安徽版科學(xué)出版社七年級(jí)信息技術(shù)教案上.doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 第一單元 活動(dòng)1 初識(shí)我的電腦 教學(xué)目標(biāo) （1）了解計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)。 （2）了解計(jì)算機(jī)的組裝過(guò)程。 （3）通過(guò)觀察分析，歸納總結(jié)計(jì)算機(jī)的組成。 （4）通過(guò)學(xué)習(xí)，了解計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)。 （5）通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，了解計(jì)算機(jī)的組裝過(guò)程。 （6）通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)工具的使用，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察分析和總結(jié)知識(shí)的能力。 （7）通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)連接的了解，培養(yǎng)學(xué)生深入探究和動(dòng)手實(shí)踐的能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 計(jì)算機(jī)的硬件組成，及對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件組裝過(guò)程，特別是機(jī)箱中各部件在主板上連接。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手制作前進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)以及明白制定計(jì)劃的重要性和必要性。 教學(xué)方法 講述法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、實(shí)驗(yàn)法、合作探究法。 教學(xué)準(zhǔn)備 （1）課件 （2）案例庫(kù) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 激趣引入 示范講解 合作探究 練習(xí)展示 拓展延伸 今天是給大家上的第一節(jié)課，首先我自我介紹一下?，F(xiàn)在我們的日常生活時(shí)刻電腦都發(fā)揮著巨大的作用，認(rèn)識(shí)電腦、了解電腦的組成和掌握電腦的基本操作就顯得尤為重要了。今天我就帶領(lǐng)著大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下電腦。 隨著人們生活水平的提高，計(jì)算機(jī)已普及到千家萬(wàn)戶(hù)，同學(xué)們也會(huì)經(jīng)常接觸計(jì)算機(jī)，有沒(méi)有同學(xué)能夠說(shuō)出計(jì)算機(jī)都是有哪幾種呢？ 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)電腦的用途？你認(rèn)為常見(jiàn)的有哪些。 一、 了解計(jì)算機(jī)組成 一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通常由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成。 什么是硬件呢？我們把看得見(jiàn)、摸得著的設(shè)備稱(chēng)為“硬件”，現(xiàn)在每位同學(xué)身邊都有有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，那你們看看都有哪些硬件設(shè)備呢？ 同學(xué)們有沒(méi)有打開(kāi)過(guò)主機(jī)呀？ 那你看到主機(jī)內(nèi)部都有哪些硬件呢？ 我們就驗(yàn)證一下這位同學(xué)說(shuō)的對(duì)不對(duì)？ 請(qǐng)同學(xué)們把課本打開(kāi)第4頁(yè)看看圖1.1.6主機(jī)內(nèi)部有： 請(qǐng)一位同學(xué)給大家說(shuō)說(shuō)主機(jī)部有哪些硬件。 一臺(tái)計(jì)算機(jī)有這么多硬件，我們能不能給這些硬件分類(lèi)呢？我們又按照什么原理分類(lèi)呢？ 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本4頁(yè)知識(shí)庫(kù)找出答案。 給同學(xué)們3分鐘時(shí)間閱讀知識(shí)庫(kù)4頁(yè)至5頁(yè)找出 （1）哪些是輸入設(shè)備、哪些是輸出設(shè)備？ （2）存儲(chǔ)器的種類(lèi)并舉例 二、 動(dòng)手開(kāi)啟我的電腦 了解了計(jì)算機(jī)中的硬件，同學(xué)們想不想開(kāi)啟我們的電腦一看究竟呢！ 