果膽大地吸爸爸的血，被爸爸一巴掌拍死了。 類(lèi)文閱讀-13 畫(huà) 楊 桃 聰明的華佗 華佗是我國(guó)古代有名的醫(yī)生。他七歲的時(shí)候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里學(xué)徒。 　　蔡醫(yī)生想考考小華佗。他看見(jiàn)兩只羊正在打架，就叫華佗把它們分開(kāi)。 　　兩只羊頭對(duì)頭，角對(duì)角，你頂過(guò)來(lái)，我頂過(guò)去，斗得很兇，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。華佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。 　　華佗采來(lái)鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動(dòng)。羊看到青草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開(kāi)了。 　　蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個(gè)聰明的徒弟。 1. 蔡醫(yī)生考華佗的問(wèn)題是 。 2. 用“ ”畫(huà)出華佗心里想法的句子，從中體會(huì)到他是一個(gè)（ ）的孩子。 A. 聽(tīng)老師話 B. 善于觀察，善于思考 3. 華佗的聰明表現(xiàn)在哪里呢？請(qǐng)你做判斷，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。 （1）他用青草引誘兩只羊分開(kāi)了。（ ） （2）他把兩只羊殺掉了。（ ） 4. 華佗的故事還有很多，你熟知哪個(gè)呢？用一兩句話告訴大家吧。 參考答案： 1. 把兩只正在打架的羊分開(kāi) 2. 硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。 B 3.（1）√ （2） 4. 示例：刮骨療傷 麻沸散  畫(huà) 雞 蛋 四百多年以前，有個(gè)意大利人叫達(dá)芬奇。他是個(gè)著名（ ）的畫(huà)家。 　　達(dá)芬奇開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，老師先讓他畫(huà)雞蛋，畫(huà)了一個(gè)又讓畫(huà)一個(gè)。他畫(huà)得不耐煩了，就問(wèn)老師：“老師，您天天要我畫(huà)雞蛋，這不是太簡(jiǎn)單了嗎?”老師嚴(yán)肅（ ）地說(shuō)：“你以為畫(huà)雞蛋很容易，這就錯(cuò)了。在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒(méi)有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。我讓你畫(huà)雞蛋，就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫(huà)技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫(huà)得熟練?！? 　　達(dá)芬奇聽(tīng)從老師的話，用心畫(huà)雞蛋，畫(huà)了一張又一張，每一張都畫(huà)了許多形狀不同的雞蛋。 　　后來(lái)，達(dá)芬奇無(wú)論畫(huà)什么，都能畫(huà)得又快又像。 1. 讀短文，寫(xiě)出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。 2. 全文共 個(gè)自然段，主要講了世界著名畫(huà)家達(dá)芬奇學(xué) 的故事。 3. 達(dá)芬奇的老師為什么讓他一直畫(huà)雞蛋？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。 4. 達(dá)芬奇是畫(huà)家，下列人物還有誰(shuí)是畫(huà)家呢？選一選，畫(huà)“√”。 齊白石 張大千 劉歡 方素珍 （ ） （ ） （ ） （ ） 參考答案： 1. 有名 嚴(yán)正 2. 四 畫(huà)畫(huà) 3. 你以為畫(huà)雞蛋很容易，這就錯(cuò)了。在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒(méi)有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。我讓你畫(huà)雞蛋，就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫(huà)技巧，使你能看得準(zhǔn)確，畫(huà)得熟練。 4. 齊白石（√） 類(lèi)文閱讀-14 小馬過(guò)河 廚師小山羊 小猴在樹(shù)林里摘了一個(gè)黃黃的果子，咬了一口：“哎，酸死了!”原來(lái)是個(gè)檸檬，他隨手一揚(yáng)。 廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)檸檬。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，小山羊給大伙兒送來(lái)甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，吃起來(lái)別有風(fēng)味。 小刺猬在菜園里發(fā)現(xiàn)一個(gè)青瓜，他摘下嘗了嘗：“哎，苦死了!”原來(lái)是個(gè)苦瓜，他隨手一扔。 廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)苦瓜，切成一絲絲的，放在熱水里泡一泡，炒成菜給大伙兒吃。多么好吃的菜——微微帶著苦味，帶著清香，大伙兒狼吞虎咽，一掃而光。 小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子，啃了一下：“哎，辣死了!”原來(lái)是個(gè)紅辣椒，他隨手一拋。 廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口大開(kāi)。 愛(ài)動(dòng)腦筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都變成好吃的了 1. 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 別有（ ）味 狼吞（ ）咽 一（ ）而光 津津有（ ） 2. 文中畫(huà)線地方的“胃口”指的是什么？（ ） A.食欲。 B.對(duì)食物或活動(dòng)的興趣、欲望。 3. 短文中的食物各是什么味道的？小山羊把它們做成了什么？ 連一連。 檸檬 苦瓜 辣椒 辣 酸 苦 麻辣豆腐 檸檬茶 一盤(pán)絲菜 4. 短文中，小山羊 的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 參考答案： 1. 風(fēng) 虎 掃 味 2. A 3. 檸檬 苦瓜 辣椒 辣 酸 苦 麻辣豆腐 檸檬茶 一盤(pán)絲菜 4. 愛(ài)動(dòng)腦筋 成功的路 白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個(gè)親兄弟。他們長(zhǎng)得一樣強(qiáng)壯，都想長(zhǎng)大成為一名賽跑冠軍。 　　一天，他們?nèi)齻€(gè)跟著媽媽學(xué)習(xí)賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽，還是全輸給媽媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴，說(shuō):“哼，瞧你們這些小馬駒，還想跟你們的媽媽比!”白馬駒害羞了，再也不敢跟媽媽學(xué)賽跑了。 　　黑馬駒和紅馬駒堅(jiān)持鍛煉。不久，他倆又和媽媽比賽，能和媽媽跑得一樣快了。在一旁觀看的老黃牛不住地夸獎(jiǎng):“真是太棒了!”黑馬駒心里樂(lè)滋滋的，覺(jué)得自己真的很了不起，也就不再鍛煉了。 　　只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持鍛煉。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，終于奪得了金牌。它成功了! 1. 讀一讀，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 堅(jiān)持（ ） 奮力（ ） 奪得（ ） 2. 白馬駒和黑馬駒沒(méi)有堅(jiān)持到底的原因分別是 和 。 3. 紅馬駒毫不松懈表現(xiàn)在哪里呢？用“ ”畫(huà)出來(lái)。 4. 你從這篇短文中懂得了怎樣的道理？（ ） A. 堅(jiān)持到底才會(huì)勝利。 B. 不要聽(tīng)別人的勸告。 參考答案： 1. 鍛煉 奔跑 金牌 2. 害羞 自以為了不起 3. 不管刮風(fēng)下雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持鍛煉。 4. A 類(lèi)文閱讀-15 古詩(shī)二首 水 鄉(xiāng) 歌 水鄉(xiāng)什么多？ 水多。 千條渠，萬(wàn)條河， 池塘一個(gè)連一個(gè)， 處處綠水蕩清波。 水鄉(xiāng)什么多？ 橋多。 東一座，西一座， 東西南北千萬(wàn)座， 出門(mén)就要把橋過(guò)。 水鄉(xiāng)什么多？ 船多。 千條船，萬(wàn)條駁， 白帆片片像云