八年級歷史與社會(huì)人教版上冊練習(xí):第一單元 第2課 中華早期國家與社會(huì)變革
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八年級歷史與社會(huì)人教版上冊練習(xí):第一單元 第2課 中華早期國家與社會(huì)變革 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項(xiàng)選擇題 1 . 戰(zhàn)國時(shí),提出“兼愛”.“非攻”的思想家是( ) A.孟子 B.孔子 C.莊子 D.墨子 2 . 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,創(chuàng)新精神決定著一個(gè)民族和國家的發(fā)展進(jìn)程。下列政治制度或科技成果按時(shí)間排序,正確的有( ) ①造紙術(shù) ②行省制 ③活字印刷 ④分封制 A.②①③④ B.①③②④ C.④①③② D.③①②④ 3 . 中印兩國人民毗鄰而居,有很多的相似點(diǎn),下面所說屬于它們相似之處的有( ) ①都是亞洲文明古國 ②文明的產(chǎn)生都與大河流域相關(guān) ③都創(chuàng)立有本民族的宗教 ④古代文明都從未中斷地繼承下來 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 4 . 主張實(shí)行“仁政”的是( ) A.孔子 B.老子 C.孟子 D.韓非子 5 . 春秋戰(zhàn)國時(shí)期,對如何維持社會(huì)秩序,流派紛呈。下表對社會(huì)不同角色的日常規(guī)范要求,符合的學(xué)派是 層面 日常規(guī)范 個(gè)人 用禮儀規(guī)則來要求自己,可以不犯錯(cuò)誤 家族 父母健在時(shí),要對他們表示尊敬和愛戴 政府 君主遵守禮儀規(guī)則,臣民就聽從他召喚 A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家 6 . 黨的十九大報(bào)告中指出:“要辦人民滿意的教育……推動(dòng)教育公平……向農(nóng)村、薄弱學(xué)校、貧困地區(qū)、困難群體傾斜……”。在當(dāng)代中國,教育是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一??鬃拥南铝杏^點(diǎn)中,最能體現(xiàn)這一思想的是( ) A.因材施教 B.溫故知新 C.有教無類 D.當(dāng)仁不讓于師 7 . “禮不下庶人,刑不上大夫?!薄抖Y記》中的這句話體現(xiàn)了西周禮儀教化的實(shí)質(zhì)是( ) A.宣傳神權(quán)思想 B.指導(dǎo)人們?nèi)粘P袨橐?guī)范 C.維護(hù)奴隸主貴族的統(tǒng)治 D.教育感化民眾 8 . 春秋時(shí)期百家爭鳴,圍繞如何治理國家,不用學(xué)派有各自的看法,其中匹配正確的是( ) A.仁政治國,輕徭薄賦——道家 B.進(jìn)行改革,依法治國——法家 C.順其自然,無為而治——墨家 D.兼愛非攻,互愛互助——儒家 9 . 儒家思想成為中國古代社會(huì)的正統(tǒng)思想開始于( ) A.戰(zhàn)國時(shí)期 B.秦朝 C.西漢 D.東漢 二、非選擇題 10 . 閱讀材料,回答問題。 材料一:2016年9月,二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會(huì)在浙江杭州舉行。 材料二:2016年寧波市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值8541.1億元,同比增長7.1%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入51560元,同比增長7.7%;農(nóng)村居民人均可支配收入28572元,同比增長7.9%。 材料三:近日從寧波市教育局獲悉,2017年寧波教育將推進(jìn)十大改革項(xiàng)目。包括計(jì)劃完成20所薄弱學(xué)校改造任務(wù),啟動(dòng)建設(shè)14項(xiàng)億元級學(xué)校項(xiàng)目。繼續(xù)組織1000多名校長教師跨校交流,促進(jìn)區(qū)域間、校際教育均衡等。 (1)杭州位于寧波的什么方位?請分析二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)在杭州舉行的自然條件。 (2)材料二反映了寧波市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的哪些信息? (3)材料三中的“促進(jìn)區(qū)域間、校際教育均衡”體現(xiàn)了我國古代教育家孔子的哪一個(gè)教育思想?請結(jié)合所學(xué)知識談?wù)剬幉槭裁匆罅ν七M(jìn)教育改革? 第 3 頁 共 3 頁 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、非選擇題 1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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