請(qǐng)同學(xué)們完成P6的練習(xí) 規(guī)范使用電腦：在四月電腦時(shí)，我們應(yīng)合理安排時(shí)間，保持正確的操作姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。 學(xué)生思考 回答教師的問(wèn)題（臺(tái)式、一體機(jī)、筆記本、平板等） 同學(xué)們積極踴躍的回答問(wèn)題 鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī) 打開(kāi)過(guò)， 電源、顯卡、內(nèi)存硬盤(pán)光驅(qū)、主板 相互幫助動(dòng)手開(kāi)啟電腦 完成使用鼠標(biāo)練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們自己完成P9，監(jiān)督同桌的姿勢(shì)。 學(xué)生完成P11活動(dòng)評(píng)價(jià) 教學(xué)反思： 第一單元 活動(dòng)2 初用我的電腦 教學(xué)目標(biāo) （1）學(xué)會(huì)調(diào)整電腦的系統(tǒng)時(shí)間。 （2）學(xué)會(huì)使用計(jì)算器程序。 （3）認(rèn)識(shí)Windows的任務(wù)欄、窗口和菜單命令。 （4）學(xué)會(huì)設(shè)置桌面和屏幕保護(hù)程序。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 會(huì)啟動(dòng)應(yīng)用程序、程序的簡(jiǎn)單操作。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 窗口的有關(guān)概念、任務(wù)欄的設(shè)置。 教學(xué)方法 示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、實(shí)驗(yàn)法、合作探究法。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 激趣引入 示范講解 示范講解 練習(xí)展示 拓展延伸 以坐在電腦前的學(xué)生看手表、掏計(jì)算器的例子來(lái)說(shuō)明熟悉電腦的使用后，電腦上有許多應(yīng)用程序可以代替常用工具，完成日常任務(wù)。 （事先將系統(tǒng)時(shí)間調(diào)整為一錯(cuò)誤的日期和時(shí)間）讓學(xué)生觀察系統(tǒng)時(shí)間，問(wèn)：這個(gè)時(shí)間和日期正確嗎？如何調(diào)整成正確的時(shí)間和日期呢？ 請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋囌{(diào)整自己電腦的系統(tǒng)時(shí)間，看看哪些同學(xué)會(huì)進(jìn)行操作。 一、體驗(yàn)我的電腦 1、修改時(shí)間 教師打開(kāi)“日期和時(shí)間”對(duì)話(huà)框，講清打開(kāi)“日期和時(shí)間”對(duì)話(huà)框的步驟。 介紹修改日期和時(shí)間的方法并示范操作。強(qiáng)調(diào)關(guān)閉對(duì)話(huà)框的方法“關(guān)閉”、“確定”“應(yīng)用”、“取消”和單擊右上角關(guān)閉按鈕的區(qū)別。 同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)調(diào)整系統(tǒng)時(shí)間和日期的步驟嗎？ 我們就驗(yàn)證一下這位同學(xué)說(shuō)的對(duì)不對(duì)？ 教師示范同步Internet時(shí)間的方法。 2、快速計(jì)算 教師示范啟動(dòng)“計(jì)算器”程序，介紹窗口組件：標(biāo)題欄、菜單欄、顯示區(qū)、按鈕。 示范操作簡(jiǎn)單計(jì)算。 更改計(jì)算器類(lèi)型，將計(jì)算器更改為科學(xué)型，并示范計(jì)算7196*126-2822*273的值。 同學(xué)們會(huì)用“計(jì)算器”計(jì)算P16創(chuàng)新園中的第2題嗎？ 3、任務(wù)欄介紹 介紹任務(wù)欄的組成：開(kāi)始按鈕、快速啟動(dòng)區(qū)、快速啟動(dòng)按鈕、任務(wù)列表區(qū)、任務(wù)按鈕、通知區(qū)。 示范利用任務(wù)欄切換任務(wù)窗口。 4、認(rèn)識(shí)窗口 以“計(jì)算機(jī)”（XP中的“我的電腦”或“資源管理器”）窗口為例，介紹Windows標(biāo)準(zhǔn)窗口的組件。 重點(diǎn)講授菜單命令：已選命令、快捷鍵、灰色命令、含子菜單的命令和打開(kāi)對(duì)話(huà)框的命令。 示范利用編輯菜單進(jìn)行復(fù)制操作。 二、設(shè)置我的桌面 1、更換桌面背景 教師示范操作，告訴學(xué)生，如果找不到滿(mǎn)意的圖片，可以從網(wǎng)上下載，還可使用“百度壁紙桌面電腦版”進(jìn)行動(dòng)態(tài)設(shè)置。 學(xué)生動(dòng)手更換桌面壁紙。 使用壁紙軟件的同學(xué)分享一下你的設(shè)置。 2、設(shè)置屏保程序 教師示范操作，說(shuō)明對(duì)話(huà)框中的“等待時(shí)間”、“設(shè)置……”按鈕、“在恢復(fù)時(shí)顯示登錄屏幕”的作用。 布置活動(dòng)，查看學(xué)生操作 學(xué)生觀察并思考 學(xué)習(xí)操作 學(xué)生積極踴躍的回答問(wèn)題 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生交流分享 學(xué)生完成P24活動(dòng)評(píng)價(jià) 教學(xué)反思： 第一單元 活動(dòng)3 規(guī)范英文輸入 教學(xué)目標(biāo) （1）通過(guò)指法練習(xí)，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)分區(qū)，掌握英文、數(shù)字及符號(hào)的輸入方法。 （2）掌握基本指法，練習(xí)基準(zhǔn)鍵位。 （3）掌握26個(gè)字母的手指分工，會(huì)輸入大小寫(xiě)字母。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 英文和數(shù)字的輸入。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 手指分工。 教學(xué)方法 講述法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、實(shí)驗(yàn)法。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 激趣引入 示范講解 合作交流 練習(xí)展示 練習(xí)展示 教師快速地輸入一段英文，讓學(xué)生感到教師的輸入速度非常之快。 師：這樣快的輸入速度是怎樣練成的呢？你們可以超過(guò)這個(gè)速度嗎？ 師：要快速輸入，掌握鍵位和指法是關(guān)鍵。 一、掌握基本指法 1、讓學(xué)生觀察104鍵的標(biāo)準(zhǔn)鍵盤(pán)及其它各種人體工學(xué)鍵盤(pán)。 2、讓學(xué)生指出鍵盤(pán)上各區(qū)的名稱(chēng)。 3、介紹功能區(qū)的各個(gè)鍵的作用。 4、介紹控制區(qū)各鍵的作用和用法。 5、介紹小鍵盤(pán)區(qū)的使用。 提問(wèn)：同學(xué)們能記住鍵盤(pán)上各區(qū)的名稱(chēng)嗎？ 6、基準(zhǔn)鍵 動(dòng)畫(huà)展示手指如何放在基準(zhǔn)鍵上。 二、輸入英文字母 1、提示學(xué)生改變輸入大小寫(xiě)英文字母的兩種方法：Shift鍵在大小寫(xiě)之間切換，Caps Lock鍵為鎖定大小寫(xiě)。 2、讓學(xué)生輸入一段英文： It will also involve 66,090 units of BMW 5 series produced by BMW Brilliance between March in 2010 and October in 2011. The vehicles contain flawed fuel pumps, which may break and cause fuel leaks. The companies will replace faulty fuel pumps for customers free of charge, said the notice released by the General Administration of Quality Supervision, Inspection and Quarantine. 三、輸入數(shù)字、符號(hào) 1、教師示范輸入一些數(shù)字和符號(hào)。 2、介紹輸入數(shù)字和符號(hào)的方法：鍵盤(pán)和軟鍵盤(pán)。 3、學(xué)生在記事本中輸入P29中的符號(hào)。 P29活動(dòng)評(píng)介 回答教師的問(wèn)題（主鍵盤(pán)區(qū)、控制區(qū)、功能鍵區(qū)和小鍵盤(pán)區(qū)等） 同學(xué)們積極踴躍的回答問(wèn)題 學(xué)生操作 學(xué)生操作 完成練習(xí) 學(xué)生討論 教學(xué)反思： 第一單元 活動(dòng)4 輕松輸入中文 教學(xué)目標(biāo) （1）通過(guò)輸入單字、詞組和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)習(xí)使用搜狗拼音輸入法輸入中文。 （2）掌握切換輸入法的方法。 （3）會(huì)用軟鍵盤(pán)輸入特殊符號(hào)。 （4）進(jìn)一步熟透鍵盤(pán)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 用搜狗拼音輸入法輸入中文詞組。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 詞語(yǔ)輸入。 教學(xué)方法 示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、實(shí)驗(yàn)法。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 激趣引入 示范講解 練習(xí)展示 練習(xí)展示 拓展延伸 練習(xí)展示 拓展延伸 練習(xí)展示 拓展延伸 文字輸入技術(shù)是用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理的基礎(chǔ)，每個(gè)同學(xué)必須掌握一至二種漢字輸入法，搜狗拼音輸入法作為一種新型的輸入法，很適合青少年朋友們學(xué)習(xí)掌握。本課我們將學(xué)習(xí)使用搜狗拼音輸入法。 一、規(guī)范輸入單字 1、切換輸入法。 （1）單擊輸入法指示器，選擇搜狗拼音輸入法； （2）利用Ctrl+shift鍵在安裝的輸入之間切換，直到搜狗拼音輸入法狀態(tài)條出現(xiàn)。 教師示范后，學(xué)生切換。 2、認(rèn)識(shí)狀態(tài)條。 介紹各按鈕的作用，特別示范軟鍵盤(pán)的使用。 3、輸入單字。 示范輸入，強(qiáng)調(diào)翻頁(yè)不要用鼠標(biāo)，要使用鍵盤(pán)上的Page Up鍵和Page Down鍵，或－、+鍵，以提高輸入速度。 “ü”用“V”代替。 學(xué)生練習(xí)輸入自己的名字。 特別提示：也可以輸入詞組后，刪除不需要的字。 4、介紹輸入法的相關(guān)知識(shí)。 編碼方式：區(qū)位碼、音碼、形碼、音形結(jié)合碼。 輸入方法：鍵盤(pán)、語(yǔ)音、手寫(xiě)筆、OCR等。 5、練習(xí)：輸入下面一首詩(shī)歌。 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。 6、完成P32中“創(chuàng)新園”2輸入“路、綠……”等文字。 二、快速輸入詞組 1、全拼輸入 輸入詞組的全部拼音，按空格鍵，再?gòu)暮蜻x詞組窗口中選擇所需詞組。 2、簡(jiǎn)拼輸入 只需輸入詞組中每個(gè)字的聲母，也可以輸入部分字的全拼音。 有一些字的拼音沒(méi)有聲母，為了減少重碼率，可以使用分隔符“’”。 練習(xí)輸入“西安”、“激昂”、“互愛(ài)”等詞組。 3、自造詞組 搜狗拼音輸入法具有自動(dòng)造詞功能，如輸入全拼“bazhenzhongxinxuexiao”，逐個(gè)選擇，完成“壩鎮(zhèn)中心學(xué)?！钡妮斎牒?，下次在同一臺(tái)電腦上輸入“bzzxxx”時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)詞組“壩鎮(zhèn)中心學(xué)校”。 讓學(xué)生將自己的名字造成詞組，再用簡(jiǎn)拼輸入。 三、輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以直接輸入，有的則需配合“Shift”鍵輸入，方法是：先按下“Shift”鍵，再按下符號(hào)鍵。 任何時(shí)候都可以用軟鍵盤(pán)輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 查看P37表1.4.2常用的中文標(biāo)點(diǎn)輸入對(duì)應(yīng)按鍵。 練習(xí)用軟鍵盤(pán)輸入“希臘字母”和“數(shù)學(xué)符號(hào)”。 P29活動(dòng)評(píng)介 活動(dòng)評(píng)價(jià)：完成P30中的四個(gè)問(wèn)題。 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 完成練習(xí) 學(xué)生交流并操作 學(xué)生操作 討論并回答 教學(xué)反思： 第二單元 活動(dòng)1 感受數(shù)字生活 教學(xué)目標(biāo) （1）會(huì)使用圖片查看器瀏覽、調(diào)整照片。 （2）會(huì)使用Windows Media Player播放音樂(lè)。 （3）學(xué)習(xí)使用“暴風(fēng)影音”播放視頻文件。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 照片的調(diào)整 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 設(shè)置多媒體文件的打開(kāi)方式及三款軟件的常用操作。 教學(xué)方法 示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、實(shí)驗(yàn)法。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 激趣引入 示范講解 拓展延伸 練習(xí)展示 拓展延伸 拓展延伸 拓展延伸 拓展延伸 示范講解 練習(xí)展示 拓展延伸 練習(xí)展示 練習(xí)展示 拓展延伸 首先播放音樂(lè)《小城故事》，然后展示精美圖片，最后再播放視頻電視劇《康熙王朝》片斷。 師：為什么電腦可以播放音樂(lè)和視頻文件，查看圖片呢？可以自己編輯音樂(lè)和電影嗎？ 我們從瀏覽圖片、欣賞音樂(lè)和電影開(kāi)始學(xué)習(xí)，將來(lái)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)編輯它們。 一、瀏覽精美照片 照片是以文件形式存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的，要查看照片，就要用相應(yīng)的軟件打開(kāi)它們。 1、瀏覽照片文件。 （1）找到照片文件。照片文件常保存在“圖片收藏”文件夾中，如果不知道在哪個(gè)文件夾中，可以利用查找功能找到它。 （2）瀏覽照片文件。 示范改變文件的查看方式：圖標(biāo)、列表、詳細(xì)信息等。 教師示范后，學(xué)生切換。 2、查看調(diào)整照片。 （1）打開(kāi)照片。 利用圖片查看器打開(kāi)圖片文件。如果雙擊不是用圖片查看器打開(kāi)，可以用右鍵選擇打開(kāi)方式。 （2）預(yù)覽照片。 介紹窗口各元素的使用。 （3）旋轉(zhuǎn)照片。 示范進(jìn)行旋轉(zhuǎn)操作。 學(xué)生操作：分別對(duì)照片進(jìn)行各種旋轉(zhuǎn)。 介紹照片的文件格式。 JPEG格式：文件后輟名為“．jpg”或“．jpeg”，是最常用的圖像文件格式，JPEG壓縮技術(shù)十分先進(jìn)，文件尺寸較小，在獲得極高的壓縮率的同時(shí)能展現(xiàn)十分豐富生動(dòng)的圖像，而且?JPEG是一種很靈活的格式，具有調(diào)節(jié)圖像質(zhì)量的功能，允許用不同的壓縮比例對(duì)文件進(jìn)行壓縮，支持多種壓縮級(jí)別，對(duì)色彩的信息保留較好，適合應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)，可減少圖像的傳輸時(shí)間。 BMP格式：它是Windows操作系統(tǒng)中的標(biāo)準(zhǔn)圖像文件格式，平時(shí)用畫(huà)圖程序畫(huà)出的圖形的格式就是這一種，其缺點(diǎn)是這種圖像文件比較大，不支持壓縮，占用磁盤(pán)空間過(guò)大，而且不受?Web?瀏覽器支持。但是，BMP是一種與硬件設(shè)備無(wú)關(guān)的圖像文件格式，因此，在Windows環(huán)境中運(yùn)行的圖形圖像軟件都支持BMP圖像格式，使用也非常廣。 PNG格式：是保證不失真的格式，它吸取了GIF和JPG的優(yōu)點(diǎn)，儲(chǔ)存形式豐富，能夠把圖片壓縮到極限以便利網(wǎng)絡(luò)傳輸，同時(shí)能保留所有與圖像品質(zhì)有關(guān)的信息。同時(shí)還支持透明圖像的制作讓圖像與背景和諧的融合在一起。但不支持動(dòng)畫(huà)應(yīng)用效果。 TIFF格式：TIFF圖像文件格式靈活，效果好，常用于印刷出版。 RAW格式：RAW的原意就是“未經(jīng)加工”。可以理解為：RAW圖像就是CMOS或者CCD圖像感應(yīng)器將捕捉到的光源信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)的原始數(shù)據(jù)。RAW文件是一種記錄了數(shù)碼相機(jī)傳感器的原始信息，可以把RAW概念化為“原始圖像編碼數(shù)據(jù)”或更形象的稱(chēng)為“數(shù)字底片”。 GIF格式：我們看到的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)大多是GIF格式。它分為靜態(tài)GIF和動(dòng)畫(huà)GIF兩種，支持透明背景圖像，適用于多種操作系統(tǒng)，網(wǎng)上很多小動(dòng)畫(huà)都是GIF格式。其實(shí)GIF是將多幅圖像保存為一個(gè)圖像文件，從而形成動(dòng)畫(huà),所以歸根到底GIF仍然是圖片文件格式。 二、欣賞動(dòng)聽(tīng)音樂(lè) 1、添加播放音樂(lè) （1）啟動(dòng)Media Player（媒體播放器）。 （2）打開(kāi)菜單欄。 （3）找到音樂(lè)文件。 （4）添加音樂(lè)文件。 2、控制音樂(lè)播放 （1）播放和暫停播放。 （2）調(diào)節(jié)音量大小。 （3）切換窗口模式。 學(xué)生利用Media Player播放音樂(lè)并進(jìn)行控制操作。 3、音樂(lè)的格式 介紹MP3、WMA、CD、WAV等格式及其特點(diǎn)。 4、學(xué)生看P49表2.1.2，嘗試?yán)妹襟w播放機(jī)的控制按鈕控制音樂(lè)的播放。 三、觀看動(dòng)感視頻 1、播放視頻 （1）找到視頻文件（如：手指街舞）。 （2）播放視頻文件。 可以用右鍵，選擇打開(kāi)方式為“暴風(fēng)影音5”。 2、控制播放 （1）認(rèn)識(shí)播放窗口。 教師介紹窗口的各部分組件的功能，并實(shí)際使用，讓學(xué)生觀察控制效果。 （2）暫停/播放。 （3）調(diào)節(jié)播放進(jìn)度。 （4）切換全屏模式。 將影片《手指街舞.avi》發(fā)送給學(xué)生，讓學(xué)生自己播放。 常見(jiàn)視頻格式介紹： AVI、RM、FLV、WMV、MPG等。 活動(dòng)評(píng)價(jià)：完成P52中的四個(gè)問(wèn)題。 學(xué)生熱烈討論 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作并交流 學(xué)生操作并交流 學(xué)生操作 學(xué)生討論回答 教學(xué)反思： 第二單元 活動(dòng)2 拓展我的視野 教學(xué)目標(biāo) （1）掌握IE瀏覽網(wǎng)頁(yè)的操作，會(huì)通過(guò)導(dǎo)航欄、超鏈接打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，會(huì)收藏網(wǎng)址。 （2）掌握利用搜索引擎搜索文章、資料、圖片、視頻資料的方法。 （3）學(xué)習(xí)常用的搜索技巧。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 使用IE瀏覽網(wǎng)頁(yè)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 快速搜索到所需信息。 教學(xué)方法 示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作探究法。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 激趣引入 示范講解 練習(xí)展示 拓展延伸 練習(xí)展示 示范講解 練習(xí)展示 拓展延伸 示范講解 練習(xí)展示 拓展延伸 師：同學(xué)們上過(guò)網(wǎng)嗎？你們上網(wǎng)干些什么？有趣嗎？你們喜歡上網(wǎng)嗎？哪天同學(xué)有好的上網(wǎng)技巧或經(jīng)驗(yàn)愿意與同學(xué)們分享呢？ 這節(jié)課我們針對(duì)沒(méi)上過(guò)網(wǎng)或很少上網(wǎng)的同學(xué)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)的一些基本知識(shí)。 一、瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息 1訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站 （1）打開(kāi)瀏覽器 打開(kāi)瀏覽器的兩種方法：桌面快捷方式和開(kāi)始菜單中的程序組。 （2）訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)址（網(wǎng)頁(yè)）的兩種方法 搜索網(wǎng)站名稱(chēng)或在瀏覽器的地址欄中直接輸入網(wǎng)站的網(wǎng)址。 用兩種方法訪(fǎng)問(wèn)“中國(guó)科普博覽”網(wǎng)站。 （3）收藏網(wǎng)址 “添加到收藏夾”或按Ctrl+D鍵，可以將網(wǎng)址保存下來(lái)，方便下次訪(fǎng)問(wèn)。 2、進(jìn)入下級(jí)網(wǎng)頁(yè) 介紹網(wǎng)頁(yè)各組件：LOGO、Banner、導(dǎo)航欄、超鏈接和正文。 3、選擇瀏覽欄目 單擊相應(yīng)的鏈接可以打開(kāi)內(nèi)容。 點(diǎn)擊工具欄上的五角星圖標(biāo)查看收藏的網(wǎng)頁(yè)。 學(xué)生操作：打開(kāi)中國(guó)文明網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，瀏覽并收藏自己喜愛(ài)的圖書(shū)。 二、搜索網(wǎng)絡(luò)信息 1、搜索文字信息 （1）打開(kāi)百度 選擇搜索引擎，如百度、必應(yīng)、中國(guó)搜索、搜搜、360探索等。 （2）輸入關(guān)鍵字 在搜索欄中輸入關(guān)鍵字，如“黃山介紹”，單擊相應(yīng)的搜索按鈕，搜索引擎會(huì)返回很多條信息。 （3）查看相關(guān)信息 從搜索結(jié)果中選擇合適的條目，可打開(kāi)相應(yīng)的內(nèi)容。 （4）復(fù)制網(wǎng)頁(yè)文字 選擇要復(fù)制的文字，方法是在要復(fù)制的第一個(gè)文字處按下左鍵并拖動(dòng)鼠標(biāo)到最后一個(gè)文字處；點(diǎn)擊右鍵或按Ctrl+C鍵將文字復(fù)制到剪切板上。 （5）保存文字 在記事本中選擇“編輯”菜單中的“粘貼”命令，或按Ctrl+V鍵，保存即可。 將黃山簡(jiǎn)介保存為記事本文件。 如果網(wǎng)頁(yè)中的文章長(zhǎng)，需要滾動(dòng)屏幕才能全部選擇，可在第一個(gè)字上單擊鼠標(biāo)，按下Shift鍵，再在最后一個(gè)字上單擊鼠標(biāo)。有的網(wǎng)頁(yè)文字限制了右鍵復(fù)制功能，可用第三方瀏覽器，解除腳本限制。 2、搜索圖片信息 （1）搜索圖片 打開(kāi)百度，在導(dǎo)航欄中單擊圖片鏈接，搜索欄中輸入要搜的圖片，點(diǎn)擊百度一下。 （2）查看圖片 點(diǎn)擊搜索結(jié)果中的縮略圖，打開(kāi)圖片。 （3）保存圖片 右擊圖片，選擇“圖片另存為……”命令，保存到電腦中。 練習(xí)：搜索并保存“黃山風(fēng)景”相關(guān)照片。 完成P61創(chuàng)新園中第3 題的搜索，并將搜索結(jié)果保存到電腦中 介紹百度地圖的用法。 小結(jié)本活動(dòng)內(nèi)容。 學(xué)生踴躍回答：玩游戲、上網(wǎng)校、查資料、聊天等。 學(xué)生紛紛發(fā)言 學(xué)習(xí)操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生交流分享 學(xué)生操作 學(xué)生完成P63活動(dòng)評(píng)價(jià) 教學(xué)反思： 第二單元 活動(dòng)3 管理我的資料 教學(xué)目標(biāo) （1）認(rèn)識(shí)磁盤(pán)、知道文件夾、路徑等概念，認(rèn)識(shí)文件的屬性。 （2）掌握查找文件、文件夾的方法。 （3）學(xué)會(huì)通過(guò)新建文件夾、復(fù)制、移動(dòng)、刪除和還原文件等方法管理文件。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 文件的分類(lèi)管理。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)文件的屬性。 教學(xué)方法 示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作探究法。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 激趣引入 示范講解 練習(xí)展示 拓展延伸 示范講解 練習(xí)展示 拓展延伸 示范講解 練習(xí)展示 師：很多人保存了文件，過(guò)幾天就找不到了，你們經(jīng)歷或聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？怎樣避免這種情況的發(fā)生呢？發(fā)生了這種情況，怎么解決呢？現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)文件管理的方法。 一、了解我的文件 1、認(rèn)識(shí)磁盤(pán) Win7中雙擊桌面上的“計(jì)算機(jī)”圖標(biāo)，XP中雙擊“我的電腦”可以打開(kāi)資源管理器，右側(cè)的顯示窗口會(huì)列出本地磁盤(pán)和其它存儲(chǔ)設(shè)備等。 單擊選中磁盤(pán)盤(pán)符，任務(wù)窗格會(huì)顯示該磁盤(pán)的詳細(xì)信息。 2、認(rèn)識(shí)文件和文件夾 在磁盤(pán)上會(huì)存放有文件和文件夾，可以改變它們的排序方式，有些文件還可以顯示其縮略圖。 3、了解文件屬性 （1）查看文件屬性。 改變查看方式為“詳細(xì)信息”或右擊文件，可以查看文件的屬性，包括文件名、文件類(lèi)型（擴(kuò)展名）、大小，創(chuàng)建修改時(shí)間等信息。 （2）統(tǒng)計(jì)文件屬性 學(xué)生完成P67文件屬性統(tǒng)計(jì)表。 磁盤(pán)及分區(qū) 文件路徑 文件大小及其單位：字節(jié) 介紹字節(jié)和位的區(qū)別。 數(shù)冠：T、G、M、K。 二、管理我的文件 1、新建文件夾 在要新建文件夾處，點(diǎn)擊右鍵，選擇“新建文件夾”，輸入文件夾名稱(chēng)。 2、重命名文件夾 右鍵選擇“重命名”或按F2鍵，輸入新文件夾名稱(chēng)。 3、復(fù)制移動(dòng)文件 （1）復(fù)制文件 復(fù)制文件（夾）的四種方法：“文件”菜單“復(fù)制”命令；右鍵、“編輯”菜單“復(fù)制到文件夾……”命令；拖動(dòng)（在同一分區(qū)中需按下Ctrl鍵）。 （2）粘貼文件 在目標(biāo)位置右鍵選擇“粘貼”命令。 4、還原刪除文件 （1）“回收站”中文件的還原。 （2）已從“回收站”中刪除的文件的還原。 這時(shí)可以借助第三方軟件找回文件，但不是都能找回。 請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)分享還原被刪除文件的方法。 小結(jié)本活動(dòng)內(nèi)容。 文件名的組成：文件名.擴(kuò)展名。 對(duì)文件名的規(guī)定：不超過(guò)256個(gè)字符，可以包括空格，但不能使用： ?*"<>/等。 文件夾結(jié)構(gòu)：目錄。 特別提醒：C盤(pán)中的文件、特別是Windows、Program Files文件夾中的文件不能刪除。 學(xué)生完成任務(wù)：在D盤(pán)建立名為“班級(jí)+姓名”的文件夾，要求今后上課時(shí)的文件保存你自己的文件夾中。 小結(jié)：完成P74活動(dòng)評(píng)價(jià)。 學(xué)習(xí)操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生交流并操作 學(xué)生交流分享 學(xué)生操作 學(xué)生完成P74活動(dòng)評(píng)價(jià) 教學(xué)反思： 第二單元 活動(dòng)4 保障信息安全 教學(xué)目標(biāo) （1）掌握文件備份的方法，養(yǎng)成經(jīng)常備份文件的習(xí)慣。 （2）掌握設(shè)置Windows登錄密碼的方法，學(xué)習(xí)Windows賬戶(hù)管理。 （3）掌握修復(fù)系統(tǒng)漏洞的方法，培訓(xùn)計(jì)算機(jī)安全意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 文件的分類(lèi)管理。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)文件的屬性。 教學(xué)方法 示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作探究法。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 激趣引入 示范講解 練習(xí)展示 拓展延伸 拓展延伸 示范講解 練習(xí)展示 示范講解 練習(xí)展示 示范講解 拓展延伸 師：近幾年來(lái)，很多熱點(diǎn)事件都與電腦泄密有關(guān)，如安徽某縣的官員，自己電腦中的照片被別人發(fā)到了網(wǎng)上，引起了廣大網(wǎng)民的關(guān)注，造成了很壞的后果。更常見(jiàn)的是，明明做好了文件，也保存在電腦中了，可到要用的時(shí)候卻找不到。特別是許多軟件的默認(rèn)保存位置是“我的文檔”，而“我的文檔”的默認(rèn)位置是在系統(tǒng)盤(pán)即C盤(pán)中，電腦一旦出現(xiàn)問(wèn)題，就要重裝，C盤(pán)就會(huì)被覆蓋，原來(lái)的所有文件都會(huì)被刪除，那么怎樣才能保障信息安全呢？ 一、備份重要文件 1、移動(dòng)我的文檔 右擊“我的文檔”，選擇屬性命令，在“目標(biāo)位置”（XP）或“位置”（Win7）中可以看到“我的文檔”在磁盤(pán)中的位置。 2、確定移動(dòng)位置 （1）在C盤(pán)以外的磁盤(pán)中新建一個(gè)文件夾，命名為“My Documents”。 （2）在“我的文檔屬性” 對(duì)話(huà)框中，單擊“移動(dòng)”按鈕，,在“選擇一個(gè)文件夾”對(duì)話(huà)框中，找到并選中剛才新建的文件夾，單擊“選中文件夾”按鈕。 （3）移動(dòng)我的文檔 在接著彈出的移動(dòng)文件夾對(duì)話(huà)框中，單擊“是”，將原“我的文檔”文件夾中的所有文件被移動(dòng)到新位置。 2、備份收藏夾 （1）打開(kāi)命令。 （2）選擇導(dǎo)出類(lèi)型為“收藏夾”。 （3）設(shè)置導(dǎo)出選項(xiàng)和保存位置。 （4）命名并保存。 學(xué)生操作。 在上面的操作中，同學(xué)們注意到，在第二步中，我們也可以選擇導(dǎo)入，將導(dǎo)出的收藏夾導(dǎo)入到別的電腦中。同學(xué)們?cè)囍咽詹氐木W(wǎng)址刪除，然后再將剛才導(dǎo)出的收藏夾文件導(dǎo)入，看看，刪除的收藏網(wǎng)址是不是又回來(lái)了。 備份的方法 計(jì)算機(jī)異地備份：將文件備份至另一臺(tái)上。 U盤(pán)備份：存在U盤(pán)中。 光盤(pán)備份：將文件記錄到光盤(pán)上。 郵箱備份：將文件作為郵件附件發(fā)送到郵箱中。 云盤(pán)備份：在提供文件存儲(chǔ)空間的遠(yuǎn)程服務(wù)器上注冊(cè)賬號(hào)并獲取存儲(chǔ)空間，將文件保存在服務(wù)器上。 示范操作，注冊(cè)百度云盤(pán)和上傳的方法。 學(xué)生注冊(cè)云盤(pán)賬號(hào)并上傳文件。 二、維護(hù)系統(tǒng)安全 1、設(shè)置登錄密碼 （1）打開(kāi)控制面板； （2）找到管理員賬戶(hù)； （3）設(shè)置賬戶(hù)密碼； （4）重新登錄。 學(xué)生操作 2、修復(fù)系統(tǒng)漏洞 （1）打開(kāi)Windows Update（系統(tǒng)更新）； （2）設(shè)置自動(dòng)更新； （3）選擇“自動(dòng)更新”命令； （4）選擇更新選項(xiàng)； （5）完成更新安裝。 小結(jié)：完成P74活動(dòng)評(píng)價(jià)。 介紹用戶(hù)賬戶(hù)有有關(guān)知識(shí)。 小結(jié)：完成P84活動(dòng)評(píng)價(jià)。 學(xué)生會(huì)交流 學(xué)習(xí)操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生操作 學(xué)生討論并嘗試操作 學(xué)生交流并操作 學(xué)生操作 學(xué)生討論 教學(xué)反思： 上 信息技術(shù)教案 七年級(jí)  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-